一、成语运用（每小题3分，共30分）

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是  (         )

A．我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。

B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

C．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。

D．四名共同作案的盗窃分子，正在坐地分赃时，被及时赶到的擒获。

2.下列各句中，加点成语使用正确的—项是 (        )

A．向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此及时发出通知，在极短的时间内就收到了预期的效果。

B．后世合称的“高岑”，此时也登上了边塞的舞台。高适有着不可一世的气派，整个唐代大诗人中政治才干最出色，官做得最大的就数他了。

C．如果不是因为他必须得唱，并一唱而不可收拾，终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话，他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当，一辈子默默无闻的琴师。

D．抗战开始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，成了目寇的忠实走狗。

3.下列各句中，加点成语使用正确的—项是    (        )

A．据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多视力正常的运动员不能望其项背。

B．各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。

C．随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风。

D．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是    (          )

A．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。

B．巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9．11事件以后，来这里旅游的人寥寥无几。

C．每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。

D．她们俩过去曾经好得情同姐妹，但后来因为一件小事闹翻脸，形同路人，最近在同学的帮助下又破镜重圆了。

5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是  (         )

A．只有那个突然不期而遇的另一个郁霆，依旧留在心里，成为永远活在心里的梦想，关于爱情，关于生活。

B．看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁。

C．也许是因为诗人在这首诗里所采用的意象十分丰富多彩，因此也多少显得有些驳杂，所以给读者一种一会儿天上，一会儿地下的感觉，缺少一条比较鲜明的抒情主线。

D．课堂讨论问题，要仁者见仁，智者见智，各抒己见，但要认真思考，不能随便信口开河。

6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是  (        )

A．将我摹写的这幅《兰亭集序》挂在你家里，既彰显了主人的文化品位，又增加了居室的艺术气息，定会令你蓬荜生辉。

B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话发人深省，给今天的座谈会作了一个很好的总结，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

C．课堂上，王丽跟语文老师争论了起来，这种班门弄斧的作法，有些老师很不以为然。

D．今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。

7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是  (        )

A．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。

B．只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发展，这些企业目光如炬，难以走向世界。

C．北京时间　5月2日　晚，意甲联赛冠军归属尘埃落定，AC米兰主场1比O战胜罗马提前2轮夺冠。

D．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

8.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是    (        )

A．新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。

B．著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角，藏在水下的更多。

C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。

D．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。

9.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是       （        ）

A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。

B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。

10.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是    （        ）

A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。

B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。

C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

二、古诗词鉴赏（共20分）

1．阅读下面的宋词，回答问题。（10分）

忆秦娥①

        刘辰翁

　 中斋上元②客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。  　 

　 烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。  　 

　 百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发③。

注释：①本词是刘辰翁于南宋灭亡后和邓剡之《忆秦娥》而作。邓剡号中斋，参加过抗元斗争，宋亡后一直未仕。②上元：即上元节，也叫元宵节、烧灯节。南宋的上元节，都城临安热闹非凡。③梅发：白发。

（1）上片主要用了什么表现手法？写出了怎样的景象？（4分）

（2）后人认为“与君犹对当时月”中的“犹”字用得很妙，请赏析其妙处。（3分）

（3）联系全词看，刘辰翁的“悲”从何而来？（3分）

2..阅读下列一首唐诗，回答问题。（10分）

《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

【唐】李商隐

竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。 

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 

（1）第一句所描写的骆氏亭的环境有什么特点?写这种环境在诗中起什么作用? (3分) 

（2）李商隐写诗常通过时空之“隔”，表达情意的“难隔”或“不隔”。据此分析第二句中的“隔”字在表情达意上的效果。（3分）

（3）许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。（4分）

高一暑假作业答案（顾宣香）

成语运用

1.【解析】本题参：C。A．“百里挑一”是指一百个里挑一个，形容极为优秀、难得的人或物。这里语境是“能够应对这些诉讼的高级人才”少之又少，强调的是“数量”而非“优秀、难得”。该处使用错误。B．“差强人意”是指大体让人满意。差：稍微。C．“玲珑剔透”形容器物明晰精致，也比喻人聪明伶俐。句中用来形容玉雕工艺品精致通明，使用正确。D．“坐地分赃”的字面意思是坐在地上分取赃物，其真正意义为不亲自偷抢而坐在家里分取赃物，这里的运用错误就是典型的望文生义。

