——教育教学质量提升实施方案

2011——2012学年，学校新班子成立以来，经历了“上正规，树形象，求发展，赢声誉”的艰难历程，学校的变化有目共睹。一年来，教学管理严谨，教学风气浓厚，赢得了领导、家长、社会的肯定和赞许，学生人数不断增多，荣获县“教育工作递进单位”称号。然而，学生基础薄弱，总体成绩依然位于全县中下游，大面积地提升教学质量已经成为学校发展的迫切需要，由校委班子讨论提议，经全体教职工大会表决通过，把2012——2013学年定为“教学质量提升年”。为实现“在原有基础上，再递进2——3个名次，进入全县中游，力争跨入上游”的教育教学质量提升目标，结学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

以新绛县中小学学案课堂教学模式改革为指导思想，以阳光心理辅导和学生知识落实为依托，实施双主体育人的科学发展观，全面贯彻面向全体的素质教育方针。以强化训练、学法指导、动机培养、习惯养成、兴趣激励等为抓手，调动学生学习的积极性。建立优秀教师脱颖而出的机制，落实教师奖惩激励机制，不断提升教师自身业务水平，打造一支过硬的教师队伍。加强教学工作精细化管理，不断完善教学管理，大面积提高教学质量，为学校跨越式发展提供有力支撑。

二、工作思路

1、围绕一个核心；就是把“教育教学质量提升” 作为学校一切工作的核心。

2、加强阳光心理辅导和学生知识落实，从心理上疏导学生，从方法上指导学生。

  3、深入推进课堂改革，完善校本研训机制，大面积提高教师业务水平。

  4、加强教学常规规范化管理，树立德育育人、管理育人、服务育人的理念。

三、工作目标

   初三年级：2013年实现中考达线率超50%，其中一中达线8人，二中达线20 人以上（含特长生），各学科成绩提升2——3个名次。

   初一、二年级：年级总排及各学科成绩在原有基础上提升2——3个名次，力争进入全县前1/2.

四、具体措施

1、成立横桥中学提升教育教学质量领导小组

  组  长：惠华林

  副组长：李光亮　薛稳发　邓永凯　支一丁　行和斌

　成  员：文振强  张　勇  张元生  段福光　柴东良　各教研组长

2、加强教师职业道德建设，强化教师的责任意识。

　　我校的教风是“严谨、务实、敬业、奉献”，学校要不断强化教师的责任意识，使广大教师树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想；要积极开展教师“献爱心”活动，评选我校的“爱心使者”；以落实教师职业道德规范为内容，在教职工师德评价、年度考核、评模、评优、绩效工资的发放中，加大教学质量考核的权重，发挥“教学质量”导向作用，不断增强全体教职员工“质量立校、质量兴校、质量强校”的意识。

3、坚持以人为本的学生发展理念

    要求教师面向全体学生，不放弃任何一个学生。以“强化训练、提高能力”为基本要求，对学生进行学法的指导、动机的培养、习惯的养成。针对不同学生的特点因材施教，加强知识落实，调动学生的学习积极主动性。不断提升学生的基本素养，为学生的终身发展奠定良好的基础。

4、强化教学管理，走精细化、规范化、科学化管理的道路。

（1)建立健全各项制度。制定学校的整体教学计划，各年级组教学计划、各学科教学计划、各教研组工作计划、课改计划等；健全教导处工作制度、集体办公制度等。

（2)狠抓教学常规的检查落实。对教师的备课、上课、课余辅导、作业批改、知识落实、听课笔记、业务笔记等进行定期检查，保障一周至少检查一项，并及时评比总结。

（3)制定详细科学的考试奖惩办法。按照县排和校排相结合的方式，以精神奖励为主，物质奖励为辅。

5、深化教科研活动，促进教师专业化发展

    要求教师积极参与教研活动，提倡同科教师共同研讨，相互听课，相互借鉴，展开学科竞赛；积极开展课题研究，对在各级各类刊物上发表论文的教师进行必要的奖励；完善教师业务培训机制，制订切实可行的教师业务培训计划，举办多种形式的培训和讲座，使校本研训真正落到实处，收到成效；要求教师积极参与继续教育培训，不断提高业务水平。

横　桥　中　学

二一二年八月二十日下载本文