七年级历史

说明事项：

1.本试卷共28题，满分100分， 考试时量：60分钟；

2. 答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号、座位号等信息在答题卡上填写清楚；

3. 必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；

一、单选题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）

1.中国是古人类的发源地之一。关于这个说法，最有力的证据是中国境内原始人类的（    ）

​​​​​​​①传说  ②遗址   ③化石  ④文献

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ①④

2.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（　　）

A. 陕西蓝田    B. 北京周口店    C. 云南元谋    D. 浙江河姆渡

3.遗址能为已经消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。北京人遗址为我们提供的历史见证是，北京人已经（　　）

A. 定居生活    B. 学会用火    C. 饲养家畜    D. 种植粮食

4.小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（　　）

A. 元谋人    B. 北京人    C. 山顶洞人    D. 半坡原始居民

5.美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉•沙尔和纽约大学的迈克尔•普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国，你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据？（　　）

A. 北京人遗址    B. 河姆渡遗址    C. 半坡遗址    D. 龙山文化遗址

6.下图中，建造不同结构的房屋的决定性因素是（    ）

 干栏式建筑复原图        半地穴式圆形房屋复原图

A. 自然条件    B. 生活习惯    C. 生产工具    D. 劳动技术

7.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（　　）

A. 炎帝和黄帝    B. 仓颉和嫘祖    C. 尧和舜    D. 隶首和大禹

8.传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领，他们都是通过民主推举的方式当选部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为（    ）

A. 世袭制    B. 禅让制    C. 分封制    D. 奴隶制

9.以身作则，公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是（　　）

A. 夏朝    B. 商朝    C. 西周    D. 秦朝

10.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人。但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从中能得到的准确信息是（    ）

A. 伯益建立夏朝    B. 世袭制代替禅让制

C. 夏朝建立标志我国封建社会的开始    D. 启是夏朝第一任君主

11.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史的是（　　）

A. 推行分封制，地方势力膨胀    B. 推行世袭制，皇帝能力低下

C. 王朝末期统治残暴或朝政    D. 没有处理好与犬戎部族的关系

12.据《史记》记载：周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公奭于燕。这一记载反映西周实行了（　　）

A. 井田制    B. 分封制    C. 郡县制    D. 行省制

13.“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、追求品质。如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（　　）

A. 司母戊鼎    

B. 四羊方尊    

C. 利簋    

D. 毛公鼎

14.如图是“医”字已知最早的写法，是用勾（医疗器具）将矢（箭）从人体上剔出，表示医疗。该字属于（　　）

A. 甲骨文    B. 小篆    

C. 隶书    D. 楷书

15.生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是（　　）

A. 打制石器    B. 骨耜    C.  青铜铲    D. 铁农具

16.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（　　）

A. 集权加强    B. 周王室衰微    C. 社会和平稳定    D. 儒学居主导地位

17.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（　　）

A. 周武王    B. 齐桓公    C. 晋文公    D. 楚庄王

18.观察《战国形势图》，今天的“制造名城•幸福株洲”属于当时

哪一诸侯国的势力范围（　　）

A. 齐国

B. 楚国

C. 韩国

D. 秦国

19.下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（　　）

①争霸战争给社会带来种种灾难        ②争霸的结果有利于国家走向统一

③争霸中一些国通过改革加强自身力量        ④华夏族和其他各民族的融合加强。

A. ①②③④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

20.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中（　　）A. 辩证法的思想    B. “兼爱”“非攻”的思想

C. “仁”的思想    D. 以“法”治国的思想

21.《论语•为政》中记载某思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”这体现了该思想家主张（　　）

A. 无为而治    B. 以德治国    C. 有教无类    D. 以法治国

22.“光盘行动”是2013年1月初起，公众自发发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民厉行节约，向舌尖上的浪费说不。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是

A. 老子    B. 孟子    C. 墨子    D. 韩非子

23.中华五千年历史，博大精深。下列搭配中正确的一项是（     ）

A. 老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化

B. 荀子——《道德经》——“礼治”

C. 韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”“非攻”

D. 孔子——《论语》——“仁”、仁者爱人

24.中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。秦统一后，颁行全国的通用文字是（　　）

A. 甲骨文    B. 小篆    C. 楷书    D. 草书

二、材料解析题（本大题共4小题，其中25题13分、26题14分、27题13分、28题12分、共52分）

25.阅读下列材料回答:

材料一：“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农....教民农作，神而化之，使民宜之”。            ——《白虎通》

材料二：当人类成为食物生产者，一个崭新的世界展现在人类面前，使人类的眼界大为开阔；从此，人类告别了旧石器时代，跨入了新石器时代。       ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。  ——《华阳国志.蜀志》