2.【解析】本题参：D。A．“方兴未艾”意指事物正在发展，尚未达到止境，褒义词。这里用于“向农民打白条”这种拖欠农民工资的现象，是误将褒义贬用。B．“不可一世”原义为不轻易赞许(“可”)同时代的任何人。后形容人狂妄之极，目空一切。这个成语无论本义和后对志壮情豪的边塞诗人、政治人才高适显然都不合适。C．“不可收　拾”　指场面、形势等往坏的方面发展而难以控制，为贬义词，不能形容表演艺术家事业的蓬勃发展。D．“暗送秋波”原意指暗中眉目传情，后多引申为献媚取宠，暗中勾搭，多含贬义，符合语境。

3.【解析】本题参：A。A．“望其项背”指能够望得见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。其用法是多用于否定句中。句中要表示的意思是许多健康运动员比不上她，若改为“许多视力正常的运动员望其项背”就不妥。B．“国色天香”，原指色香俱全的牡丹花，不用于“各种”花卉。这个成语后多比喻出色的佳人。C．“蔚然成风”，形容某种事物发展兴盛，形成风气。与“热情”搭配不当。D．“不可开交”是无法摆脱或结束，前面可加“忙得”、“打得”等动词，不作形容词的补语。

4.【解析】本题参：B。A．“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。形容“演出”显然不妥。B．“寥寥无几”意思是非常稀少，没有几个。符合语境。c．“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动，只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。D．“破镜重圆”专用于夫妻之间。

5.【解析】A．“不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢，含有“意外”的意思；而“突然”是指在很短的时间里发生，出乎意外，也含有“意外”的意思，因此句中“不期而遇”和“突然”重复，“突然”应去掉。B．“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，句子表达简明准确。C．已经“丰富多彩”，怎么还“十分”?“十分”实是蛇足，应斩掉。D．“信口开河”是不经思索，不负责任地随口乱说。“信口”即随口，前用“随便”来修饰，有重复之嫌。本题参：B

6.【解析】本题参：B 。A．“蓬荜生辉”是谦辞，只能表示别人到自己家来或张挂别人题赠的字画而使自己非常光荣。B．“狗尾续貂”，比喻拿不好的东西接到好东西的后面，显得好坏不相称，在句中用作谦辞，符合语境。C．课堂上争论不能说是“班门弄斧”。D．“洗耳恭听”，谦辞，形容恭敬而认真地听人讲话。多用于请人指导时说的客气话。

7.【解析】本题参：C 。A．“春意阑珊”的“阑珊”是指“将尽，将衰”，这正好与句首的“初春”相左。B．“目光如炬”形容见识远大，与“只顾眼前”相矛盾，所以应换成“目光如豆”。C．“尘埃落定”比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。用在此处，与语境相合。D．“不足为训”意思是不值得当做典范或法则。成语意思与语境不符。

8.【解析】本题参：B。A．“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，完全不合语境。B．“冰山一角”含有所显露出来的部分只是事物的一小部分的意思，符合语境。C．“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。D．“洞若观火”形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好像看火一样，用在这里不合语境。

9.【解析】参：B 。B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。

10.【解析】参：C。B项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害”，B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。

古诗词鉴赏

1．（1）主要用了对比（反衬）的手法。（1分）描写了今日风雪交加，朝京人绝的景象，（1分）与昔日元宵节的繁盛景象形成对比。（1分）通过临安上元节昔盛今衰的对比，反映物是人非以及政治形势的重大变化。（1分）（如果学生从情与景的关系作答，可酌情给分。）

（2）“犹”应理解为“还，仍然” 。（1分）宋室江山已经灭亡，我们还对着南宋未亡时就有的月亮，这是一件值得自我安慰的事情。（1分）这样写看似自我安慰，实际上更加点出了词人和朋友的兴亡之痛。（1分） “犹”字含义深远，用得很妙。

（3）“悲”来自于昔盛今衰的感慨；（1分）来自于宋室灭亡，异族入侵的惨痛；（1分）也来自于年华老去，怀念故国的伤怀。（1分）

2. （1）诗歌首句描写了骆氏亭凄清绝尘（或“凄清雅洁”、“凄清孤寂”）的环境特点。如此环境自然惹动怀友思绪，为下文抒发思念之情作铺垫。（3分，环境特点、作用各1分语句通顺1分）

