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记叙文结构模式
2025-09-24 06:36:53 责编:小OO
文档
作文训练之一:记叙文结构模式

考场上写一篇高质量的记叙文是很要作者的功力的。

1、记叙文选材精当不能罗嗦。生活中的事例要经过技巧性的处理上升到文学性,光有真情实感是不够的,“叙事是含蓄的艺术”。

2、结构巧妙。像议论文一样记叙文也是有结构要求的,可以围绕一件事例调动多种描写手法,也可以选取二三件典型材料;可以用倒叙或插叙造一点波澜,也可以用抑扬造跌宕之势;极少数素养强的写成散文,信笔拈来,文味扑面。

3、有一点真实感悟,有一个同学文章有这样一句话“我的喜怒哀乐在母亲的心中就是春夏秋冬”写得很好;而有很多同学空洞的抒情,“父爱像树供我乘凉,父爱像山给我巍峨,父爱像水给我滋润”这样的句子尽量不用。另外开头入题要快,一、二句话解决问题,主体部分思路要清晰,收尾也要简洁留一点味道。

一、时序顺进式 :

即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写,其内容层次依次相连,构成一个完整的故事或情节。

其模式如下:开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。 

                  好奇心(江苏高考满分作文)

“你爸昨晚看了一夜的足球。”一大早妈妈就神秘地对我说。 

  “咦,老爸是从来不对足球正眼相看,这回怎么……”正思忖着,看到爸爸拖着疲惫的身体“一步一个脚印”地走下楼。 

  “爸,昨晚的比赛怎么样,精彩不?”我打趣地问道。 

    爸爸先是一愣,然后勉强地笑道:“还行,进了好几个球呢!” 

   “是哪两个队啊?最后哪个队赢了?”我追问道。 

    “好像是……”爸爸显得有些尴尬。“不和你聊了,我去上班了。”说着急匆匆地出了门。 

    这其中一定有什么玄机,我向妈妈打听,她只是一味地苦笑。没办法,只好自己去捉摸,去“侦察”,谁叫我好奇心强呢! 

    那天晚上,爸妈一进房间,我便悄悄溜到门口,期待着答案的揭晓。 

  “你今晚就别去客厅看电视了,好好睡一觉吧!你都几天没合眼了。”妈妈唠叨着,我显得有些激动,已经进入正题了,我暗暗想着,耳朵贴得更近了。 

  “没事,我到公司躺了一会儿,等孩子高考过了,我再好好睡一觉。”爸爸不慌不忙地说道。 

  “咦,这和我高考有什么关系啊?”我更加好奇,恨不得从门缝钻进去,不行,要沉住气,不得半途而废。 

   很快,爸爸又开口了:“你也知道我那鼾声,连你都受不了,更不要提孩子了,虽然隔着一道墙,但肯定还是影响他的,这段时间他的睡眠一定要有保证啊!” 

   我震惊了,所有的好奇全都消失了,有的只是满脸的泪水,的确,爸爸的鼾声震耳欲聋,可我早已经习惯了。正发着呆,听到脚步声,我慌忙冲进了我的房间。 

   很快,电视被打开了。依旧是吵闹的吹呼声,不过很快就归于平静,我擦干泪水,消失的好奇心又油然而生,我悄悄地推开房门,看见爸爸斜躺在沙发上,屋里弥漫着浓浓的咖啡味。 

  “你怎么还没睡啊?”爸爸看到了我,语气中有责备,然而更多的是关心。 

   我没有回答,只是盯着电视屏幕,依旧是足球赛,依旧是活蹦乱跳的身影,只是没有声音,屏幕下方显示着音量:0。 

   “快去睡吧,现在已经很晚了。”爸爸催促着我。 

  “您也早点休息吧,明天还要工作呢。”我抑制着眼中的泪水。 

   没有了好奇心,带着满心的感动,我挪动着脚步。 

   回头看了一眼屏幕,看着那无声的画面,我感受到了爸爸给我无声的爱! 

