1．原鸡每年产卵只有8～12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200～300个，这种进化的原因是( )
A．自然选择的结果 B．人工选择的结果
C．生存环境不同 D．食物不同的结果
2．枯叶蝶似枯叶,不易被天敌发现.这种适应性的形成是 （ ）
A.自然选择的结果 B.长期生存斗争的结果
C.其祖先努力适应的结果 D.万能的上帝创造的结果
3．每年春季是青蛙的繁殖季节，一只雌青蛙产卵约4000～5000个，卵受精后只有少数能发育为成蛙。按照达尔文的进化学说，产生这种现象的原因是 ( )
A．生存斗争 B．过度繁殖 C．适者生存 D．遗传和变异
4．狮子捕食斑马，斑马躲避狮子，这在生物进化上的意义，最好的解释是 ( )
A．向不相同的方向进化 B．发生生存斗争
C．互为自然选择的条件，促进双方进化 D．控制过度繁殖
5．在下图中，甲图表示1940年～1960年某地降雪天数，乙图表示在同一时间内该地区白色老鼠占同种个体的百分数，请分析回答：
（1）生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这是生物对环境的_______现象，是_______的结果。如果降雪推迟，白色老鼠易被天敌发现而被捕食，这说明______________。
（2）随着降雪天数的增加，白色老鼠的数量__________，白色老鼠最高百分比是出现在降雪天数最大值_______。随着降雪天数的减少，白色老鼠的数量_______。1940～1960年的降雪天数看，开始是逐步上升，以后逐渐下降，这种变化的环境对老鼠的毛色起_______作用。
第22章 第1节 生物的分类学案
一．教学目标：
１．尝试根据一定的特征对生物进行分类；
２．生物分类原则、等级和基本单位
３．练习编写检索表
４．说明对生物统一命名的重要性
二．教学过程：
《一》创设情景、引入新课
地球上约有35万中植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？当我们到商品繁多的超市购买东西，会很容易的找到我们所需要的，为什么？——因为它们是按一定的规律分类排列的。认识生物也要采用类似商品分类的方法，根据生物的某些特征将它们分门别类，这就是生物分类。
《二》活动“初步感知分类”
完成练习册上第14页第14题
《三》填写基础知识
1.以 的程度和 的远近为依据，可将生物加以分门别类。 生物学家将地球上现存的生物依次分为 、 、 、 、 、 、 七个等级，其中， 是生物分类的基本单位。最大的分类单位是 ，最小的分类单位是 。
2.观察课本31页犬的分类地位讨论：
分类单位越大，所包含的生物种类越 生物之间的共同特征就越 ，因此它们之间的亲缘关系就越 ，反之，分类单位越小，所包含的生物种类越 生物之间的共同特征就越 ，因此它们之间的亲缘关系就越 。
【引入】： 为了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家们依据生物特征差异编制了检索表来进行生物的分类。
《四》（1）讲解编制方法
（2）小组展示活动尝试“编写检索表”
观察下列图片，将图片中的动物的代码填入相应的方框中。
《五》生物的命名
【师生活动】：在我们认识生物的过程中发现，由于不同的地区，同一种生物往往有多个名称。
请再看看图中的这两株植物是什么？
不同的两种植物它们却有一个共同的名字——山药，像上面这样的情况再现实生活中比较常见，那么这样不仅不方便而且容易引起歧义。
为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用， 科学家 ---------于1753年创立了 。
【补充】：林奈的双命名法至今仍被生物分类学家所使用。当然，随着生物科学的发展，一些新的分类方法又逐渐被引入生物分类领域中，从而使生物分类方法更为科学合理、准确可靠，以便人们更好地研究各种生物。
三．课堂小练习
1．同一目的生物，它们一定是( )
A．同一属 B．同一纲 C．同一种 D．同一科
2．下列分类单位中包含生物类型最多的是( )
A．门 B．纲 C．科 D．种．
3．采用双名法统一动植物命名的科学家是( )
A．李时珍 B．亚里士多德 C．林奈 D．虎克
4．练习册下载本文
