一、指导思想

本学期我们要继续以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学设计的针对性和课堂教学的实效性，并在学习、实践的基础上，不断研究与总结，努力做到寓研究于教学实践之中，不断提高教学水平。

面对学生可能出现的两极分化问题，要深入研究以学生为主体、以课堂教学与实践为载体的教学模式。本着努力研究、广泛学习，不断改进教学方法，积极在实施中探讨，在探讨中研究的工作原则，抓重点、讲实效、求发展，在提高物理教学质量的同时，教师个人也得到发展与提高。

二、主要内容

1.进一步落实以学生为本的教学理念

要树立以学生发展为本的教学目标，追求每一个学生在原有水平上能够得到充分的发展。在一切为了学生发展的教育理念下研究教学，一方面要把握好教学的进度与难度，另一方面要积极探索针对不同知识内容、不同学生的特点，用什么样的教学方式最有效。同时还要注意教学中应给学生全面发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。基础知识的掌握过程应是学生主动学习和建构的过程，我们应以基础知识为载体引导学生学会学习，并且深入研究新时期“双基”的内涵，根据未来社会对人才的需求，丰富和扩展“双基”的内容。

2．处理好教学与教材的关系

教学中要处理好课标、教材、教学要求三者的关系，加强对课标、教材、教学要求的研究，从提高学生科学素养的角度落实课标中提出的教学内容和要求。

处理好教学与教材的关系，要认识到是用教材教，而不是教教材。要从学校和学生的实际出发安排教学内容，可以对教学内容体系进行适当的整合，使之符合学生实际。

3．促进教师专业发展

新课程对教师的素质提出了更高的要求，努力提高教师的自身素质，是新形势下做好教学工作的重要保障。在教学实践中应注意加强有关课程改革理论的学习研究，更新观念，及时总结经验，探索和掌握新的教学方法和手段。特别是广大青年教师应发挥知识和年龄优势，积极参加教研和教科研活动，尽快提高教学水平。

三、重点活动

本学期教学研究的重点应侧重三个方面：一是面对高一下学期内容难度大、学生出现分化现象的实际问题，如何掌握好教学进度与要求；二是要研究在教学中怎样体现“学生是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者”；三是探究在新课程理念转化为优质的教学行为中涉及的理论与实践问题。

教学中要注意处理好探究的问题，认真研究什么样的内容适宜探究，探究教学要素怎样呈现，怎样处理好探究和讲授的关系。在探究教学中要避免形式上的探究，将发现学习的权利真正留给学生。

    四、教学进度和课时安排

本学期共19周，教授新课时间大约15周。按每周2课时计算，实际授课时间共30课时。期中练习安排在第10周，期末练习安排在第19周。本学期的教学内容是必修模块2及选修3-5的部分内容（共4章）。建议各章的教学时数如下： 

第五章   曲线运动（上学期已开始）    (5+)3课时

第六章   万有引力与航天                 7课时

第七章   机械能及其守恒                 12课时

第十六章  动量守恒定律                  8课时

五、教研活动安排

⒈本学期的教研活动将本着“形式多样，注重实效”的精神来开展，继续做好理论与实践结合的工作。

⒉组织全区和分片的研究课。希望广大教师，特别是中、青年教师积极参加，通过实践得到锻炼和提高。

3．各章节的教材教法课的具体时间见当月活动表。

                          海淀区教师进修学校  物理组   2015.2下载本文