第六单元综合能力测试

考试时间：90分

1．查字典填空。  

“僻”字按部首查字法应查________部,再查________画,按音序查字法,应查字母________,再查音节________。

“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻,距离中心地区远的； ②不常见的；③性情古怪,不合群。为下面加点字选择恰当解释。

穷乡僻壤________     孤僻________    生僻字________

2．物以类聚（含有比喻义的成语）。

挺拔如________    清凉如________   浩瀚如________

凝滑如________    心急如________   水平如________

岁月如________    日月入________   健步如________​    

3．读句子,感受文中母亲的特点,分别用一个词语概括出来。  

①我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。________

②褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________

③母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。________

④我挺高兴他爱看书的！________

4．课文整体梳理。  

课文讲述了母亲不顾同事的________,毫不犹豫的给我钱,让我买《________》的事,体现了母子情深。“情深”是双向的,不仅指________,也包含着________。

5．读拼音,写词语。  

    那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

“我”发现母亲瘦小,是因为________

“我”觉得自己长大了,具体体现在________    

7．《慈母情深》作者是用什么方法来反映人物特点的？    

8．用“    ”标出括号里正确的字。

  （誊      眷）写作文         鼓（厉    励）的爱

   一（篇     遍）文章        出（板     版）作品

   误入（岐     歧）途        小心（谨    馑）慎

9．读拼音,写词语。

     máng  lù        zào shēng         jūn  liè         tuí  bài

（        ）     （        ）     （        ）     （        ）

     cí   tuì         yā   yì          quán  lì         jǐ  bèi

（        ）     （        ）     （        ）     （        ）

10．读一读,选一选。

A.语言描写      B.外貌描写      C.神态描写

D.动作描写      E.心理描写      F.环境描写

1 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。（   ）

2 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。（   ）

3母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。（   ）

4 母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（   ）

11．根据提示,在横线上写出恰当的词语。

1但我想有一本《青年近卫军》,想得整天（心神不定,极度惊慌）。__________

2七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了,形容声音非常大）。___________________

12．课外阅读  

我爱小草

    当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生气勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

    小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过,小草便发出了嫩芽,无论是在高山,还是在平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

    小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命,带来了幸福,它的一生献给了大地,但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品格。

    我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人！

（1）写出下面词语的近义词。  

坚强——________     装点——________

（2）写出下面词语的反义词。  

微小——________     寒冬——________

（3）联系文中句子,解释下面词语的意思。  

生气勃勃：________

默默无闻：________

（4）根据课文的写作特点,从下面选择一种划分段落的方法（   ）。            

A. 按事情的发展顺序。            B. 按方位变化顺序。            C. 按时间顺序。            D. 按事件顺序。

（5）用选择的分段方法,给本文划分段落,用“‖”在文中标出。    

（6）概括二、三两段的段落大意。    

（7）给本文选择一个恰当的中心思想(    )。            

A. 本文赞扬了小草顽强的生命力。                         B. 本文赞扬了小草无私奉献的精神。

C. 本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。           D. 本文表达了作者喜爱小草的感情。

（8）用下面的词语造句。  

无论……都……：________

不怕……不怕……不怕……：________

13．理解填空。

背直起来了,我的母亲；转过身来了,我的母亲；褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

（1）这段话用________的手法,突出了母亲工作的________。

（2）母亲“吃惊地望着我”,是因为________。

（3）“我的母亲”在每个分句的结尾处出现,是为了强调“我”的________。“我”从没想到母亲________。

14．试着仿照文中的例子运用虚实结合的手法,写一个简短的片段,100字左右。

【课文片段在线】深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

【写法分析】我躺在舱面上仰望星空,是实景,由此产生的美好境界、梦幻的想象,是虚写。在运用虚实结合的手法时,要巧妙地展开联想和想象,找到眼前景物与想象事物的相似之处,这是关键点。如果想象不合理,会有牵强附会之感。另外要注意实写和虚写整体情境的一致性。

参

1． 亻；13；P；pi；①；③；②   

2．峰；溪；海；脂；焚；镜；梭；怀；飞  

3． 辛劳；疲惫；艰辛；通情达理   

4． 劝阻；书；感激、热爱；崇敬   

5． 辞退；压抑；忙碌；噪声；脊背；竟然；忍心；权利；龟裂；心酸   

6．母亲生活的辛苦；我把母亲给我的钱给母亲买了一听水果罐头  

7．作者主要通过对人物外貌、神态、动作、语言的描写来反映人物特点,如“瘦弱”、“弯曲”、“凑”、“疲惫”、“吃惊”、“龟裂”、“塞”、“立刻”、“俯”等字词,都形象生动地描写出了为孩子任劳任怨的母亲形象,慈母的深情跃然纸上。  

8．誊  励  篇  版  歧  谨

9．忙碌 噪声 龟裂 颓败 辞退 压抑 权利 脊背

10．EFDA

11．失魂落魄    2.震耳欲聋    

12． （1）顽强；装扮

（2）高大；酷暑

（3）形容富有朝气,充满活力。；形容不出名,没有人知道。

（4）D

（5）第一段：……大路旁的小草。第二段：……绿茵茵的小草。第三段：……无私奉献的品格。第四段：……具有小草精神的人！

（6）写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。写小草对人类无要求,却默默无闻装点着人的生活。

（7）D

（8）无论多么困难,我们都要坚持不懈。；我们新一代,不怕风吹浪打,不怕天寒地冻,不怕日晒暴雨,永远要立于社会的最前沿。   

13．（1）排比

；辛劳

（2）没想到“我”会去她的工作场所

（3）震惊

；是在这样的恶劣环境里挣钱养活“我”

14．【例文】 一轮圆月挂在天地之间的巨大黑幕上,淡淡的雾将世间的建筑、灯光变成一个个时有时无的黑影与光斑。远处,“哗哗哗”的流水仿佛穿过一张隔音膜。朦胧的月光,轻柔地洒在海面上,雾渐渐散开、退却,仿佛月光与海水在驱赶它。下载本文