( 同学们自己琢磨作者如何把“父爱”和“好奇心”联系起来的)

二、平列展开式 

    选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开,构成一个统一的整体。今年的“站在----门口”很多同学会用三段式获得高分。如:“站在汽车的门口”写了“小时候家里是自行车,爸爸送我上学”(描写充分,父亲身上的肥皂清新味,田野麦苗味),“初中时家里条件好了,有了摩托车,爸爸送我上学”,“现在家里发财了买了轿车,爸爸送我”三个片段展示一个深刻的主题,亲情的失落。一个学生的作文触景生情,写“站在作文的门口”写了“小时候作文写得很美”“中学的作文多了一份老成”“高中作文模式化没有灵气了”三个片段(每个片段里都例举了具体鲜活的例子),然后写自己很喜欢这个作文题,文思泉涌,贴近生活。这样的例子举不胜举,希望同学们会这种模式。

军训体验

一(1)张登

时间飞快地流驶,昨天似乎还是初次见面,今天却已是依依不舍的离别。

还记得当初盼星星,盼月亮,直到望眼欲穿,才盼到了渴望已久的军训。本以为军训是轻松而又简单的,我也可以趁这个机会好好放松,然而过程却出人意料。

在军训中,最令人讨厌的事莫过于站军姿了。必须双腿跟并拢,两脚尖分开60°,两臂自然下垂,两腿并拢并向后挺,挺胸收腹……每次保持这个动作就是好久,一动也不能动,仿佛成了木偶人。而且最痛苦的就是站军姿后的活动,此时四肢早已麻木,脖子也早已僵硬,脚掌没有一点儿知觉。像这样连续练习了好几次后,无论做什么,浑身都是酸疼酸疼的,十分不舒服。开始还以为军训可以多节省点时间完成作业,后来我只要一趴在桌子上,立马就进入了甜蜜的梦乡,作业一个字也没动。

哦,我发现,原来军训是如此的劳累。

在课间休息的时候,教官陪我们做游戏,教我们唱歌,宽广的操场上飘来阵阵悠远的歌声,传来阵阵爽朗的笑声,让人陶醉其中。我们的教官是东北人,他人挺好的,他很少惩罚我们,没有别的教官那么严厉。每次,他让我们不要笑时总是自己偷着乐,看了不禁使人发笑。隔壁班的教官也是超搞笑的,他要求每个人站好时,就会说:“小心我的拂山无影脚。”听了让人忍俊不禁,此刻他又会向你发问:“你的牙齿很白吗?你用黑人牙膏吗……”怎么样?他超幽默吧!

哦,我发现,原来军训是如此的快乐。

一眨眼,六天的军训生活即将结束。我的心里仿佛在流泪,空空的。我忘不了这段时光,忘不了我们一起的点点滴滴,忘不了教官灿烂的笑容。我甚至喜欢上了站军姿,我不能想象不站军姿的日子。然而,离别的时刻终究还是来了。下午汇报表演一结束,教官们就被送出学校。我们将教官教的那首歌更改了歌词送给教官,只是没来得及唱给他听,不免觉得有些遗憾。在教官离开的那一瞬间,我看到很多人的眼睛都红红的,闪烁着泪花,那是怎样的不舍啊!

哦,我发现,原来军训是如此的伤心。

六天的军训生活早已结束,我们也重新投入到学习中,但那段美好的日子却永远也刻在我们心中,成为我最宝贵的钻石项链!

北京卷 作文试题: 阅读下面文字,按要求作文。(60分) 

     “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说,这是歌咏春天的美好品格;有人说,这是暗指一种恬淡的做人境界;有人说,这是叹息“细雨”、 “闲花”不为人知的寂寞处境;有人说,“看不见”、“听无声”并不等于无所作为;还有人说,这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章。 

     要求:①自拟题目,自定角度。②除诗歌外,文体不限。③全文不少于800字。 

                              沉默的父爱 

    6岁。 

    操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。只是那双冷漠的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。终于,孩子不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。 

     16岁。 

     礼堂里,当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉,在闪光灯不停的闪耀下,孩子艰难地寻找他的父亲。人群中,唯独没有他,台下座位上,只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠,依旧是如此不屑。父亲那不含任何情感的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身,走向自己的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。委屈的眼泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。 

       昨天。 

       校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步…… 

       今天。 

      考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲:我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。 

     沉默的父爱———我很感激它。 

    点评:听无声的闲花在落地,看不见的细雨也湿身。大雪无痕,大爱无形,父亲的爱是沉默的,也是浓重的。写父爱的文章当是海量,这篇考场作文的高明处,在选取贯穿自我成长过程的三个镜头,并定格于父亲的眼神和脚步,以表现父亲鼓励、鞭策和期待的大爱。最后一段写出自己对父爱内涵的感悟,令人心动。 一、三段“父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖”“ 及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子”的细节描写是必要的,是极具表现力的。第二段“站起身,走向自己的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师”的举动似嫌稍过。 

