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【教师资格笔试通关班】两门连报880。协议班2380，两科不过全退。
1. 随机通达教学最早由( )提出。
A.皮亚杰
B.罗杰斯
C.马斯洛
D. 斯皮罗
【答案】D
【中公教育解析】随机通达教学以认知灵活性理论为基础，它最早由斯皮罗提出。
2. 西方第一本以“教育心理学”命名的专著是( )
A.《教育心理学》
B.《普通教育学》
C.《教育心理大纲》
D.《实用教育心理学》
【答案】A
【中公教育解析】西方第一本以“教育心理学”命名的专著是1903年美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。
3. 我国的教育基本法律是( )
A.《中华人民共和国教育法》
B.《》中有关教育的条款
C.《》
D.《中华人民共和国义务教育法》
【答案】A
【中公教育解析】我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
4.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展( )
A.晚
B.早
C.不明显
D.时间差不多
【答案】B
【中公教育解析】婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早一些。
5.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?( )
A.以教师为主，家长为辅
B.家长与教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主
【答案】B
【中公教育解析】教师和家长是平等的教育主体。
6.对幼儿园活动的正确理解是( )
A.儿童尽情地随意玩耍
B.在安全的前提下按课程的要求活动
C.为儿童舒展筋骨而进行活动
D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
【答案】D
【中公教育解析】在幼儿园中，教育活动和游戏活动是融为一体的。
7.幼儿对语法的意识( )
A.从4岁开始明显出现
B.从5岁开始明显出现
C.从3岁开始明显出现
D.从6岁开始明显出现
【答案】A
【中公教育解析】婴儿对语法结构的意识出现较晚，一般在4岁以后。
8.儿童记忆容量的增加，主要由于( )
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
【答案】C
【中公教育解析】儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。
9.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的( )
A.示范性
B.主体性
C.间接性
D.连续性
【答案】A
【中公教育解析】这体现了教师劳动的示范性。
10.最有利于孩子成长的抚养方式是( )
A.权威型
B.型
C.溺爱型
D.忽视型
【答案】A
【中公教育解析】权威型抚养方式的特点就是理性、严格、民主、耐心和爱，是最有利于孩子成长的抚养方式。
11.学前教育目标即( )
A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
【答案】D
【中公教育解析】学前教育目标是学前教育阶段的目标，是教育目的在学前儿童阶段的具体化。
12.美国心理学家( )用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
A.艾宾浩斯
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.埃尔金德
【答案】C
【中公教育解析】格塞尔的双生子爬梯实验证明了成熟的作用。
13.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有( 的特点。
A.纯真美好
B.教育效果长期性
C.精神生产
D.多重角色
【答案】D
【中公教育解析】幼儿教师具有多重角色，其作用贯穿于儿童一日生活始终。
14.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是( )
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有效刺激物
【答案】A
【中公教育解析】无意注意是不需要意志努力的注意。
15.记忆过程包括( )
A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆
【答案】D
【中公教育解析】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
16.教育幼儿的前提是( )
A.细心
B.耐心
C.爱心
D.童心
【答案】C
【中公教育解析】爱心是教育幼儿的前提。
17.家园联系中最快捷、最灵活的方式是( )
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
【答案】D
【中公教育解析】电话联系是家园联系中最快捷、最灵活的方式。
18.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )
A.游戏水平差
B.注意分配能力差
C.喜欢自己一个人玩
D.与教师的教育有关
【答案】B
【中公教育解析】幼儿的分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。
19.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.幼儿看得更清
【答案】A
【中公教育解析】由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。
20.幼儿在游戏活动中的动机往往是( )
A.直接动机，动机与目的是不一致的
B.间接动机，动机与目的是一致的
C.直接动机，动机与目的是一致的
D.间接动机，动机与目的是不一致的
【答案】C
【中公教育解析】幼儿行动的动机往往是直接动机，幼儿在游戏活动中，动机和目的的关系是一致的。
江西幼儿教师招聘考试模拟预测：单选题十
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