一、看拼音写词语。
民zú( ) jiàn( )康 云jì( ) shū( )服 小qiū( )
kěn( )定 典yǎ( ) jié( )作 xiáng( )和 曲zhé （ )
二、给多音字注音并组词。
三、选择正确的字组词。
1、漂 飘 襟( )带舞 ( )亮 ( )流 ( )扬 ( )舞
2、带 戴 爱( ) ( )领 领( ) 飘( ) 穿( )
3、拨 拔 ( )地而起 ( )萝卜 ( )弄 海( ) ( )转马头
4、即 既 随( ) 立( ) ( )刻 ( )然 ( )使
四、把下列词语补充完整，并选两个造句。
( ) ( )天工 叹为( ) ( ) ( ) ( )英发
变化( ) ( ) ( ) ( )千里 不( )不( )
五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。
1、蒙汉情深何忍别， 。
2、语言是花苞， ；决心是种子， 。告诉我们做事要 的道理。
六、根据课文内容填空。
1、中国结或象征着( )，或隐喻着( )，或呼唤着( )，或赞美着( )；有的是喜庆的( )，有的是智慧的( )。
2、中国结代表着( )，代表着( )，代表着( )。
3、它带着东方的( )，渗透了( )，向世界传递着( )和( )。
八、阅读课文片段，回答问题。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片。
1、从文中找出“疾驰”近义词： “静寂”反义词：
2、给短文划线部分加标点。
3、在短文中找出两个比喻的句子，用“ ”画出来。
4、填空。
① 这篇短文选自课文《 》，作者是 。主要作品 。 给本段加个小标题：
②初入草原，作者只能看到了 ；走了许久看到了 ， ， ；快到陈巴尔虎旗时，见到了 。短文按照 的叙述方法，描写了内蒙古人民欢迎远客的热烈场面。
③体会文中感叹号所表达的情感。
“河！”表达了我们 的心情。“快到了！”表达了我们 （ ）的心情。
九、默写《九月九日忆山东兄弟》
十、课内阅读
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服；( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、在括号里按课文内容填空。
2、“骏马”的“骏”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
3、写出下列词语的近义词。
清鲜——( ) 明朗——( ) 柔美——( )
4、本段共写了三方面的内容： 、 、 ；其中观察草原的顺序是从 至 。
5、用﹏画出文中的比喻句（共两句）
6、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画线句子的理解。
十一、快乐写作。
你是不是也收藏了一些民族工艺品呢,比如泥塑、脸谱、剪纸、皮影、刺绣、木版画、编织品等。请选择你最喜欢的一件工艺品来介绍一下,注意要把它的形状、质地等介绍清楚。350字左右。（本周周记完成）下载本文
