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小学生开学第一课教案
2025-09-24 06:31:42 责编:小OO
文档
小学生开学第一课的教课设计

小学生开学第一课的教课设计

教课设计是教师为顺利而有效地展开教课活动,依据教课纲领

和教科书要求及学生的实质状况,以课时或课题为单位,对教

学内容、教课步骤、教课方法等进行的详细设计和安排的一种

适用性教课文书。小学生开学第一课的教课设计,我们来看看。

小学生开学第一课的教课设计    1

教课内容:

1、分享暑期里的快乐事,真实领会自己长大了,懂事

了,心里充满自信。

2、领会父亲母亲,爷爷奶奶或身旁人的辛勤,理解幸福来之

不易,学会珍惜。

3、联合自己实质,畅聊此后该如何做,感恩不可以忘本。

教课目的:

1、认识学生暑期生活,与大家一同分享自己的成长。

2、让学生学会反省自己的生活,理解此后自己应如何

做。

教课要点:

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让学生理解,自己长大了,要做一个懂感恩,会感恩的阳

光少年。

教课过程:

( 一 ) 导入新课,激发兴趣。

1、师:亲爱的孩子们,庆祝你们成为四年级的学生,看

到你们带着笑脸,坐在那边,老师感觉特别的快乐,我们五十

六位同学又将在一同念书、学习、游戏,一同快乐的生活,高

兴吗 ?今日是开学的第一天,老师给大家带来了三道茶,想知

道是哪三道茶吗    ?

2、投影出示:热气氤氲的三道茶:奶茶、绿茶、花茶

( 二 ) 师生互动,感觉假期。

1、师:这三道茶,大家喝过吗    ?能谈谈这几道茶给你的独

特感觉吗 ?

2、学生各抒己见,教师合时评说。

3、投影出示:三道茶的特色

奶茶 -----    甜而香、绿茶  -----    苦而香、花茶  -----    美而香

4、师:我们的暑期就像这三道茶,香里有甜,香里有

苦、香里有美。今日老师就率领大家一同去细品这三道茶,感

受我们的快乐暑期。

( 三 ) 生生互动,分享收获。

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1、师:大家在暑期里,必定过得特别快乐吧    ?能将自己记

忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一同分享吗    ?能够谈谈自

己游乐的事情,能够谈谈自己在假日里的小插曲,也能够谈谈

自己获得的收获。

2、学生相互沟通,分享快乐。

3、投影出示:奶茶    -----    甜而香。

4、师:这个假期,大家都有收获,由于我们又长大了。

回想起自己的快乐事,大家的喜悦劲儿,就像我们喝了一杯甜

而香的奶茶,那浓浓的香味溢满我们左右,幸福呀    ! 这样幸福

的日子是谁为我们创建的    ?这个假期,想一想我们身旁那些令我

们感人的人和事,我们的爸爸妈妈,我们的爷爷奶奶每日都在

做些什么 ?这全部令我们感人吗    ?就像一杯苦而香的绿茶,细

品,会让我们耐人回味。

5、投影出示:绿茶    -----    苦而香。

6、学生登台沟通,下边的学生认真倾听思虑。

7、大家说得真好,短短的一个暑期,你们长大了,懂事

了。老师相信你们已经知道自己此后应如何做。老师讲个小故

事。 ( 师讲身旁一位小学生每日为在田里忙活的父亲母亲分担辛勤

的故事。 )

8、投影出示:古今中外小孩感恩故事。师生同读故事。

( 四 ) 、议论研究,共品花茶。

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1、师:同学们,今日是开学的第一节课,我们回首了我

们的暑期生活,有快乐,亦有感人。此刻大家有些什么话要

说。 ( 给足时间,让学生各抒己见。    )

2、投影出示:花茶    -----    美而香

3、师:听了大家的讲话,老师特别感人。确实,我们长

大了,应做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,让所

有人在品读我们时,就像在品花茶同样,花香四溢,清爽怡

人。

小学生开学第一课的教课设计    2

教课目的:

1、认识校园安全隐患。

2、掌握安全知识,培育学生“爱惜生命,安全第一”的

意识。

3、进行预防灾祸,预防突发事情的教育。

教课要点:掌握安全知识,培育学生“爱惜生命,安全第

一”的意识。

教课过程:

一、导语:

同学们,生命就像清晨绽放的花朵,就像甜美的蛋黄派,

就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。由于有生命,我们才能

享受生活的快乐,才能和父亲母亲幸福的生活在一同。生命安全高

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于天,父亲母亲给你的生命只有一次,因此每一个人都要珍惜生命、注意安全。今日,就让我们大家一同,学习如何保护这宝贵的生命,注意生活中的安全。

