一、语言积累。（13分）

（一）“腹有诗书气自华”，请你填写出下面古诗文的句子。5分

1、商女不知亡国很，                        。

2、僵卧孤村不自哀，                        。

3、写出《醉翁亭记》一文的主旨句：                                     

4、写出《己亥杂诗》中以花喻人，表现诗人心志的句子是：

5、《山坡羊·潼关怀古》中，表达主旨的句子是：

（二）、根据语境，选择恰当的成语填空。（4分） 

  备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

    执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，         ；执着的人物不——闻

鸡起舞的祖逖，           的勾践，面壁静修的达摩。执着是       ，

是         ，是一支永无休止符的进行曲。  

(三)阅读下面的古诗。

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。  春望(杜甫)

1．诗的前四句都统领在一个“       ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，

   由               到            。(2分) 

2．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的

   含义。(2分)

2、阅读。

  （一）（12分）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

1、解释下列句中加点的词。（2分）

①汝之不惠    ②曾不能毁山之一毛 ③曾不若孀妻弱子  ④子子孙孙无穷匮也

2、下列加点的字古今意义一致的一项是：（  ）（2分）

A曾不能毁山之一毛B虽我之死，有子存焉C曾不若孀妻之子 D河曲智叟无以应

3、列各句中加点的“而”与“而山不加增”中的“而”用法相同的一项是：（  ）

A、笑而止之曰    B、何苦而不平  C、人不知而不愠    D、未至，道渴而死           

4、符合以上文字意思的一项是；（  ）（2分）

   A、愚公驳斥智叟的错误观点。      B、智叟讥讽并阻止愚公移山。

   C、愚公表明移山的坚定信心。   D、愚公表达移山的决心，并付诸行动

5、段中智叟认为愚公不能移山的原因是（用原文回答）              而愚公坚

信能够移山的根据是（用原文回答）                 （2分）

6、写出含有“愚”的成语两个。               、              （2分）

  （二）①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

     ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，指法训练香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1、选段出自课文《          》作者是       ，       时期著名的家，字永叔

   号     ，晚年号         。（2分）

2、本文首创而有流传至今的语句是：                        。后来变为成

   即：         ，后来常用它的引申义，它的引申意义是：          （3分）

3、解释句中加点的词语。（2分）

   ①饮少辄醉     ②醉翁之意不在酒       ③宴酣之乐     ④伛偻提携    

4、（2分）下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是 （  ）

例句：行者休于树  A.告之于帝      B.饮于河、渭

    C、黔敖为食于路                  D.于是，女娲炼五色石以补苍天 

5、下面句子中“之”字的用法相同的两项是：（2分）      （  ）（  ）

 A、望之蔚然而深秀者             B、山林之乐

 C、名之者谁                     D、不知太守之乐其乐也

6、指出下面加点词“而”的用法。“而”连词，它表示的关系很多：A、表承接B、

   表并列C、表因果D、表递进E、表修饰F、表转折等等。依次填进的序号分是：

  ①临溪而渔    　　②溪深而鱼肥   　　　　　　③野芳发而幽香 

  ④而乐亦无穷也  　⑤得之心而寓之酒也  　　　 ⑥而不知人之乐

7、能表达全文中心的句子是：                             ；文中的“颓然”

   表现的是一种什么状态？用文中的一个字来概括是：“         ”。

8、“伛偻提携”这一句运用了      的修辞手法，意思是：            。（2分）

9、第③段分别从“滁人游”、“         ”、“           ”、“          ”四个

   方面写游琅琊的情形，其中“           ”是本段的核心。

10、用现代汉语翻译下列文句。（2分）  

    ①山水之乐，得之心而寓之酒也。译：                               

    ②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译：                         

11、选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是：           

12、读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（2分）

  （三）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。百交通，鸡犬相闻。           ，          ，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

   ①见渔人，②乃大惊，问所从来。③具答之。④便要还家，⑤设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。⑥自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今了世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1．在文中的横线上填上原句。   2．写出下列词语的古今意思。

   交通：古义       。今义：       。 妻子：古义       。今义：       。

3．文中的“要”是个通假字，它与        相通，意思是           。

4．文段中①——⑥处括号中可以填上的主语依次是：

   ①、      ②、       ③、        ④       、⑤       ⑥       

5、下面句子中加点的字不能用“皆”代替的是：      （     ）

    A、黄发垂髫并怡然自乐           B、问所从来，具答之

 C、村中闻有此人，咸来问讯。     D、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

6．下边加点字意义完全相同的一组是：              （     ）

    A、从而谢  不复出焉   B、不足为外人道也  玉人以为宝也

    C、见渔人，乃大惊 乃不知有汉，无论魏晋。D、停数日，辞去 蜀之去南海

7．找出课文中后来成为成语的词(不得少于两个)          、         

8．第一、二段文字展示了一幅                               图画。

9、作者在对“世外桃源”的描写中谈到了这里自然环境美好，社会生活平静，人

   民生活恬适，用原文回答下列问题。（6分）

①自然环境美好的句子是：           ②社会生活平静的句子是：         

③人民生活恬适的句子是：         

10．第三段文字主要写了(    )

   A．桃源中人热情款待渔人。 B．渔人到桃源中作客。

  C．桃源的人情世态。     D、桃源中人的来历与他们的淳朴真挚的品格。11．11.对陶渊明虚构的“世外桃源”认识错误的一项是(    )

  A．这是当时乃至整个封建社会的理想世界，反映了广大人民的愿望。

  B．这个美好境界是对秦王朝残酷统治的有力控诉。

  C．这种理想境界在当时的条件下是不可能实现的。

  D、这个境界寄托着作者的社会理想，反映了作者对现实社会的不满。

12．翻译下列句子。

    ①不知有汉，无论魏晋。                                           

②此人一一为具言所闻，皆叹惋。                                   

13、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解        

三、作文

     生活中处处有艺术，让我们来谈谈身边的艺术。可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形成，比如，音乐，舞蹈，剪纸，手工篇，可以介绍一件艺术品，不如，一首歌，一幅画，一件工艺品，还可以讲讲很艺术有关的故事。可以现在小组里讲述，然后在全班交流。

    一、（一）1、隔江犹唱后庭花  2、尚思为国戍轮台3、禽鸟知山林直乐，而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知之乐其乐也。4、落红不是无情物，化作春泥仍护花。5、兴百姓苦，亡百姓苦。（二）精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍（三）1、望   山河、草木 花、鸟  2、画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人，因焦虑忧愁不停的摇头叹息。老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句的含义：这一细节的描写，含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。

     二、阅读（一）1、同“慧”聪明 草  如、比得上 穷尽  2、D  3、C  4、D  5、“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”    “子子孙孙无穷匮也，而山不加增”6、愚公移山 大智若愚  愚昧无知 （二）1、（略）2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。  醉翁之意  比喻本意不在此而在其它方面。（或者比喻不怀好意）3、就  情趣  尽兴地  小孩  4、C  5、A、C  6、A、B 、A、C、D、F   7、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 “醉” 8、借代 老人小孩 9、“太守宴”、“众宾欢”“太守醉” “太守醉”10、（略）11、水落石出 12、因景美情浓而醉；与民同乐而醉；借游山玩水排遣心中的郁闷而醉等等。意思相近即可。（三）、1～4略 5、A 6、D 7、豁然开朗 怡然自乐 8、没有压迫、没有剥削和平幸福的（或安居乐业）9、（略）

 10、D 11、B 12、（略）13、不希望外面的人打扰、破坏他们和平安宁的生活。下载本文