末尾写自己的感悟部分也稍嫌不够准确不够到位。从全文看,父爱的特点是“严”是“厚”,“柔和的春风”“淡泊”一类的概括是不准确的。 

启示:正如沉默无言情自浓的父爱,客观细腻的描绘也自涵深情。 

失落的文明 

杭州二中 张彦雯

     自诩是一个怀旧的人。 

     单车,汽车 

     城市像小学生的作业本,被人胡乱地涂来改去,融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车,享受微风过耳的轻快,享受汗流浃背的惬意,享受急速飞驰的狂妄,享受无拘无束的自由。经过一个个十字路口,在车水马龙中穿梭;经过一排排房屋店铺,在鳞次栉比中遨游;经过一座座建筑工地,在尘土飞扬中放纵;经过一条条林荫小道,在郁郁葱葱中逗留。因为年轻,我不畏惧,有时迷恋过去,偶尔憧憬未来,有时蹉跎光阴,常常口无遮拦。 

      有一天,忽然发现汽车的数量已经多于单车,它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心,它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空,我忽然明白过来:稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时,单车在渐渐离我远去,一如我骑着单车驶过的岁月,无法收拾,更无法重来。 

      血缘,金钱 

     我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案,百分之十与钱有关。或者是某某欠某某钱,而两人是亲戚,于是一个想赖账,一个不依不饶,一来二去闹上公堂;或者是两夫妻离婚,为了财产分割问题大打出手;又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜举。 

于此我不明白的是:在这些人眼中,难道亲情还不如钞票吗?古语有云:血浓于水。意即血缘是超越一切的。我可以赞同大义灭亲,却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。但凡涉及情感品质问题,金钱一概派不上任何用处。金钱能换来破镜重圆吗?不能。金钱能换来死而复生吗?不能。金钱能换来天长地久吗?不能。可是,这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。 

       烧饼,比萨 

    “开心时刻必胜客”,一则广告,两代情结。烧饼摊边,热气阵阵,推着单车的上班族如蜻蜓点水般路过,结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐,7角钱的油条烧饼,生意还不错。西餐厅里,冷气袭袭,吮吸着饮料的年轻男女对视着微笑,学生们一边狼吞虎咽,一边谈笑风生,55元的9寸比萨,生意堪称火爆。就像被高楼取代的四合小院,被高架取代的小桥流水,现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬,甚至还没来得及让人们回味。现在赶走了过去,又将被未来赶走。传统在消逝,取而代之的却不是本国的文明,是西方的文明;失落的,是我,是和我一样的国民,是我们用笔尖垂钓一般地瘦瘦的忧伤。 

     点评:人类一路前行,在不断进化的同时,也有某些方面的倒退,本文即一曲传统道义失落民族意蕴的挽歌。文章立意独特,转写行走的逆退。行文也一反常规独出机杼,全文只是连缀三挂小幅,并不另具开头结尾;小幅也主要是客观描述,然后略点感触;而合起来看,三挂小幅是有内在关联的,是服从同一主旨的,是给人类的一记警醒,颇具震撼。

三、对比映照式  

人与路 

   我家门前有一条路,田埂一样的质地,中间被来往的行人用脚板踩得结结实实,但仍有不听话的小草探出调皮的脑袋,挠人脚丫子。我记得那时大人们总是扛着锄头,拎着篮子,结实的脚板踩在地上,头似乎顶着天,那样骄傲地:“今年我家菜不错,弄点你尝尝!”我和伙伴们光着小脚,呼啦啦从东到西,再呼啦啦从西到东,乐此不疲地在路上奔跑,嬉闹。

春天里,路两旁开满了不知名的小野花,女孩子们臭美地摘下往头上一插,不等你看清便已咯咯笑着跑远。最爱的是下雨天,僵硬的泥土变得松软,踩上去如同母亲最轻柔的抚摸,皮孩子在泥里打滚,一脸明亮的笑意。大人们坐在屋檐下,聊着自家的别家的闲话,探讨着今年的收成,偶尔有个婶婶放下手中针线,向雨中早已没有形象的男孩子大吼一声:“你个臭小子,才刚给你换衣服哪!”但随即又在雨中荡漾开了。传得最远的只有孩子的欢叫和女人们的爽朗的笑声。

