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第四届“全解杯”全国中小学生作文大赛一等奖作品
2025-09-25 14:10:04 责编:小OO
文档
  第四届“全解杯”全国中小学生作文大赛一等奖作品

 

             一叶落知天下秋

      山东省潍坊市奎文实验初中 刘思媛

 

“一叶落而知岁之将暮。”《淮南子》的名句,将初入九月的我领入了秋天的怀抱。“秋姑娘”、“秋婆婆”……一个个词表现了人们对秋的喜爱。在这个甜蜜果香弥漫的时节里,感叹一下秋的一切……

提到秋,你,想起了什么?

是高远的天,还是萧瑟的山?

是诱人的果,还是金黄的稻?

然而在我的脑海里,第一个浮现的,便是“叶”。无论是火红的枫叶,还是金黄的桐叶,亦是落叶满地的林荫大道,都是我心中,最美的秋。

同刘禹锡在《秋词》中所言“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”,飒爽的秋风所来的,从不是“愁”与“离”,而是秋游一类欢乐的事情。一说到秋游,欣赏那满山红叶自是必不可少。石门坊的红叶便是极美的,眼前高大的树上红红黄黄交叠在一起,随风摇曳,尚未凋零。遥望远山上红黄交融显得更加华美,山中几点绿松、橙亭,缀饰得满山秋叶没有丝毫单调。在天空所极远之处,还有一行早雁掠过,向南飞去……

其实,心中那份秋之美,不仅仅是秋叶,更还有秋词。古往令来,那出自无数文人黑客笔下的秋,更是深深的吸引着我。许浑笔下的《早秋》亦是我的爱。一句“残萤栖玉露,早雁拂金河。”引得我浮想联翩——白露凝珠的野草栖留着几只残萤,秋日晨雁群群划过银河向南飞腾。这一个俯看,一个仰视的简单描绘,却给人带来了不简单的假想。更还有温庭筠《送人东游》中“荒戍落黄叶,浩然离故关。”的意气昂扬,犹感黄叶飘零,天涯孤棹的景色也越发慷慨动人。

我,一名普通的中学生,并不会像许浑一般在早秋悟下洞庭波兮木叶下的诗情,也不会像画家一样通过自己的画笔记录下秋之美。但我所能做到的,亦仅仅是在这里抒发一下,我的思绪……

  

 

 

 开篇有引有拟,下笔不凡。

 

句式段落设置灵活,富于散文韵味。

 

 

 

 

 

 

说理、写景,相得益彰。

 

 

积累丰富,方能信手拈来。

 

起笔灵动,落笔亦轻巧。

 

颁奖词

清代张潮云:“文章是案头山水,山水是大地文章。”咏秋散文,不胜枚举。本篇一等奖作品以“一落叶”为生发点,发古人之幽思,摇曳生姿,曲径通幽,空灵飘逸。尺幅虽小,却可装得了天下。

 

“全解杯”中小学生作文大赛二等奖作品

 

 

         《诗里痴,词中醉》读后感

                                                         ——人生若只如初见

山东省潍坊市奎文实验初中       宋晓婷

 

“人生若只如初见,何事秋风画悲扇。”出自于纳兰性德的一首小诗,纳兰用他细腻的语言为我们描写了一幅凄美的图画,字里行间,是对未来的无尽憧憬,现实的无可奈何,感叹人生,怀念过去……一切情感都在几字中体现的淋漓尽致,所表达的意境令人回味无穷,仿佛一句话就道破所有。随着时间的推移,一阵阵燕南飞过,不变的、变化的,也不过一句“人生若只如初见”,到头来,也是烟消云散罢了。

不过,人总是这样,为了起初的一份美好,不断执著的追求着,但是,流星的灿烂不过也是美在它燃烧的过程,当你追根求源时,会发现,那只是一颗再普通不过的陨石。

其实,遗憾的还有很多,记得书中提起过一首杂诗“君生我未生,我生君已老……”这首诗从开头就便明了诗的含义,无半点折弯,细细品味,会尝到一丝苦涩、一丝期盼,一丝懊悔……这种无名诗总是会让人浮想联翩,联想诗的背后可能是一位柔情似水的男诗人,可能是一位柔弱如风的小姑娘,这些,我们都不得知。

与其说这是一首凄美的爱情诗,倒不如说这是一首绝妙的象征诗。纵使人生中不如意的事情很多。情场失意、官场失利,破碎的家庭,无止的相念,但是悲痛感慨之后,还是继续生活,生活在“无可奈何”下。不论是唐诗宋词还是现代抒情,也不过是一种宣泄的方式,任何不存在于现实的物质、思想若成为了人的精神寄托,那么是可悲的。

人应该怀着一种“柳暗花明又一村”的思想活着,才会有像陶渊明一样“悠然见南山”的闲暇乐趣,这是一种生活态度。

在唐诗的海洋里徜徉,在宋词的天空中翱翔,我似乎懂了点儿什么,又似乎更迷茫了一些,不过,我定会紧紧地握住“初见”这根线,不让“人生”乱飞。 

 

 

 

 

 

直切一诗,扣题入篇。

 

 

 

阅读有真感触,下笔才真动人。

 

 

又引一例,感情线索却纹丝不乱。

 

 

 

 

 

思想之美,是一篇读后感的灵魂。

 

 

“懂”即是懂,“迷茫”即是迷茫,真性情,好文章。

 

 

颁奖词

读后感写好并不容易,不少作品更近于“读后谈”“读后评”。宋晓婷同学的这篇获奖作品,“感”得真实细腻,“想”得深沉婉转,一定是因为“读”得入情入微,如痴如醉。

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