一、教材分析 :

　本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；复式统计表；两位数乘两位数；面积；年、月、日；制作活动日历；小数的初步认识；数学广角---搭配（二）；我们的校园；总复习。 　

1、数与计算方面： 　　

本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。 　

2、空间与图形方面： 　

　本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。 　

3、量的计量方面： 　

　本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积（地积）单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。 　

4、统计知识方面： 　

　在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。 　　

5.用数学解决问题方面： 　

　“数学广角”单元，这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 　

6、实践方面： 　　

本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。 　

　　二、教学目标：

1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 

　　2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 　

　3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 　　

4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 　

　5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 　

　6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 　

　7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。 　

　8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 

　　9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 　　

10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　

　11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 　

　　三、教学措施：

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 　

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 　

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 　

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 

5、引导学生思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 　

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 　

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。 

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。 

　　四、教学进度：

　　一、置与方向 (4 课时)

　　二、 除数是一位数的除法( 13课时)

　　口算除法 ……………………………………………… 2课时左右

　　笔算除法……………………………………………… 9 课时左右

　　整理和复习……………………………… 2 课时左右

　　三、复式统计表( 2课时)

四、两位数乘两位数( 11 课时)

口算乘法……………………………………………… 3课时左右

笔算除法 ……………………………………………… 7课时左右

整理和复习………………………………  1课时左右

五、 面积( 8课时)

六、 年、月、日( 6 课时)

　　制作活动日历………………………………………… 1课时左右

七、小数的初步认识( 5 课时)

八、数学广角——搭配（二）( 3 课时)　

我们的校园…………………………………………… 1 课时

九、总复习………………………………………………… 4 课时

数 学 教 学 计 划

三

年

级

（下 册）

沂城街道武家洼小学

2017.09下载本文