幼儿园作风建设制度

  为认真贯彻落实《*区加强机关作风建设三年行动计划》的文件精神，根据区教育作风建设的总体部署和要求，现结合我园实际，制定20*年度彭镇幼儿园作风建设的工作计划。

  一、指导思想以理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立社会主义荣辱观，紧紧围绕“廉洁、高效、公正、优质”的作风建设总体目标和今年的工作任务，着力解决本园教职员工在思想作风和工作作风等方面存在的突出问题和不良作风，加强学习教育，积极进行整改，不断增强服务意识，改进服务质量，提升服务水平，努力形成良好的工作作风。

  二、工作目标和主要任务工作目标：夯实基础，初显成效。

  加强思想教育工作，不断提高素质修养，夯实作风建设基础，增强服务意识，改善服务形象，提升服务水平，努力遏制不良陋习和行为的发生，积极养成文明礼貌、主动热情、廉洁勤政的好习惯。

  主要任务：

  1、规范我园的教职工的服务行为。

  在各项活动中做到文明接待、热情服务、规范操作、依法办事;严格遵守工作纪律和各项规章制度，进一步完善学习、请假等管理制度。

  2、切实端正会议风气。

  严格遵守会议制度，提高会议的组织工作质量，必须准时到会，认真听讲、作好记录、及时贯彻，切实提高会议质量。

  3、合理安排接待。

  接待时坚持厉行节约，反对铺张浪费。

  4、提高工作效率。

  努力提高工作效率与质量，认真履行工作职责，不推诿拖拉，做到“五个不让”：不让领导布置的工作在自己这里延误;不让需要办理的事在自己这里积压;不让各种差错在自己这里发生;不让家长在自己这里受到冷落;不让本单位的形象在自己这里受到损害。

  三、组织领导为使机关作风建设工作抓出成效，经彭镇幼儿园支部研究决定成立由支部园长刘红雁同志为组长，陈祖明、董红、唐文红同志为组员的园机关作风建设领导小组，切实抓好各阶段的工作。

  四、工作步骤

  1、宣传教育。

  召开园作风建设动员会议，搞好思想发动，制定实施方案，明确职责分工，落实具体措施，统一思想，形成良好的氛围。

  2、学习提高，激发工作热情。

  立足我园实际，始终保持奋发有为的精神状态，对认准的目标有一抓到底的狠劲、一鼓作气的拼劲，做到干一件成一件。

  广大党员干部要始终保持对事业高度负责的精神，长存进取之心，常谋奋进之策，全身心致力于彭幼的教育事业。

  3、完善提高。

  在全面落实我园日常管理考核机制的基础上，进一步完善各类规章制度，严明纪律，强化管理，形成作风建设长效管理机制，不断巩固和提高。

  五、工作措施：

  1、精心组织活动。

  领导小组办公室要及时传达区教育局、镇“作风建设年”活动领导小组办公室有关精神，充分履行职能，加强活动开展情况的督查指导，不定期组织明查暗访，及时解决出现的问题;要建立职责分明的工作责任制和定期研究“作风建设年”活动与执行力建设的相关制度，创造性地推进各项工作，每一专项行动要抓细、抓实、抓好。

  2、狠抓监督落实。

  本着“对事不对人”的原则，坚持开门整风，切实解决实际问题。

  明确职责，强化督查，建立和完善督查通报制度。

  注重结果运用，严格责任追究，加大反面典型查处和曝光力度，特别对师生和社会反响强烈的问题，由领导小组进行调查，凡违反彭幼各项考核制度严肃查处。

  3、做好结合文章。

  要本着统筹兼顾、狠抓落实、推进工作的要求，坚持突出重点、虚功实做、以虚促实，把作风建设、执行力建设与实际工作结合起来，完善校务公开制度、人事制度、幼儿园综合目标责任考核制度等长效机制相结合，确保“作风建设年”活动取得实际成效。

  幼儿园作风建设制度

  一、指导思想和目标

  以理论和”三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以”作风建设”为切入点，着力解决教师在思想作风、学习作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，全面落实”强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、立品牌”的内涵建设要求，努力形成”爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚，坚持以”给孩子一个良好的开端”为宗旨，办好”让幼儿开心、家长满意、上级放心、社会美誉的幼儿园”，着力打造县幼教行业的引领地位，为推动我县幼教事业快速发展出力。

  二、总体要求

  幼儿园”作风建设”活动将坚持从幼儿园实际出发，积极营造”五种风气”，努力按照”要求”并把以上各项要求转化为全体教职工教学、管理、生活、工作的自觉目标，真正实现学习之风要有新气象、思想作风要有新境界、工作作风要有新变化、生活作风要有新形象、领导作风要有新亮点的目标，使”作风建设”活动成为幼儿园各项工作有效、有序开展的强有力的保障。

