当班主任很多年，每接手一个新班级，班级里都会有经常不完成作业的孩子。今年我带的四年级中就有四五位。这种情况以前会经常与家长沟通，或者把每天的作业单签字，回家后，请家长按照作业单检查作业；有时也把学生留班补作业，也跟这些学生谈心等等，可仍然找不到解决问题的根本办法。
做一个有责任的教师，凡事问为什么，是我自身讲课不精彩，上课听得不明白，所以作业完成不好？还是学生对待学习态度有问题，懒惰成性？还是家庭教育的缺失？为什么那些好孩子从不出现这类问题？当然，要是没有这些个别现象的话，还要老师干嘛？要都是好学生，那就谁都能教。
我向前任班主任了解情况，得知那些不完成作业的孩子家长不是忙着做生意，就是在家照顾很小的弟弟妹妹，不然就是父母在外打工，孩子的学习无人过问，再加上他们的基础比别人落后些，成绩自然不会好，所以做作业成了累赘。
有的则是家庭学习环境不佳，没有给孩子营造学习的氛围，有的是由长辈抚养，家长不督促且没有辅导能力，放任自流，长期如此，散漫成性等等。
我觉得这种情况需要教师和家长共同努力配合，为学生在心里建立一个竞争平台，一个加油站，催促他不断向前；树立良性的比学赶帮超的劲头，比如确定一个短期目标，并且认为“我其实真的很棒”，实现短期目标及时鼓励，可以使其任职务，树立责任心等。
那些平常没有家长在身边的学生，教师要奉献爱心，先让他们重拾自信心 ，在鼓励 表扬，我想，他们会改变的。同时，要解决根本问题，还需要指导家长如何正确教育，急功近利不行，过于负责，造成依赖或逆反心理；过分放手更不行，我们应该及时了解并直截了当指出家庭教育上存在的问题，给家长出秘方。
我对未来充满自信。下载本文
