滑集中学 赵胜男
人无德而不立，何以治天下。从古到今，教育的目的是什么，就是立德树人。我们看古代的选人用人，始终是把德行放在第一位的。中国的儒家思想，讲厚德，我们身上背负的东西，要与自己的自然生命相适中，靠什么，靠德行。只有厚德才能够承载身外之重，否则身外之重就会把人压垮压死。《三字经》讲“首孝悌，次见闻”，见闻是知识，几千年来我们这样教育。培养一个人，培养君子，培养德行，品行，知廉耻，人不可以没廉耻，一个国家，人人知耻，国家民族大兴。如果一个学生人格不健全，品格有缺陷，就是教育的失败。师有百德，立德不光是立学生的德，先立老师的德。对一个老师来讲，我觉得更重要的是先立己之德，因为师德是老师的灵魂。做一个合格的老师，首先你要做一个道德上的合格者。对于学生，你不仅仅是一个教员，你应该是他生活上的导师，是他道德的引路人，己身不正何以正人，其身不正虽立不从。把自己的品行德行修养好，你才会有底气去教学生，否则的话学生不会认可你。孔子被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。宋代理学家曾说过“天不生仲尼，万古长于夜”，更把孔子捧为宇宙间的太阳，没有他的降临，人类至今只能在黑暗中摸索。我们知道，孔子从未在人格方面凌驾于弟子之上。他随和亲切，与学生相处平等。上课大多采用启发式、鼓励学生畅所欲言。孔子不但在人格上与弟子平等，而且对弟子充满关爱。《论语·雍也》写道：“伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：‘亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！’” 据说伯牛患的是人人嫌恶的麻风病，孔子却一点也不鄙视，透过窗户与他握手，还悲不自胜地重复说：“这么好的人却得了这么恶的病啊！”另一个学生颜渊死了对孔子的打击更大，“颜渊死。子曰：‘噫！天丧予！天丧予！’” （《论语·先进》）孔子简直是痛彻心肺，这时有人提醒他哀痛过度了，他说“有恸乎？非夫人之为恸而谁为！”（有悲伤过度吗？不为这个人哀痛，还为谁哀痛？）（《论语·先进》）孔子与学生的关系真的亲如父子、情同兄弟啊。
现在很多老师都在感慨，如今的师生关系已大不如从前了，崇师的风尚也淡啊，甚至出现师生对立的现象，老师看不惯学生，学生背后骂老师，这也是教育走到今天的尴尬现象之一。当然，原因是相当复杂的，有社会的、家庭的、学生个人的、还有教育的弊端等等，我们只能从自己做起，从教育学的祖师爷孔老夫子那里吸取精华，学习智慧。知识的传播尽管是益人利国，但也要从人性关系上入手，首先在人格上要把学生看成平等的关系，把学生看成兄弟、看成儿女，只有让学生信你亲你，然后你的辛勤付出才能得到满意的回报，俗话说“亲其师而信道”嘛。下载本文
