一、基本情况
二、不断学习，积极进取
经常读书不断提高自己。在教学的过程中虽然工作很辛苦仍不忘加强专业知识的学习，努力学习《课标》、《语文教学通讯》等理论知识不断充实自己。
在提高自己知识水平的同时，我还注重教育教学能力的培养。平日里我购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论，并通过计算机网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。积极学习计算机知识，已经能够充分利用计算机辅助学科教学。认真钻研POWERPOINT、AUTHORWARE、与学科教学有机的结合，制作生动的教学课件，提高了教学效率和效果，得到了领导和同事的肯定。2008年，我撰写的《电教技术对初中语文的审美体验》一文，在市级中学现代教育技术应用优秀论文评选活动中获奖。此外，我还多次在国家、省级论文评比中连续获奖。
教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增进学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的主人。使每一个学生都能体会成功的喜悦。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。但我依然没有忘记自己的责任学习、学习、再学习，我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！
三、思想表现
本人热爱中国党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
四、工作表现及主要业绩
教育不是灌输,而是点燃火焰!平时我坚持把思想教育贯穿于教学活动之中，把对学生的养成教育做为我工作的重点。我策划研究、实践运用了八种科学性极强的教育方法，即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法，使学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、树立完美的人格。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力从校本理论学习和一些教育教学书籍上，获得了更深刻的理解与体会，探索出一条符合自己，适合学生的教学路子。
通过不懈的努力，所任的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生辍学率极低。特别是班主任工作有成效，多次受到学校领导的好评，并且受到中心校领导的嘉奖。2006年我写的论文《语文教学要深化学生的审美感受》获得市级学科优秀教学论文二等奖。2008年我撰写的《电教技术对初中语文的审美体验》一文，在市级中学现代教育技术应用优秀论文评选活动中获二等奖。2008年，我参与的漯河市基础教育教学研究课题《学习苦难学生的心理研究》再次获得市教育局教学成果二等奖。2009年我在全市举行的中学语文学科优质课评比活动中，讲授的《安塞腰鼓》获得二等奖。同时我所辅导的学生在多次学科比赛活动中获得优异成绩，如2007年我所辅导的杨晓恩同学在市级创新作文大赛中获得二等奖。另外，我还被多次评为中心校级优秀教师及优秀班主任，得到上级领导的肯定。
当然，成绩只能代表过去，更重要的在于以后的工作中。为此，我会更加严格要求自己，更加努力学习，更加勤奋工作，以致力于做一个无愧于有良知的教师。
