通过对龚老师《信息技术课中的学情分析之浅见》的阅读，对我今后教育教学方法产生了很大的影响，让我感受到了学情分析在教学工作中的重要性，这次的培训也使我深刻的体会到信息技术的重要性，不能仅仅停留在会制作课件上，我应该积极学习信息技术把它运用到我的课堂上。
一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具。可以帮助我们高效的进行学情分析，快速的了解学生的学习状况快速的制定教学计划。通过这一段时间的培训学习我学会了如何运用问卷星、思维导图等进行学情分析。
在讲《世界的气候》第二课时的时候我把它们运用到了我的课堂上，颇见成效，收获很多。上课开始几分钟我利用多媒体白板制作了活动“把气候送回家”可以有效的了解学生对上节课气候类型的分布的掌握情况，可以有针对性的复习巩固。新课讲完我把提前制作好的试卷在问卷星上发布，学生打开链接即可对本节课的内容进行检测，通过检测结果我可以清楚的了解到学生的成绩，各题的正确率，通过对正确率的分析我了解到，学生对第4题正确率最低，对应的知识点是地形对气候的影响，我把这一知识点有进行了补充讲解，既节省了时间有提高了课堂效率就像龚老师文中所说，在充分有效的学情分析下，教师在备课时就可以做到心中有数，根据班级的实际情况进行相应的教学设计，选定教学内容，合理的布置难度适宜的作业。
通过学习收获颇丰，也感觉到了教学的艰巨，以后更应该努力学习，做一名高素质的地理教师。下载本文
