学校： 西城小学 参赛教师姓名：
授课年级六年级
参赛课程名称： 理财I《我是理财小高手》
单元
| 名称 | 挣钱初体验 | 单元 课时 | 第一课时 | |||
| 主题 | 《我是理财小高手》 | 共几 课时 | 第一课时 | 第几 课时 | 第一课时 | |
| 背景 分析 | 梦想是财富启蒙的第一步，有梦想才会有未来。但很多孩子对自己的将来没太多思考，通过本课程让学生学会规划自己的人生，对未来充满憧憬和向往。 理财最重要的是养成一些理财习惯，本课程是让大家在游戏中懂得哪些是好的习惯哪些是不好的习惯 | |||||
| 教学 目标 | 1.通过共同的约定、活动口令，学生初步建立规则意识。 2. 让学生初步接触理财的概念，掌握记流水账、对账的方法。 3．养成良好的理财习惯，懂得钱的来之不易。 | |||||
| 评价 设计 | 评价指标 | 自我评价 | 同伴评价 | |||
| 1.“钱币组合”游戏达到预期目标了吗？ | ||||||
| 2.小组合作中，自己贡献了什么？ | ||||||
| 3.在理财方面你有什么收获？ | ||||||
| 教与学活动设计 | （按下列环节，写出课堂上教与学活动的大致计划，以便读者完整地知道此课的大致流程，及相关教与学的活动。每个环节大致多少时间。） 一、导入活动与目标说明（6分） 热身运动（钱币组合） 规定：女生代表1元，男生代表5毛钱。 请同学起立，以老师为圆心围成一个大圆，在课堂上走动。老师随机说出一个大于等于1元的钱数，如“3元”“5元”，同学们根据自己代表的钱币数额自由组合，每个组合中的成员代表的钱数相加必须等于老师所说的数额。如：4个男生和1个女生可组合成“3元”。 要求： 为了同学们的安全和活动的顺利进行，凡是有碰撞和拉扯行为的就不能得到奖励。 奖励: 1．组合成功每人奖励5元； 2．被淘汰或组合不符合老师所说的数额不得奖。 通过这个游戏，同学们知道了挣钱的那些诀窍？（认真听、仔细观察、努力做好能使我 们获取更多地财富。 ） 二、主题活动 主题活动一：小组介绍（6分钟） 1.每组选出组长、噪音控制员、会计（记录小组账务）、出纳（保管小组钱财）。 2．每组给自己取一个和钱有关的组名，每组结合自己的组名设计一句口号。 3.组名和口号写在A4纸上，要求有创意，小组介绍时声音响亮。 主题活动二：拼图赚钱啦（15分钟） 1.每组发一幅七巧板，其中一块是打乱的，需要到别的组找到并买回； 2.交易价格双方协定； 3.拼出七巧板，并举手示意； 4.10分钟内按先后顺序奖励 主题活动三：幸运来敲门（5分钟） 1．当我们拥有原始资金时，还应该让自已养成一些好的理财习惯。分别请学生说理财的好习惯和坏习惯 2．教师展示理财转盘 要求： •小组轮流到讲台上转，每停到一个数字，就显示出一个行为和相应的奖励及惩罚，如：不乱花钱奖励20元，浪费物品减10元。。。以此类推。 •统计各组活动后所获得的钱币 三、展示分享（5分） 请各组最后统计出你们组的最后收入（2 分钟）现在汇报各组的钱数，经过激烈的竞争， 钱最多的×××组是当之无愧的大富翁，我们把祝贺的掌声送给他们。 同学们，游戏不仅好玩儿，还能让我们从游戏中有所感悟，通过这节课的体验，你都有哪些收获？说说你的感受：怎样才能让自己成为大富翁? 四、课堂小结（2分） 同学们，梦想是财富启蒙的第一步，有梦想才会有美好的未来，短短一节理财课告诉我们：财富的取得离不开我们的努力和付出，离不开同伴的的合作与信任，让我们记住——良好的习惯和合理安排能使自己成为理财高手! | ||||
| 备注 | （上好此课的特殊要求） | ||||
1、喜欢买零食-5
2、了解爸爸妈妈是靠什么养+10
3、 习惯制定理财计划+10
4、浪费物品-10
5、用购买学习用具的钱买玩具-20
6、有自己的财富梦想+15
7、节约平时的零花钱给爸爸妈妈买生日礼物+20
8、买东西注意比较质量和价格+10
9、跟同学攀比穿着-10
10、 不乱花钱+20下载本文
