This title reminds me of my own teacher of English and teacher of Chinese. All the students have their teachers of English and Chinese. And I believe they brought us both delights and disappointment. So, only according to this experience, what we expect from our teachers decides how builds ourselves as teachers in some degree.

So, what we expect from our language teachers? Capable, humorous, responsible, kind and so on. However, these words can’t form a system to judge a teacher. Firstly, being a good language teacher, what the premise is being a good teacher, and this refers to some moral requirements. There is a Chinese saying goes that “Teachers are engineers of the soul.” This suggests that teachers are responsible for our all-round development. As a role model, they not only cure our hearts but also set examples for us. When we were students, we expect our teachers have some characters such as fairness, kindness, and sense of duty. A teacher with extreme high level of morality often has a potent and positive effect on his students, rather than those with high teaching standard. Sometimes just a sentence accidentally comes out of a teacher’s mouth may influence a student’s whole life. As a language teacher, especially, when we talk about “fairness”, not only do we refer to be fair to every student and don’t isolate some certain one, but also should we properly regard the conflicts between different cultures. Even though we have our own opinions, judgments, or even discrimination, however, avoiding saying some radical words and treating cultures equally is the correct way. In conclusion, a responsible teacher should aim for integrated development of students, not only in knowledge, skills and abilities, but also in values, attitudes and emotions.

Secondly, a professional language teacher should be capable enough in your own language ability and to influence positively on your students. As to yourself, you should obtain the capability to have language usage well in hand, and an excellent command of western culture. You can not be more knowledgeable and informed. Besides, you’d better be versatile, especially in the four skills: listening, speaking, reading, and writing. As we all know, students always use English as a tool. So, the utility function is urgently needed. And these four skills help to enhance the focus on realistic communication, which is essential in developing students’ competence in English. Moreover, a good language teacher should be equipped with profession and armed with a range of skills, strategies and information. Before you give your students a glass of water, you should have a barrel of it. You should grasp a large scope of knowledge of language and take the essence of it, then transfer it to your students. What’s more, you’d better let your students dip into literature works and train them to have a western way of thinking, which encourage them to involve in the western culture.

But these are not enough. You also should be skilled in lesson planning and class management. It is essential to make the class lively and to let all the students engage in the class. And these requirements need your high level of profession and your own personal charisma. Students like humorous and charming teachers with strong attraction. And even in some dull academic courses, which are hard to make the class lively, you’d better provide some jokes related to the course to make students interested.

Finally, I think a more important duty of a teacher is to be a guide, who protects students’ interest and cultivate their self-learning skills. Capable teachers should have the awareness to develop their independent spirit, which is also helpful to students’ personal life and future.

A good teacher should teach his or her students “how to teach” rather than “give them fish”. You help them to discover their own way to learn the language, and lead them to find the fittest rules and patterns for themselves. Instead of waiting for the teacher to teach them, they should be taught to be active to look for every chance in using English, such as communicate with others, and speak to foreigners. Above all, good teachers should be organized and ready for their students. As a leader, or a “consultant”, raising students’ interest in language and train them to own the independent learning skills is the most valuable things to do.

Ideally, a good language teacher should be excellent both in his or her professional competence and communicative competence. As to professional competence, we should be familiar to the three stages: learning, practice and reflection. As to communicative competence, we should be qualified at real language use. Nowadays, the significance of English is raised rapidly and the pace of the world speeds up, we teachers should keep processing to make us more knowledgeable and professional.

                                             08级英语2班

                                              20080510881

                                                任丹妮下载本文