码：090103 学科门类：农学授予学位：农学学士
一、专业培养目标
本专业培养适应新时期社会主义建设需要，德智体美全面发展，具有良好思想道德情操和科学
素养，掌握植物保护专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的生产实践能力和创新创业
能力，能在行政机关、事业单位和相关企业等从事植物保护及其相关领域的教学、科研、生产、管
理及推广服务工作的应用型、复合型高级专门人才。
二、毕业要求
1．具备良好的政治思想、道德情操，具有吃苦耐劳的品质和社会责任感；
2．有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准；
3．有正确的价值观、审美观并具有较好的文化素养；
4．具有较强的计算机应用能力；掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、
写的基础；
5．具有扎实的数理化基础、掌握植物保护科学基本理论知识和相关学科基础理论知识；
6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
7．掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和实践技能；
8．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋
势，熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、和法规；
9．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有获取知识、信息处
理和创新的基本能力；
10. 具有较强的创新创业意识和精神，具备较强的自主学习能力和实践应用能力，熟悉科研创
新方法，具有一定的学术创新能力和试验设计能力。
三、培养目标（标准）、毕业要求与课程体系关系表
毕业要求是课程体系构建的依据，课程体系是达成毕业要求的支撑，通过毕业要求的逐级分解，
将相关要求落实于每一课程（模块、环节等）。本专业培养目标（标准）、毕业要求与课程体系关
系见表1。
表1.植物保护专业培养目标（标准）、毕业要求与课程体系关系表
| 培养目标（标准） | 毕业要求 | 指标点 | 课程设置及教学活动 |
| 毕业要求1：具有良好 思想道德情操、文化 素养及健全人格。 | 1-1具备良好的政治思想、 道德情操，具有吃苦耐劳 的品质和社会责任感 | 思想道德修养与法律基础、中国近现代 史纲要、马克思主义基本原理、 思想和中国特色社会主义理论体系概 论、形势与教育、入学教育、毕业 教育、志愿者服务活动 |
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| 培养目标（标准） | 毕业要求 | 指标点 | 课程设置及教学活动 |
| 本专业培养适 应新时期社会主义 建设需要，德智体美 全面发展，具有良好 思想道德情操和科 学素养，掌握植物保 护专业的基本理论、 基本知识和基本技 能，具有较强的生产 实践能力和创新创 业能力，能在行政机 关、事业单位和相关 企业等从事植物保 护及其相关领域的 教学、科研、生产、 管理及推广服务工 作的应用型、复合型 高级专门人才。 | 1-2有一定的体育和军事方 面的知识，积极参加体育 锻炼，身心健康，达到大 学生体质健康标准 | 军事理论、青年学生健康教育、大学生 心理健康教育、军事训练 | |
| 1-3有正确的价值观、审美 观并具有较好的文化素养 和科学素养 | 经济学原理、文学艺术、社会科学类拓 展课、科技文明与海洋科学发展类拓展 课、文体艺术综合素质实践体育 | ||
| 1-4具有较强的计算机应用 能力；掌握一门外国语， 能较顺利地阅读本专业外 文书刊，具有听、说、写 的基础 | 大学英语、植物保护专业外语、信息技 术及应用类拓展课 | ||
| 毕业要求2：掌握植物 保护专业的基本理 论、基本知识和基本 技能。 | 2-1具有扎实的数理化基 础、掌握植物保护科学基 本理论知识和相关学科基 础理论知识 | 高等数学、线性代数、无机化学及分析 化学、无机化学及分析化学实验、有机 化学、基础生物化学、田间实验设计与 统计方法、分子生物学、分子生物学综 合实验、农业气象学、土壤肥料学、植 物学、植物生理学、普通遗传学、农业 微生物学、普通昆虫学、普通植物病理 学、作物栽培学、作物育种学、植物学 等课程实习、植物病理学等技能训练 | |
| 2-2掌握植物有害生物鉴 定、识别、监测和控制的 方法和实践技能 | 农业植物病理学、农业昆虫学、植物化 学保护学、生物防治、植物检疫学、农 产品储运保护学、农田杂草及防除 | ||
| 2-3具备农业可持续发展的 意识和基本知识，了解农 业生产和植物保护学科的 科学前沿和发展趋势 | 植物保护专业导论、农业发展与生态文 明类拓展课 | ||
| 毕业要求3：具有较强 的生产实践能力、科 研能力和创新创业能 力 | 3-1掌握科技文献检索、资 料查询的基本方法，具有 一定的科学研究和实际工 作能力 | 信息技术及应用类拓展课、科研与创新 教育类拓展课、植病研究法、昆虫研究 法、毕业论文 | |
| 3-2有较强的调查研究与决 策、组织与管理、口头与 文字表达能力，具有 获取知识、信息处理和创 新的基本能力 | 管理学原理、社会调查与思想政治课社 会实践 | ||
| 3-3具有较强的创新创业意 识和精神，具备较强的自 主学习能力和实践应用能 力，熟悉科研创新方法， 具有一定的学术创新能力 和试验设计能力 |
四、主干学科
植物保护学、作物学、生物学等。
五、专业核心课程
普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护学、田间实验设计与统计方法、普通遗传学、农业微生物学、作物育种学等。
六、主要实践性教学环节
主要核心课程教学实习、技能训练、毕业论文、毕业实习。
七、主要专业实验
普通植物病理学实验、普通昆虫学实验、农业植物病理学实验、农业昆虫学实验、植物化学保
护学实验、植物保护专业综合实验等。
八、教学计划安排
1．教学日历： (见附表一)
2．各学年教学活动时间安排： (见附表二)
3．课程设置和安排： (见附表三、四)
4．综合实践性教学环节安排： (见附表五)
九、学制
基本学制4年。实行弹性修业年限，学习期限3-8年。
十、毕业及授予学士学位学分要求
总学分： 160学分。按规定修读完培养方案各模块课程，并获得相应学分，其中，通识教育核心
课程、跨学科基础课程、专业教育核心课程和学科专业拓展课需按专业的指定要求修读。达到学士
学位要求的全学程平均学分绩点2.0及以上。
表2. 学分与学时分配比例表
注：实践教学 1周折算 20学时。通识教育拓展课及学科专业拓展课因属选修课程模块，实验学时未统计在内。
附表三、植物保护通识理论教育课程设置（一）