（1）材料一中的“神农”是谁？（2分）

（2）据材料二，请你列举一例“食物生产者”的典型代表。（2分）分析从旧石器时代跨入新石器时代带来了怎样的变化？（2分）

（3）据材料三反映了的工程是什么？（2分）起到了什么作用？（2分）

（4）综合上述材料并结合所学，概括影响农耕文明的因素有哪些？（3分）

26.统一是中国历史发展的主流，加强集权有利于维护国家统一。阅读下列材料回答:

材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

                                               ——摘自班固《汉书·食货志上》

材料二：秦始皇统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。            ——摘编自《秦始皇诏版铭文》

材料三：秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。                          ——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)材料一中的“商君”是谁?（2分）据材料一，归纳“商君”改革的措施。（2分）

(2)材料二中“统一天下”发生在哪一年?（2分）为“纠正度量衡器具的不一致”秦朝采取了什么措施?（2分）

(3)材料三中秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？（2分）这一制度对此后我国历代王朝的发展起到了什么作用?（2分）

(4)综上所述，秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的什么趋势?（2分）

27.思想是行动的先导，是推动社会进步的力量源泉。阅读下列材料回答：

材料一：……是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，……诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

——《中国历史》

材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。                                                      ——钱穆《国史大纲》

材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（百姓拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”

材料四：“老子、......、墨子、庄子等中国诸子百家学术至今仍然具有世界性的文化意义。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。”

——摘编自《同志在中法建交50周年纪念大会上的讲话》

（1）材料一中“哲人辈出的时代”是指哪一重要时期？（2分）

（2）材料二中的“他”是谁？（2分）他在教育方面有哪些贡献？（3分）

（3）材料三是哪位思想家的主要观点？（2分）据材料指出他认为统治者治国平天下的根本条件是什么？（2分）

（4）结合上述材料谈谈，我们应该如何对待中国传统文化？（2分）

28.阅读材料回答：（12分） 

材料：在战国时代，诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称到的“百家争鸣”，在中国古代思想史上写下了最为灿烂的篇章……在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非子提出君主专治，以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强……诸子百家异彩纷呈的思想文化遗产，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史以及未来。            ——央视大型纪录片《中国通史》解说词第十六集：诸子百家

请围绕上述材料中关键词“诸子百家、百家争鸣、传统文化”，提炼出一个观点，并结合所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

雅礼教育集团2022年秋季学期期中考试

七年级历史答案

一、选择题

1. B    2. C    3. B    4. C    5. B    6. A    7. A

8. B    9. A    10. B    11. C    12. B    13. B    14. A

15. D    16. B    17. B    18. B    19. A    20. A    21. B

22. C    23. D    24. B    

二、材料解析题

25. （1）炎帝。 （2分）

（2） 半坡居民或河姆渡居民（2分）；从打制石器到磨制石器；采集狩猎到原始农业；居无定所到定居（任答一点2分）。

（3） 都江堰（2分），防洪、灌溉使成都平原成为沃野（2分）。

（4） 地理环境（自然环境）、劳动人民的智慧、生产经验(生产技术）（任答两点3分）。

26. （1）商鞅（2分）；  废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战（2分，每点1分）。

（2）公元前221年（2分）；统一度量衡（2分）。

（3）郡县制 （2分）；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（2分） 。

（4）从走向统一；集权制度逐步确立；君主逐步确立（任答一点2分）。 

27. （1）春秋战国（2分）。

（2）孔子（2分）；开创私学、提出“有教无类”、倡导“因材施教”（任答两点3分）。

（3）孟子（2分）；得民心（2分）。

（4）对待中国传统文化，我们应该取其精华，弃其糟粕；对于优秀部分继承发扬，创新学习。（2分，围绕中国传统文化言之有理即可得分）

28. 观点：诸子百家思想是我国传统文化的重要组成部分（诸子百家的思想对后世产生了深远的影响）。

论述：春秋战国时期的百家争鸣，留下了丰富的思想文化。儒家的孔子和孟子，核心主张是“仁”，人与人之间要友善相处，国家要推行轻徭薄赋的统治，构建和谐美好的理想社会；法家代表人物韩非子，主张改革进取，提倡法治，建立集权国家，提高了行政效率，增强国家的实力。综上所述，百家争鸣所留下的是古代优秀文化遗产，我们应当取其精华，去其糟粕，古为今用。

注意打分原则：

1.扣题、观点明确（2分）。选取史实合理、无史实错误，论证逻辑清晰，书写工整无错别字，语言表达流畅准确，结尾有总结升华。（10分）

2.扣题、观点明确（2分）。选取史实合理、无史实错误，有完整论述过程。（8分）

3.扣题、观点明确（2分）。无史实错误，有完整论述过程。（6-4分）

4.离题、观点明确（1分）。无史实错误，有完整论述过程。（4-2分）

5.离题、无观点（0分）。有少许史实，结构不完整。（2分）下载本文