那时的日子,快乐而纯粹,天空明朗常有笑靥。

  我家门前有一条路,铺着细碎的沙子,没有杂草,偶尔在边上的边上,未被覆盖的泥土里,会钻出几棵营养不良般的脑袋。大人们仍早出晚归,然而都骑着自行车或拎着包,脚上穿着结实的胶鞋,咯吱作响。孩子们被迫穿上崭新的鞋子,不准再打赤脚,那会割伤脚板。于是只好绕远道去田野,瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托。伙伴们常常托腮望天,看大朵白云飘过,觉得有什么在悄悄地变了。大人们不再在下雨天围坐屋檐下聊天,即使下雨,他们也要上班,叔叔们只有下了班才匆忙一聚,喝两盅小酒,意犹未尽,不得不散,生怕睡晚了第二天上班没精神。妈妈们也很少在宝宝的床头,用温柔的声音哼好听的童谣。 

  那时的日子,明媚夹着忧伤,天空中只有云朵供我们想象。

  我家门前有一条路,水泥浇铸,棱角分明,边沿整齐,让我陡然生出深深的恨意。很少看见有什么孩子打赤脚,连穿鞋的孩子都很少出现。我终于看见村里有个半大的娃娃,表情严肃。我说:“来,姐给你吃糖。”“妈妈说不要和陌生人说话。”口气老到,我悻悻收回手。陡然发现,家家大门紧闭,只有鸟儿偶尔掠过,带出寂寞的回响。那些和善的、豪爽的大婶们都不见了!那些贪杯的、常为一点小事争得脸红脖子粗的叔叔伯伯们都到哪里去了?

  我在睡梦里,只听见鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯声。我梦见自己摔倒在路上,可是无人理睬,他们说,我很忙。我爬起来,站在冰冷的水泥上,想起曾经温暖柔软的泥路,想起那些朴素的小花,突然泪流满面……

说明:这种结构的文章行文时一定要写出对比点,为议论、抒情做准备。

至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定。 

四、穿插回放式 (倒叙,插叙巧妙运用)

    即利用思维可以超越时空的特点,以某一对象(可以是一句难忘的话,或是一个具体的物件)为线索,将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来,形成一个整体。 这样的文章写好之后能使文章有一种旋律的美感。

一篇写老师的文章:《最后一排的回忆》

第一段:“世界上只有最后一排座位,没有永远坐在最后一排的人”,每当我想起这句话,脑海里就会浮现一张温情的、美丽的脸。(引出倒叙)

第二段:写自己家境不好自暴自弃,永远坐在最后一排。

第三段:老师自我介绍------有爱心(语言描写),我心动了一下(心理活动),但还是对老师有怀疑。老师布置了一篇作文。

第四段:我按自己真实的想法写了一篇作文。作文发下来一看,一行醒目的正楷“世界上只有最后一排座位,没有永远坐在最后一排的人”(我的心理活动),老师并且当范文念,从此我彻底改变了。

第五段:从此我的语文次次考第一,其它成绩扶摇直上,位次也坐在第一排。

结尾:照应开头,再一次点出那句话。

五、一线串珠式

有一篇《孩子,快跑》的文章思路:人生路途,“孩子,快跑”永远鞭策着我----三月放风筝,风大,风筝呼啦啦飘,母亲高喊“孩子,快跑”———又一次放风筝,没风,母亲高喊“孩子,快跑”,原来没风风筝也可以飞得很高———高三的课业繁重,对未来的焦虑,“孩子,快跑”让我在高三的路途上奔跑——“孩子,快跑”饱含母亲对一个孩子的鼓励和期待••••

此文把“孩子,快跑”段段出现,文章结构紧凑,又有内在的旋律美感。

六、散文笔法

(上海卷 )作文试题: 以“必须跨过这道坎”为题,写一篇文章。( 70分) 

要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 

                           必须跨过这道坎 

放假期间,倘若有空下的时间,总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生。景区的环境自是如瑶池仙境,教人流连忘返,而真正让我印象深刻的,倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前,一道高高垒起的门坎儿。 

我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境,他要的是那种自然质朴的景。而在那种地方我们所能居住的农家,都只有老旧破败的门庭,和高低不同的门坎儿。 

几年前刚开始出去写生时,我常会被那垒至小腿肚的门坎绊倒,往往是走进一扇门,毫无预警地就栽了一跟头,结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我终于学聪明了,但凡见着高度超过两米,厚度超过十公分的门,就会下意识地做高抬腿动作。 

后来我才明白个中玄妙,原来在这僻远的山区,民俗守旧落后,思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的。门坎儿越高,它所象征的地位就越高。我当时心里乐呵,敢情我住的便是那村上领军人物的家? 