  1.创建学习型幼儿园，发挥教研示范作用。

  牢固树立全体教师终身学习的观念，大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风，充分发扬理论联系实际的学风，坚持以科学理论武装头脑，指导教育教学实践，不断提高自身专业素质。

  鼓励教师开拓进取，大胆创新，积极开展教研、科研活动。

  充分发挥幼儿园的指导示范带头作用，实现幼儿园、幼儿、教师、家长的共同成长。

  (1)学校领导班子要深入教学第一线，通过随堂听课等形式了解和分析教学问题。

  (2)以评比的方式开展人人参与管理和教科讲座活动，通过这项活动促进教师业务成长。

  (3)各教研组要扎实开展好本组特色教学(大班口风琴、中班早期阅读、小班奥尔夫音乐教育体系)和常规教学的教研活动，发现和研讨教学中的各种问题和困惑，并通过提高到一个理论高度来总结，提高幼儿园的知名度。

  (3)注重幼儿的习惯培养，为幼儿一生的可持续发展打下扎实基础。

  2.严格工作纪律，提高工作效率。

  严格考勤制度，完善考核制度。

  采取各种措施激励和调动教师的积极性和主动性，积极投入工作，做到不迟到早退，上班时间不串岗、脱岗;不在带班时间聊天和做与工作无关的私事;严禁在工作时间网上聊天、游戏等娱乐活动，不参与;开会期间不接听电话和私下聊天，手机等通讯工具不在课堂和值午睡时间使用。

  班子成员要率先垂范，值周领导要加强督查。

  3、增强服务意识，提高保教质量。

  各岗位根据自己的工作性质、特点，从各个环节和各个细节入手，反思自己在服务幼儿、服务家长中的行为。

  做到领导要为教职工服务，关心教职工的工作、学习和生活。

  广大教师要关爱幼儿，忌讽刺挖苦，歧视体罚幼儿，要面向全体幼儿。

  保育和后勤要树立后勤围绕前勤转，一切围绕幼儿转的责任意识，

  共同提升幼儿园的整体形象，从而更好地为幼儿服务，为家长服务，为社会服务。

  4.提倡厉行节约，反对铺张浪费。

  教育幼儿从小讲节约，反对浪费，无论在家、在校、在公共场所，都要从身边的一点一滴做起，养成节约的好习惯。

  讲节约不等于降低工作质量，各部门的工作，要合理安排，避免失误，造成损失和浪费。

  要从节约水、电、能、纸张等办公用品开始，充分利用校园网络办公系统，园内资料尽量通过网上传输。

  5.廉洁从教，以德立教。

  教书育人是教师的天职。

  领导和教师不得接受服务对象赠送的礼金、礼卡和有价证券;不得私自组织有偿家教活动;不得把对幼儿的关爱作为一种与家长的人情交易;穿着打扮要讲究得体，注意教育工作者的仪表形象。

  具体安排如下：

  三、工作步骤

  本次集中主题教育活动从11月份中旬开始全面启动，到20XX年1月中旬结束，活动主要分三个阶段。

  (一)宣传发动阶段：提高认识，营造氛围(11月份)

  1、制定仙居县实验幼儿园”作风建设”活动实施方案，建立园领导小组。

  组长：王植林

  副组长：张敏芳、泮华英、庞文月

  教师代表：胡秋月、李秋、朱颖芳、沈丹薇、朱柳芬

  家长代表：曹焕贵(县宣传部)等11名家长(各班一名)

  2、召开全园教职工动员部署大会传达仙教发(20XX)83号文件精神和学习应明安在全县教育系统干部大会上的讲话，提高全园教职工参加本次”“作风建设”“活动的的积极性。

  3、收集有关”作风建设”的学习内容，以集中学、自学、听报告、专题讲座等形式广泛开展学习，要在学习的基础上，围绕”作为一名人民教师应该做些什么”、”作为一名党员、领导干部应该做什么”、”教育工作者应该如何贯彻落实科学发展观”以及当前教育工作面临的热点、难点问题开展大讨论，并对讨论情况进行梳理，保证统一思想，切实提高对开展该项活动的重要性、必要性认识。

  4、充分利用园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网等各种宣传媒体，抓好宣传工作，为开展该项活动营造良好氛围。

  (二)查找问题阶段：寻找差距，督查落实(12月份)

  1、开好三个分析会：一是班子作风分析会;二是年级组教师作风和教风分析会;三是保育和后勤组作风和服务意识分析会。

  领导班子认真查找在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题。

  开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确整顿方向，落实整改措施，增强自查自纠的主动性、针对性。

  坚持实事求是原则，查找问题要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。

  并针对查找出来的突出问题逐个研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，努力做到有效整改。

  2、开展多层次问卷调查：通过教师、家长问卷调查，进一步发现和查找作风、教风中存在的问题。

  3、进行剖析和整改：针对发现的问题，要认真进行剖析，研究提出整改措施。

  每位教职工要制定出书面的整改计划，并切实有效地开展整改。

  要认真开展领导班子、教职工作风、教风评议活动，加强督查，确保各项整改措施落到实处。

  (三)总结提高阶段：建章立制，推动工作(20XX年1月份)

