一、交流平台

1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。

A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！” 

(　　　　　　)

B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”

(　　　　　　)

C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……

(　　　　　　)

D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。(　　　　　　)

2.把上题中的句子与对应人物的特点连线。

A                            淘气、顽皮

B                       天真贪吃

C                      懂事、孝顺

D　　　　　　　　    温柔善良

二、词句段运用【导学号4578367】

1.照样子，发挥想象把句子补充完整。

例：村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的

眼泪。

(1)过了二十三，大家更忙，春节_______________________________________________________________________________。

(2)教室里真安静啊，静得_________________________________

____________________________________________________。

(3)他的生活过得很不好，_____________________________________________________________________________________。

(4)住方家大院的八儿，今天喜得_______________________________________________________________________________。

(5)我很饿，饿得_____________________________________________________________________________________________。

2.读下面的两组句子，说说你更喜欢哪一个，为什么。

(1)A.这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。

B.这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(2)A.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

B.想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

__________________________________________________________________________________________________________

三、日积月累

1.你知道以下年龄分别叫什么吗？请填一填。

13岁：____________　15岁：____________

20岁：____________  30岁：____________

40岁：____________  50岁：____________

60岁：____________  70岁：____________

80～90岁：________________

100岁：____________________

2.下面对联所隐含的年龄是(　　)

上联：花甲重逢　增加三七岁月

下联：古稀双庆　更多一度春秋

A.121岁                    B．131岁                C．141岁

四、快乐读书吧

1.判断，在正确的说法后面打“√”。

(1)名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或

小说。                                                    ( 　　)

(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。                                                    (　 　)

(3)“一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话可以用来作为《鲁滨逊漂流记》这本书的推介语。                            (　 　)

(4)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”这是歌德的诗句。                        (　 　)

2.我知道，我会做。

(1)下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。

汤姆•索亚                《爱丽丝漫游奇境》

保尔•柯察金                《绿野仙踪》

爱丽丝                    《骑鹅旅行记》

多萝茜                    《汤姆•索亚历险记》

尼尔斯                    《钢铁是怎样炼成的》

人物：_______________________________________________

介绍：_______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

(2)请把世界名著与其对应的作家连一连。

《战争与和平》                    雨果

《童年》                            列夫•托尔斯泰

《悲惨世界》                    高尔基

《简•爱》                        司汤达

《红与黑》                        夏洛蒂•勃朗特

3.下面是六(1)班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。

老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？

平平：我们可以在页面的空白处随时写下

________________________________________________。

红红：看到特别喜欢的段落，可以_________________________

____________________，并把页码标注出来。

乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。

强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一些想法。

你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4.你最近读了哪些名著？向大家推荐一本名著，并说出推荐的

理由。

读过的名著：___________________________________________

推荐的名著：___________________________________________

推荐的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

语文园地&快乐读书吧

一、1.A.语言描写　B．心理描写

C．动作描写　D．神态描写

2. 略

二、1.示例：(1)眨眼就要到了啊

(2)能听见针掉到地上的声音

(3)连猪狗都不如

(4)快要发疯了

(5)前胸贴后背了

2．(1)示例：我喜欢A句，因为A句突出了汤姆和贝奇的归来使人们非常高兴。

(2)示例：我喜欢B句，因为B句运用了夸张的修辞手法，突出了人们看到孩子们平安回来后激动不已的情形。

三、1.豆蔻年华　及笄之年　弱冠之年　而立之年

不惑之年　知天命之年　花甲之年　古稀之年

耄耋之年　期颐之年

2．C

四、1.(2)√　

(3)√

2．(1) 略

示例：尼尔斯

尼尔斯不爱学习，一看到书就犯困，因捉弄了一个小狐仙被变成了一个小人儿，最后骑在家鹅脖子上经过一番磨难后，变成了一个懂事的孩子。

(2)略

3．示例：自己的感触　摘抄在笔记本上　一个人物图谱　全书的结构。

略。

4．示例：读过的名著略。

推荐的名著：《鲁滨逊漂流记》

推荐的理由：《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们要不畏艰险、乐观向上。

猛虎雄风

人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。在生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。

东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。

虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。

目前，我国虎类总共只有3000多只。由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。下载本文