于是开始留心那些门坎儿,留心起这闭塞的村落。 

七月里的天气,山里虽说暑气不重,却也依旧燥得让人发闷。我们开始从早晨五点,画到上午九点左右。山里不时有人踱过,偶尔回头瞧上两眼,又像是怕惊扰了我们,缩在一旁不敢吱声。有过对话的,只是一些山里头的孩子,十来岁光景,却不上学,满山遍野地乱跑,看见人画画便围上来,开始怯怯地不作响,尔后有胆大的孩子问了句“画的是否是远处那个金色草垛”?我答是,他们渐渐多话起来,问我这画什么价钱,我抚额失笑,告诉他们这只是习作,不卖钱。一个小孩问能否送她,我点头,把画取上,让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课,一群孩子都是坦然地说家里穷,或是祖辈没有读书人,说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地,我就想起那座高垒的门坎儿,和里面昏暗的厅,仿佛被门隔绝了千百世的光阴。 

画干了,却被风吹上了许多细密的尘,涩涩地嵌进粉质的纸里,小孩也不嫌弃,像得了宝贝似的捧了去。我开始觉得这景并非那么心适怡然。 

回家时,房东阿婆来牵我的手,我搀着她跨过那堵门坎,她颤抖地扶着我,吃力地迈出来,她说下次再来,夹着浓重的乡音,我点头,盯着她的小脚。车渐行渐远。 

我回头,看倚在门上的阿婆。夕阳西下,在门边上打出昏黄,却照不亮她逝去的年华。 

点评:文章中的“这道坎”,明是山间农家的门坎,实是山村亘古不变的保守落后与现代文明之间的坎,明写的门坎是保守落后的象征,是为农村文明进展道路上的坎作铺垫作比衬的,二者在本质上是一道坎。这种表现手法,是作者匠心所运,是文章的一大亮点。文章表意含蓄却并不晦涩,许多地方都有点画:当了解到孩子们多不上学时,“忽然地,我就想起那座高垒的门坎儿,和里面昏暗的厅,仿佛被门隔绝了千百世的光阴”,“ 我开始觉得这景并非那么心适怡然”;回头看倚在门上的“小脚”阿婆,“夕阳西下,在门边上打出昏黄,却照不亮她逝去的年华”。文章看似用笔散淡,实则略无虚笔,处处有用;语言也如水彩画用笔,平实省净,虚实有度。 

这样有生活、有个性、有蕴涵的文章实在难得,远比那些吃别人嚼过的馍,炒现成的饭,缝百衲衣的文章要好,高考作文应该让这样的文章得高分。 

启示:让现实生活入驻高考作文,写出个性,写出真我。 

(江苏卷 )作文试题:21 阅读下面一则材料,根据要求作文 

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连,每个人的心中都有一片天空。明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往。 

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800 字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。 

  

                           怀想天空 

     麦收时节,天空显得非常的明净。在黄金麦田上空,偶尔悠然地游过几朵白云。[写景简洁,突现神彩!] 

     麦收时节,中午常是烈日当空。我们勤劳的父母,不得不在烈日下劳动。[起笔先点出“烈日”两次,重复得好!]因为作为农民,这是他们的义务。[说得多么本分!] 

      我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活,供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动,但没有半句怨言。在家,我常听到他们说:“只要孩子搞好了,再苦再累,我们都愿意……”[可怜农家父母心!“搞好”,此词用得妙,传神。] 

    农家子弟努力学习吧!全力以赴吧!我们敬爱的父母为了我们能过上好日子,他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味,你们体会过吗?[此处喊“口号”了,但听来很顺耳,很入耳。前两节,均说“我们”、“他们”,请品味。] 

     在即将奔赴高考考场的前两天,我体会到了。又热又累。当时,我唯一的希望就是快点把麦子割完,到家洗个澡,然后在床上睡五六个小时。 

       6月5日早晨,我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说:“你再睡会吧!六点钟起来做饭,然后洗洗衣服,八点钟到地里给我送饭。”[全是农家父亲的质朴话语,多情而又实在!有几个家长让孩子在高考前两天劳动的?] 