二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应当注意的安全事

1、上下楼梯、课间活动应当注意什么 ?学生议论、沟通后,教师总结。 2、集体活动中要全部行悦耳指挥,恪准时间,恪守纪律,恪守次序,语言文明。

三、学生饮食安全注意事项。

不吃过期、腐化食品,有毒的药物 ( 如杀虫剂、鼠药等 ) 要放在安全的地方。严禁购置用竹签串起的食品:油频频使用,

竹签简单伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

行人、车辆靠右走,过马路要走斑马线,注意察看来往车辆,红灯停,绿灯行,恪守交通规则。

五、溺水

学生议论,溺水原由主要有以下几种:不会游泳    ; 游泳时

间过长,疲惫过分    ; 在水中突发病特别是心脏病    ; 盲目游入深水

旋涡。在游泳时要注意哪些问题    ?学生疏组议论教师小结:未

经家长、老师赞同不去    ; 没有会游泳的成年人陪伴不去    ; 深水的

地方不去 ; 江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水,不可以贸然

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下水救援,应立刻高声呼救,要在抢救的同时,要快速打抢救

电话,或拦车送医院。

六、安全小知识

临危逃生的基来源则:保持冷静,趋利避害    ; 学会自救,

保护自己 ; 想方想法,不停求救    ; 记着电话,随时求救:

“119” ----    火警“ 110” ----    报警“ 120” ----    抢救“ 122” --

--交通事故报警打电话时要求情地址、有关状况、明显特色。七、小学生守则

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国党。

2、恪守纪律法例,增强法律意识。恪守校规校纪,恪守

社会公德。

3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于研究,踊跃参

加社会实践和有利的活动。

4、爱惜生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

6、踊跃参加劳动,勤简朴实,自己能做的    . 事自己做。

7、孝顺父亲母亲,敬爱师长,礼貌待人。

8、热爱集体,团结同学,相互帮助,关怀他人。

9、诚实守信,言行相符,知错就改,有责任心。

10、热爱大自然,爱惜生活环境。

小学生平时行为规范

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1、敬爱国旗、国徽    , 会唱国歌,起落国旗、奏唱国歌时肃

立、脱帽、行注视礼,少先队员行队礼。

2、敬爱父亲母亲,关怀父亲母亲身体健康,主动为家庭做力所能

及的事。遵从父亲母亲和尊长的教育,出门或回到家要主动打招

呼。

3、敬爱老师,会面行礼,主动问好,接受老师的教育,

与老师沟通。

4、尊老爱幼,同等候人。同学之间友善相处,互有关

心,相互帮助。不欺凌微小,不耻笑、捉弄他人。尊敬残疾

人。尊敬他人的民族习惯。

5、待人有礼貌,说话文明,讲一般话,会用礼貌用语。

不骂人,不打斗。到他人房间先叩门,经赞同再进入,不任意

翻动他人的物件,不打搅他人的工作、学习和歇息。

6、诚实守信,不谎话言,知错就改,不任意拿他人的东

西,借东西实时送还,答应他人的事努力做到,做不到时表示

抱歉。考试不舞弊。

7、虚心学习他人的优点和优点,不妒忌他人。碰到挫折

和失败不灰心,不灰心,碰到困难努力战胜。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节俭水电,不比吃穿,

不乱花费。

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9、穿着整齐,常常沐浴,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷

牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整

齐,学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、准时上学,不迟到,不早走,不逃学,有病有事要请

假,下学后准时回家。参加活动准时,不可以参加预先告假。

11、课前准备勤学惯用品,上课专心听讲,踊跃思虑,大

胆发问,回答下列问题声音清楚,不任意打断他人讲话。课间活动

有次序。

12、课前预习,课后认真复习,准时达成作业,书写工

整,卷面整齐。

13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、

立、行、念书、写字姿势正确。踊跃参加有利的文体活动。

14、认真做值日,保持教室、校园整齐。保护环境,爱惜

花草树木、庄稼和有利动物,不随处吐痰,不乱扔果皮纸屑等

荒弃物。

15、爱惜公物,不在课桌椅、建筑物和文物遗迹上涂抹刻

画。破坏公物要补偿。拾到东西送还失主或交公。

16、踊跃参加集体活动,认真达成集体交给的任务,少先

队员遵从队的决策,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相

互尊敬,学会集作。踊跃参加学校组织的各样劳动和社会实践

活动,多察看,勤着手。

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17、恪守交通法例,过马路走人行横道,不乱穿马路,不

在公路、铁路、码头嬉戏和追赶打闹。

18、恪守公共次序,在公共场所守不拥堵,不吵闹,礼让

他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不

做法律严禁的事。

19、爱惜生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防

盗、防中毒,不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有利的图书、报刊、音像和网上信

息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不抽烟、不饮酒、

不,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成

年人不宜入内的场所。敢于斗争,碰到歹人坏事主动报告。

小结

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这全部的前

提是安全。因此我们必定要时辰增强安全意识,努力增强自我

防备能力,做到警钟长鸣    !

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