课题名称：第三章   就业指导——国家相关制度

授课时间：（第 五 周 第五次课）

教学目标：

通过本章的学习，使学生了解我国的就业准入制度以及与国家职业资格证书制度，根据人才评价标准，了解企业对大学生的要求。

教学重点：

1. 国家就业相关制度

2. 社会企业对大学生的要求

难点：

社会对毕业生素质的普遍要求

学习资源和器材准备：多媒体课件、案例、网络资源

教学过程 ：

通过案例提出问题，导入新课。

第一节  国家劳动准入制度

一、就业准入制度

1.就业准入

所谓就业准入制度是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。

2.实行就业准入制度的原因

在当前的中国，由于产业结构调整和生产技术改变而产生大量结构性失业。一方面，越来越多的劳动者发现职场上适合自己的工作岗位太少；而另一方面，广大雇主却在埋怨要招到自己所需要的技工越来越难。

二、《中华人民共和国职业分类大典》和就业准入工种

（一）《中华人民共和国职业分类大典》

（二）就业准入工种　

国家劳动和社会保障部根据国家经济和社会发展的要求，以及各行业职业的特点、性质，规定从2000年7月1日起在全国范围内对90个职业实行就业准入。

三、国家对实行就业准入做出的具体规定

《关于大力发展职业教育的决定》明确提出：用人单位招录职工必须严格执行“先培训，后就业”、“先培训，后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。

四、国家职业资格证书制度

（一）职业资格证书制度

它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

（二）国家职业资格证书的作用

职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，是我国公民境外就业、劳务输出法律公证的有效证件。国家实行就业准入制度以后，在一些技术要求高、通用性强、关系人民身体健康财产安全的职业（工种）中，职业资格证书还是一种就业准入证明。

（三）如何取得国家职业资格证书

国家职业资格证书分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）五个级别，报考者可以按照各级别的申报条件参加由各级职业技能鉴定中心安排的当地职业技能鉴定所组织的职业技能鉴定考核，通过参加知识考核和操作技能考核，取得国家职业资格证书。

（四）职业技能鉴定

职业技能鉴定就是专门以职业技能为着眼点的考试，是按照国家职业标准，通过授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范的评价与认证。

第二节  人才评价标准

一、人才概念和评价标准

古今中外定义颇多，归为一点即“有用有为即人才”。

（一）传统人才评价标准

国家人事部曾将“凡具有中专及以上学历或初级专业技术及以上职称”的人称为人才，作为人才评价的一个标准是可以接受的，因为它反映了一定的只适合专业等级。但它不是惟一的人才评价标准，只能是一个基础性的人才评价标准，因为它忽视了人才的社会性和实践性。

（二）现代人才评价标准

只要在自己所从事的某一领域、某一行业、某一单位、某一企业内作出一定成绩的人都是人才。

二、社会对毕业生素质的普遍要求

1.较高的思想政治素质和高尚的品德。

2.具有强烈的事业心和责任感。

3.具有吃苦耐劳的创业精神。

4.具有扎实的基础知识和宽广的知识面。

5.具有较强的动手能力和创业意识。

6.具有团结协作的团队精神。

7.身心健康者。

三、企业对应聘者的特殊要求

1.企业需要那种具有高度进取心的人

　2.企业需要那种具有良好人际适应性的人

3.企业需要那种具有高度灵活应变能力的人

4.能适应本公司工作的人

四、人才的自我评价

按照现代人才评价标准总结自己，了解自己的个性、特长、能力、职业兴趣、价值观、角色兴趣，明确自己是什么人？能干什么？想干什么？以便在就业过程中表现自己，为自己的未来确定发展方向和职业定位。

小结：

根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须实行就业准入制度。

作业：

    1．什么是职业资格证书制度？

2．社会和企业对大学生有哪些素质要求？下载本文