一 指导思想
以学校和教导处工作要点为指导，以《教学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为宗旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二 工作目标
１ 规范教学常规管理，优化教研组活动。
２ 深入课堂教学研究，确保课堂教学学生的知识巩固率。
３ 充分发挥骨干教师的示范作用，加强与教师之间教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
４ 在学生中发展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三 工作重点
１ 开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
２ 强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
四 工作措施
（一 ）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展
１ 认真学习新标准，阅读钻研教材，严格执行新标准的指导思想。把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点，制定好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。本学期的主要任务：以会“理解教材，处理教材，教好教材”为目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我组数学教师的专业成长。
２ 开展课堂的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二 ）强化常规管理，优化备课，提高教学质量
严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定数学教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。配合教导处对教师业务常规情况检查与考核。
1 备课 教师要备出优质课、实用课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2 上课 教师要做好课前准备工作，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配。要及时检查教学效果。
3 作业的布置与批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当，要有针对性。批改要正确、细致、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录，适时的采取补救措施。
4 辅导 ：继续做好培优补差工作。各班数学老师要有组织的搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力 ，成果显著。我们学校的后进生是我们关注的重点，一定找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的学习成绩。
5 学生中开展丰富多彩的学习活动。如开展数学作业评比活动，开展数学综合能力活动等一系列的活动，进一步提高学生的书写习惯和作业质量，发展学生思维，激发学习兴趣。
6 平时要对学生进行多方位的评价。教师评估学生的方法要多样化，除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度学习习惯，进而培养学生学习数学的兴趣。
7 听课 ：本学期每位数学教师参加听课节数不少于10节，要边听边思 ，及时给予评注。
（三） 加强质量监测 及时反馈，提高教学质量。
1 月考监测。抓好月考检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。
2 期末监测。组织期中考试，期末考试，严格把好教学质量关。
五 具体安排
九月份 ：
1 学习新课标， 制定数学教学计划和教研计划
2 期初工作检查
3 教研组内进行听课评课活动
4 组织月考活动
十月份 ：
1 作业教案检查
２ 组织本组教师业务学习
３ 组织月考活动
4、做好提优补差班的学生工作
十一月份 ：
1 期中考试，作好期中质量分析，总结经验，查找问题，寻找对策
2 常规检查
3、辅优辅差工作交流和改进。
4 组织月考活动
十二月份 ：
1 组织数学教师业务学习
2 作业教案检查
3 月考活动
一月份 ：
１ 期末复习研讨活动
２ 期末考试，质量分析
３ 教师完成教学总结和教研工作总结
２０１６年９月
2016-2017学年度第一学期
数
学
组
教
研
计
划
界首市育华学校（小学部）
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