      我睡醒后,拿起表一看:5:50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后,我进入厨房做饭。 

      我做好饭,洗好衣服。又把汤盛到饭盆里,拿了5个馍,一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮,便骑车下地了。 

        当我到地里时,父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠,衣服湿透了。他说:“你来,吃过了吗?我割光这一垄,再吃……”[白描。父亲的言语,平淡中见“浓”!] 

大概四五分钟吧,他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头,边吃边说:“孩子,你爸没本事,明天到县城后好好休息!后天好好考,别紧张……”[这就是当农民的父亲,在田野上,在烈日下,对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”!苍天和大地都在倾听……] 

        我在烈日下割了五个多小时麦子。[不愧是农民的孩子!没有考前烦躁,没有“营养品”,没有父母高招“安慰”,只有本本色色的“劳动”!]回到家,我没有吃饭。洗了个澡,就睡了。[与前文呼应,真是累得瘫了!] 

       现在,我在考场上做题。室内很凉快。[“凉快”二字,极为重要,很沉重!]当考试结束后,我要在烈日下站两小时,来感受那种烈日当空的滋味。 [此为一个大大的“亮点”,全文生辉,一切皆活。“怀想”出来了,“天”出来了,比天还“大”的农民出来了,比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中……] 

(注:文中点评为南京师范大学文学院院长、博士生导师、江苏高考语文阅卷组组长何永康教授所作。) 

  原载点评:此文很典型,不事张扬,不搞“满天星”的铺陈铺排,不搞华彩炫目的“集锦”,不玩深沉,只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景,中间一节还喊了“口号”,然而,它真实、本色、真情、纯净,一板一眼地道来,汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语,极少,但厚实、博大;儿子的情感表述很普通,但均发自肺腑。最大的亮点在最后:“考场很凉快”,与麦地很热对比;“当考试结束后,我要在烈日下站两小时,来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲,文章中还没有人用过这种笔墨,这种机智!太感人了,而且是长效的!中学第一线的语文老师,可以此做为教学范例,进一步把握好作文导向。(南京师范大学文学院院长、江苏高考语文阅卷组组长何永康) 

   这篇文章附点评载于《中国青年报》,据另载:“最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格;二评的老师判给了42分;三评老师判给39分。江苏省高考语文阅卷组长何永康教授发现了这篇综合判定为37分的《怀想天空》,反复读了3遍,何永康终于下决心给它54分。从阅卷程序上看,这属于“终审”,比原先高了17分。”“何老师说:‘推荐它是一种导向’。”“实际上,这篇被打捞出来的《怀想天空》,只是为久违的质朴文风开了一扇窗,还不是评价当前优秀高考作文的唯一标准。” 

    启示:作为导向,不是说大气磅礴、文采飞扬、轻灵婉约等其它风格的文章不能写,而是现在考场作文中这种本色当行的文字太少了。  

(四川卷 )作文试题:以“一步与一生”为题,写一篇文章。要求(1)文体自选。(2)不少于800字。 

   有一天,偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事,全村人都围过来。 

从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家:“你们想不想演电影?谁想演请站出来!”一连问了好几遍,村民们都不吱声,好多人只顾和身边的人自言自语。 

这时,一个十六七岁的女孩子站了出来。“我想演。”她长得并不漂亮,单眼皮,、脸蛋红扑扑的,透出山里孩子的倔强和淳朴。 

“你会唱歌吗?”中年男子问。 

“会。”女孩子大方地回答。 

“那你现在就唱一个!” 

“行!”女孩子开口就唱,一边唱还一边扭:“我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳……” 

村笑。因为她的歌实在是唱得不怎么好听,不但跑了调,而且唱到一半时还忘了词。没想到,中年男子却用手一指:“好,就是你了!” 

这个勇敢地向前迈了一步的女孩子叫魏敏芝。她幸运地被大导演张艺谋选中,在电影《一个也不能少》中出任女主角,名字很快传遍了大江南北。[叙述故事一] 

千万别轻视那小小的一步,它可能会改变你的一生。[议论点明“一步决定一生”。] 下载本文

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