（命题人 ：  陈雪峰       审核人：刘逸文）

1、语言积累与运用（40分）

（一）看拼音写词语。（4分）

 piān pì 　  dǐ yù 　  pái huái　　miǎo shì  jīng zhàn 　chú chuāng 　líng lì　　 chè dǐ 

（　　 ）　（　　　）（　　　） （　　　）（　　    ） （　　　 ） （　　　） 　（　　）　

（二）按要求填字词。（2+2+2+2+2=10分）

  1、“赤、朱、丹、彤”这四个字都是表示“______”的意思；表示“绿”的意思的字有：______、______ 、______ 。（每条横线上填写一个表示颜色的字）

2、把下面的词语补充完整。

（    ）言（    ）语    （    ）言（   ）语   （   ）言（    ）语    （    ）言（    ）语

 3、请写出四个带有“龙”字的成语：________    、________     、________       、                 

4、看到同学们在教室里认真读书、讨论时，我会用_______           、________        来形容；看到同学们在教室里吵吵闹闹时，我会用_______          、　　　　        来描述。（填四字词）

（三）给下列句子填上恰当的关联词（6分）   

１. 做一个最好的你，这（　　　　）能让你快乐，（　　　　）能使你越来越自信。

２．美和丑，并不（　　　　）在于一个人本来的面貌如何，（　　　　）在于他是如何看待自己的。

３．你不带书报，（　　　　）你不爱看，（　　　　）你的双眼必须随时注意四周的情况——（　　　　）是一缕淡淡的细烟，（　　　）不能忽略轻放！

（四）按要求改写句子。（7分）

　　　1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

3、杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。（用修改符号修改病句）

4、我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）

5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

　   6、　宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）

　　　　　宽容如               ，                                              

宽容如               ，                                              

（5）根据课文内容填空。（3+3+3+4=13分）

1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有                   ，就不怕别人              指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你                 ，我们就                          。（《为人民服务》）这几句话告诉我们                                                                    。

2、燕子去了，有       的时候；杨柳枯了，有        的时候；桃花谢了，有        的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么                        呢？（《匆匆》）我从以上句子体会到                                                               。

3、《学弈》中描写两个学弈的人截然不同学习态度的语句是：“其一人                      ，                                  。”“一人虽听之，                       。”短文告诉我们：                                                                                                             。 

4、默写一首有关送别的古诗，读了这首诗你眼前出现了什么画面？

出现的画面：                                                                                      

二、口语交际（3分）

请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在80个字左右。

三、阅读理解（27分）

（一）课内阅读（6分）

　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 

1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_________________ ” 我还读过他的                      、                       等作品。（2分） 

2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经的美好幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。（2分） 

3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分） 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二） 古文阅读（7分）

执竿入城

     鲁有执长竿入城门者，初（1）竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出（2）。俄（3）有老父至曰：“吾非圣人，但（4）见事多矣，何不以锯中截而入？”遂（5）依而截之。

注释：（1）初：开始时；（2）计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法；（3）俄：不久；(4)但：只;(5)遂：于是.

1．字释：（2分）

 执（           ）      之（              ）       至（            ）       截（                ）

2．句子翻译：（3分）

①初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

②何不以锯中截而入？

3．这个故事告诉我们                                                                                （2分）

（三）课外阅读（14分）

　　　　　　　　　　　　　最大的麦穗 

    希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。” 

    弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 

    地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 

    弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 

    突然（ ）大家听到了苏格拉底苍老的（ ）如同洪钟一般的声音（ ）你们已经到头了（  ）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们抬头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 

    苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 

    苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”．就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 

1．“定夺”的意思是（2分）  

?决定取舍；　           ?决定夺取；　           ?一定夺取。 

2．为短文中的词语找意思相近的成语。（4分） 

    两手空空——        　　　　   东张西望—— 

    不失时机——        　　　　   如梦初醒—— 

3．在第五自然段的（   ）里填上恰当的标点符号。（2分） 

4．苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？（2分） 

5．苏格拉底的弟子们悟出了什么道理？用直线画下来，并结合自己的实际谈谈对这个道理的理解。（4分） 

3、习作（30分）

读下面三组词语，并按照要求写作文。

1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想

2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖

3. 朋友 书包　婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件

提示与要求：

1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……

2.围绕题目写一篇作文。

3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。

4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。