  “作风建设”工作是否认真扎实，幼儿园各项制度是否健全，各个部门的办事效率、服务质量是否提高，整改措施是否有力，作风方面存在的问题是否得到了有效整改。

  建立和完善作风建设的长效机制，把作风建设集中教育活动转入经常化、制度化轨道。

  活动结束后，班子成员形成书面总结材料，全体教职工撰写体会，介绍经验，推广典型，巩固成果，把”作风建设”活动引向深入。

  幼儿园作风建设制度

  (一)坚持用“三个代表”重要思想指导党风廉政建设和反腐朽工作，认真贯彻“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、综合治理的方针，惩防并举，注重预防，大力弘扬求真务实的精神，推进党风廉政建设和反腐朽工作。

  (二)认真做好党风廉政教育工作。

  领导干部要带头学习政治理论，注重提高自身素质。

  经常对党员干部进行世界观、人生观、价值观和廉政勤政教育，在党员干部中开展学习《中国党党内监督条例(试行)》、《中国党纪律处分条例》及相关法律法规活动，使党员干部时刻牢记廉洁自律规定，自觉规范言行。

  (三)加强思想道德和纪律教育，严格执行“四大纪律”和“要求”，促进党员干部廉洁自律。

  全体党员干部，要模范遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，在党风廉政建设方面遵循以下要求：同党保持高度一致，不阳奉阴违，自行其事;遵守民主集中制，不独断专行或软弱放任;依法行使权力，玩忽职守;公正执行公务，廉洁奉公;管好配偶、子女和身边工作人员，防止他们利用本人影响谋取私利;公道正派用人，不任人惟亲;艰苦奋斗，不奢侈浪费，贪图享受;务实为民，不弄虚作假，与民争利。

  (四)认真执行领导干部《廉政准则》若干规定，规范从政行为。

  在公务活动中，要特别做到“四个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”：

  “四个不准”，即不准在行使行政审批权和分配使用财政资金过程中搞权钱交易，为个人和小团体谋取利益;不准利用职权违反规定，干预、插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动;不准收受与其行使职权有关系的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证;不准默许或授意配偶、子女及身边工作人员打着自己的旗号以权来谋私。

  “五个严禁”，即严禁搞沽名钓誉、劳民伤财的各种“形象工程”、“政绩工程”;严禁超编制、超标准配备使用小汽车;严禁以开会、考察、招商、研讨和培训等名义进行变，特制定本制度。

  (一)总则

  1、加强学习的组织领导，制定学习计划，积极开展学习活动。

  2、学习采取集中讲座、分散学习、专题研讨和个人自学等形式进行。

  3、端正学习态度，做到不迟到、不早退、不缺席、不中途溜号(因上级通知有事除外)，有事先请假。

  4、个人自学和参加集中学习都要在专用笔记本上做好笔记，写好学习心得，注明时间和内容，以备检查考核。

  5、坚持理论联系实际，运用发展、创新的观点，将学习的理论、方针、与实际工作结合起来，开展调查研究，学以致用，将学习成果体现在有力地推动自己所承担的工作上。

  6、办公室负责每次学习的考勤、记录工作。

  (二)党组中心学习组学习制度

  1、认真学习、省、市、县各项方针、，党风廉政建设、法律、法规和有关业务知识。

  2、保证学习时间，采用自学和集中学习相结合的方式。

  个人自学时间全年不少于96个小时，集中学习时间全年累计不少于12天。

  3、严格学习纪律，每个成员要提前安排工作，保证按时参加集中学习。

  因参加省、市、县上级部门组织的会议活动和已出差在外地区及患病等原因不能参加学习的，应提前向中心学习组组长请假。

  学习期间无重大情况不得处理业务工作和接待外来人员。

  4、活跃学习风气。

  参加学习的同志，都要认真学习，勇跃发言。

  发言要注重用所学得的基本立场、观点、原理和理念，结合工作实际进行论述，力求理论有一定的高度。

  5、坚持学习和调研相结合、理论与实践相结合，每年每个成员都要撰写1篇以上有一定理论水平又对实际工作有指导意义的调研文章。

  (三)职工学习制度

  1、学习内容主要是政治理论、业务知识、法律法规、时事文章、上级文件和重要会议精神等。

  2、讨论中积极发言，重要学习活动要写出心得体会。

  3、认真按照学习计划，保质保量完成上级规定的各项学习任务，如遇重要文件需要学习时，应及时组织学习。

  4、每半年抽查1次学习考勤、学习记录和学习心得。

  5、每年由人教科牵头组织开展业务培训，积极组织专业人员进行继续教育培训。

  6、学习考勤结果与年终考评挂钩，作为年终考评与评比先进的依据，无故不到、无故迟到或早退，按有关规定处理。下载本文