首期拍摄计划书

拍摄对象：黄xx

拍摄时间：三天

负责人：xx

xx学校

2008-3-25

《专题天地》简介

专题天地：展示集体风采，架起心的桥梁。让更多人认识优秀人和集体，展现他们最生动的故事、最真实的感受，并为学生提供一个倾诉心里话的空间，和一些解决问题的可行的方法。为广大学生与老师，与社会之间架起一座心灵的桥梁。

通过现场讨论并辅以外景的采访、小专题片等形式，加大信息量，增强服务性，丰富节目内容。本栏目以介绍校园的优秀个人和优秀班级为主体，运用多种表现形式，全方位，多角度地表 现优秀个人和优秀班级的过人之处。节目风格上可以进行积极的探索和尝试，争取可以作为一个精品栏目出现。暂时定时间为5分钟。

《专题天地》首期拍摄计划

     本计划共有五部分，包括选材，前期采访，寻找切入点，拍摄场地勘察，最后是拟定工作计划。附录部分是摄制组构成人员名单及拍摄注意事项。 

一.选材 

首期人物简介：黄xx：脑瘫学生，通过自己在xx学校的努力，不仅身体日渐好转，而且通过与健全学生的公平竞争，考上了xx中学。黄xx是脑瘫学生的榜样，是xx学校的骄傲。通过黄xx的事迹可以激励广大学生、老师、家长与疾病抗争的精神动力，可以让社会认识到xx不完全是弱势群体，我们还有质量xx的一面。

总体方向是纪录学生黄xx目前的学习生活。我们学校的脑瘫学生黄xx凭借自己顽强的拼搏，以优异的成绩考上了xx中学，从特校到普校是一个非常大的跨越，她如何完成这看似不可能的任务？她能适应那里的生活吗？她现在的心情如何？她的经历中有许多值得大家关心的事情。 

二.前期采访

"时间的安排：同拍摄时间

"和采访对象相互了解，建立信任

"提问方式/谈话方式 

三.切入点

立志上普校

周末补习英语

在家刻苦学习

在校学习和生活！

发散的其他切入点：_____________________________________________________ 

四.场地勘察

1.技术因素

"光线：早晨（上学），

午后，黄昏（放学）

2.美学因素

"照明：自然光

"音响：同期声

3.公关——取得领导、老师、家长、学生、保姆等人的支持！ 

五.拟定工作计划

共七部分，包括工作主题，题材累计，访谈要点，形式要素（架构），困难，预算，和拍摄周期大纲。 

1.工作主题

暂由“从特校到正常学校”切入。（本着关心、关注我校学生融入社会的原则，通过各种情景来反映学生的心理世界。） 

2.题材（具体内容待定）

"相关事件人物素材

"已有的素材

"环境素材

"事件素材                                                                     

3.访谈要点

"人物/关系/职业：

4.形式要素（即影片架构方法）

"方法一：观察（大量镜头构成） 

"方法二：谈话（穿插）

*自述

*对谈

*现实场景（跟拍）

5.困难及处理办法 

困难

对拍摄对象进行耐心解释拍摄目的

时间 摄制组主要成员的时间要充裕，提前准备

资金问题

6.预算（前期和现场环节）

①车辆以及司机费用

②3个摄制人员加班费（仅指非工作日）

③3个摄制人员和司机误餐费（仅指非工作日）

④有必要的情况下，要请学生吃饭的费用（尽量从简，实报实销）。

7.拍摄周期大纲

2008年3月29-31开拍，最少三天。初定为三个阶段：

"第一阶段：2008年3月29（星期六）或者30（星期天），前往黄xx补习的地点以及家里进行采访、拍摄。

"第二阶段：2008年3月31（星期一）前往xx中学拍摄黄xx目前在校的学习以及生活状况，并采访她目前的班主任以及科任老师。

"第三阶段：2008年3月32（星期二）回校对黄xx之前的班主任以及科任老师进行采访。

附录：《专题天地》摄制组构成及拍摄注意事项 

"摄制组构成

导演：xx

摄像：xx、 xx

采访以及文字：xx

"拍摄注意事项

1.每天的拍摄计划应由导演组统一商议制定，然后告知摄制组每位成员，这是导演的义务。同时导演应充分了解摄制组各个环节的工作情况，掌握、控制好每一步的拍摄进程。每次拍摄导演必须到场，对当日拍摄前后发生的所有事情负责。

2.摄制组成员应按照当日的拍摄计划准时赶到拍摄现场，做好准备工作。

3.每次拍摄一人采访和谈话，一人掌机，一人负责记录和把握全局。

摄制组成员签名:

部门领导意见:

主管领导意见:

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

时间：2008年3月25日星期二下载本文