（2）本诗“隔”字是写诗人与友人（崔雍崔衮）在地域上的距离（1分）；诗人虽与友人（崔雍崔衮）有重城（高城）之“隔”，但对友人的思念却没有被阻隔，所以，一个“隔”字更显出双方在情意上的相通。（3分）

（3）本诗是怀友诗，而这一句写诗人因旅宿思友而彻夜不眠，（2分）而雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情，（2分）所以说此句是点晴之笔。(或：本诗是怀友诗，雨打枯荷的声音，单调而凄清，更衬出环境的寂寥，（2分）从而加深了对友人的思念，（2分）所以说此句是点晴之笔。)

李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》诗歌鉴赏

    李商隐少年早慧，文名早著，科第早登，然而，却在无意中陷入朋党争斗的旋涡中。于是接踵而至的便是一系列的不幸，这些不幸让他倍感人生早秀先凋的身世之苦。他的一生经历，颇多难言之痛，至闷之情，郁结中怀，发为诗句。实在可谓“为情而造文”。因此，他的诗总显现出一种特别的“高情远意”，于一种假象的委婉中，寄寓一种深远的意韵。

    《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》就是这样一首很有情韵的诗作。

    “竹坞无尘水槛清”，诗人起笔就以极为简练的笔调，勾画了骆氏亭的环境：水清、竹秀、亭静，这里一片的清幽雅洁。然而，也正是这幽静清廖的，远离了尘嚣的境地，牵引出诗人绵绵的相思。这种相思，了无痕迹地表现出清幽环境中诗人的孤寂；“相思迢递隔重城”，而地域的距离又是这样无情地阻隔了彼此的思情。诗人眼下所宿的骆氏亭与崔氏二兄弟居住的长安，远隔千山万水，诗人只能借助于风、于云，将自己的思念悠悠然地飘向远方长安，以求得寂寞中的慰藉，间隔中的契合了。

    读李商隐的诗，常常会在无意中发现一个“隔”字。而这个“隔”字，孕育其中的则是无尽的“怨”和“恨”。“新知遭薄俗，旧好隔良缘”（《风雨》），是友人之间无法沟通的怨；“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”（《无题》），是情人之间天涯阻隔的恨；就是他写给妻子的那首极富盛名的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”同样也暗含着“隔”，那是情真意笃的夫妻之间无以剪烛夜话的惆怅和凄苦。这一个“隔”字，无疑还是诗人枯立于人世的写照，又正是这“隔”字，造成的太多的距离，成了诗人心灵深处的大痛。

    “秋阴不散霜飞晚”，此时此刻，仰头望天，雨意已浓，一片迷蒙。这样的物景，给本就不够明朗的心境，投上重重的阴影，心境的黯淡，又为物景抹上了一层灰色。情与景，心与物浑然于一体。“留得枯荷听雨声”，这是全诗的点睛之笔，也是一直为后学所溢美的神来之笔。试想，淅淅沥沥的秋雨，点点滴滴地敲打在枯荷上，那凄清的错落有致的声响，该是一种怎样的声韵？枯荷无疑是一种残败衰飒的形象，偶尔的枯荷之“留”，赢得的却是诗人的“听”，而诗人“听”到的，又只是那凄楚的雨声。枯荷秋雨的清韵，有谁能解其中个味？那枯荷莫不就是诗人的化身，而那“雨声”也远不仅是天籁之韵了，或许它还是诗人在羁泊异乡、孤苦飘零时，略慰相思，稍解寂寥的心韵呀！

    全诗紧紧扣住了诗题的“寄怀”，诗中的修竹、清水、静亭、枯荷、秋雨无不成了诗人抒发情感的凭藉，成了诗人寄托情感的载体。诗的意境清疏秀朗，而孕育其中的心境又是极为深远的。诗人虽然与友人“身隔”，而却无不在祈盼着“情通”，这或许就是诗人所说的一种“心有灵犀”吧。

    这样看来，晚唐的那雨声，便也一直滴到今天，滴在我们的心上了。下载本文