动

过

程

2 构图 教师示范 

3 学生练习，教师指导 

4 展示并互评画作 

动

过

程

2 构图 教师示范 。

3 学生练习，教师指导 。

4 展示并互评画作 。

动

过

程

2、讲解人体不同动态的基本方法和人体写生的一般步骤及构图。

3、教师师范。

4、学生写生练习，感知人体结构的和谐美和动态美。

5、展示作业，教师点评，学生互评。

动

过

程

2、              确定好构图及选取适合拼贴画的材料。

3、              教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）

4、              学生动手尝试拼贴练习。

5、展示作业，教师点评，学生互评。

动

过

程

2、表纸、确定构图、铅笔起稿。

3、教师师范并讲解作画时水和颜料调和的饱和程度以及注意的事项。

4、学生练习，教师巡回指导。

5、展示作业，教师点评。

动

过

程

2、讲解观察对象，选取合适的角度。

3、表纸。确定构图。

4、教师师范，并讲解绘画步骤及注意药要点。

5、学生练习，教师指导。

6、展示作业，教师点评，学生互评。

动

过

程

2、构图，教师师范。

3、学生练习，教师指导。

4、展示作业，教师点评。

动

过

程

2、选取角度，确定构图。

3、教师师范，并讲解作山水画水墨运用方法以及步骤。

4、学生练习，教师指导。

5、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、自主探究,合作学习

3、构思立意,突破难点

4、将我所学,为我所用

5、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、教学口字旁

3、自学其他偏旁的书写

4、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、什么叫做美术字：

3、美术字写法

4、美术字与书法的区别:

5、临写黑体“学习园地”四字

6、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、变体美术字的概念

3、变体美术字的变化方法

4、欣赏优秀作品

5、我当小小设计师

6、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面极其特征，了解学生状况。

3、平面构成的概念、用途与学习意义

4、基本要素;点、线、面

5、构成方式

6、设计一幅平面构成铅笔稿。

7、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、你知道这一类的作品在艺术的范畴中我们称之为什么吗？

3、请思考花卉图案与花卉照片有什么不同之处？

4、花卉图案与花卉照片的差别很大，如果老师给你一幅花卉的照片你如何实现由真实的照片到抽象图案的转变呢？

5、分析讲解变化规律

6、花卉变化的表现方法

7、课堂作业 ：（活动、实践）

动

过

程

2、能不能将生活中与花的形象并不相似的物体赋予新的含义，来代替花瓣，对花的形象进行全新的塑造呢？

3、基本形确定了我们要把它组合成由N个基本形组合起来的新图形，那么我们采用什么样的办法让每一个基本形一致呢？

4、镂印的制作步骤：（进行现场演示）

5、课堂作业 ：（活动、实践）

6、展示作业，学生互评，教师点评

动

过

程

2、欣赏、讨论我国的历代服装

3、由我国历代服装引入我国各民族服装

4、服装的种类

5、学生进行服装设计

6、展示作业，学生互评，教师点评

动

过

程

2、看窗

3、忆窗

4、评窗

5、画窗

6、展示作业，学生互评，教师点评

动

过

程

2、创设情景激趣导入

3、欣赏的同时归纳的题材种类

4、这些作品是运用哪些工具制作出来的？自主探究,合作学习

5、造型装饰手法

6、教师给学生做示范

7、学生设计制作，教师辅导

8、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、基本技能的讲授----学习装饰的绘画方法

3、布置课堂练习内容：用线条画一条带装饰性的鱼

4、情境教学：师生共同创作画面

5、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、什么是标志

3、标志的类别

4、标志设计的主要原则

5、标志设计的艺术表现方式

6、指导学生分析标志设计的构思过程

7、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、漫画的特点，构思立意,突破难点

3、将我所学,为我所用，为自己画一幅漫画像画什么样的呢？

4、展示作业，学生互评，教师点评。

动

过

程

2、蛋壳的联想

3、画一画、比一比

4、学生作品欣赏

5、展示作业，学生互评，教师点评。