（1）夕日欲颓，____________________。（陶弘景《答谢中书书》）

（2）________________，志在千里。   （曹操《龟虽寿》）

（3）经纶世务者，__________________。（吴均《与朱元思书》）

（4）_______________？松柏有本性。  （刘祯《赠从弟（其二）》）

（5）晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2．这首诗题目的意思是__________。

3．下列理解正确的一项是（    ）

A．“初平”写出湖水已与堤岸持平的情形。

B．“争”“啄”写出了莺燕们争斗的样子。

C．“乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。

D．“不足”表明诗人对所见景象感到不满。

三峡

(郦道元)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

4．《三峡》节选自《______________》的作者是________________

5．用现代汉语写出下面句子的意思。

虽乘奔御风，不以疾也。

6．对文章赏析有误的一项是（     ）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

济阳之贾

济阳之贾人，渡河而覆其舟，栖于浮苴之上，具焉。有渔舟往救之，未至，贾人忽号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”

渔者载而开诸陆，则予十金。

渔者言：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”

贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。

他时贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。

人曰：“盍救诸？”

渔者曰：“是许金不酬者也。”

立而观之，遂没。

注释：（1）贾（gǔ）商人（2）浮苴（jū）：水中浮草 (3)盍：何不。

7．解释下列加点的词语。

（1）向许百金  许（____________）

（2）犹为不足乎 足（___________）

8．解释下列句子

予尔百金。

9．与本文内容相符合的选项是（         ）

A．本文借一巨商翻船落水求救的故事，揭露了封建社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

B．本文揭露了商人奸诈狡猾，许金不酬；同时也讽刺了渔夫见利忘义，贪得无厌。

C．本文写了两个对立人物形象：贾人许金能酬说话算数；渔人财迷心窍，见死不救。

D．这则寓言讽刺了只重钱财，不守信用的商人。告诫人们“言必行，行必果”，不能出尔反尔，失去信用。

西塘古镇

①西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。

②西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。

③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。

④西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。

⑤最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联日：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月。

⑥虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。

 ⑦这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成严“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。

⑧“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其才又数石皮弄最具代表性。

 ⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。

⑩今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块，街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。

10．西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。

12．下面句子中，加点字“最窄处”不能删掉，为什么？

西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。

13．第⑩段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”，从全文来看，这里的“势”与“事”分别指什么？

阅读下文，完成下面小题

艾叶香中寻玉佩

邹凤岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭sì仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

14．根据拼音写汉字:   祭sì（___________）

15．请结合语境，从修辞的角度赏析这句话的妙处。

老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。

16．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。

17．下面对文章理解与分析不正确的一项是（         ）

A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。

B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。

C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。

D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。

18．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。

（材料一）随着人们生活水平的提高，各项消费增加了，垃圾也越来越多。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人，难道我们对待垃圾就束手无策了吗?办法是有的，那就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

（材料二）1996年12月15日，北京西城区大乘巷的居民在民间组织地球村的帮助下，从这天起开始垃圾分类。

2010年3月25日，杭州市正式启动垃圾分类工作，通过几年总结探索，垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置"一竿子到底"的垃圾分类"杭州模式"基本确立。

2011年4月7日，《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》正式施行。

19．你知道《上海市生活垃圾管理条例》正式实施的时间是（        ）

A．2019年1月1日

B．2019年4月7日

C．2019年6月15日

D．2019年7月1日

20．下列垃圾分类错误的一项是 （        ）

A．可回收物：报纸      泡沫塑料    碎玻璃    插座

B．有害垃圾：荧光灯    纽扣电池    刀片      消毒剂

C．湿垃圾：谷物        风干食品    碎骨      枝叶

D．干垃圾：污损纸张    尿不湿      大骨头    竹制品

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

参

1．沉鳞竞跃    老骥伏枥    窥谷忘反    岂不罹凝寒    芳草萋萋鹦鹉洲    

【解析】

【详解】

“竞”“枥”“忘”“罹”“洲”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

【点睛】

此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

2．春天在西湖漫步（赏景）

3．A

【解析】

2．此题考查学生对古诗题目的理解。“钱塘湖”即杭州西湖，指的是游览的地点；“春”点明了季节；“行”在这里是“散步、漫步”的意思。所以，题目的意思是：春天在西湖游览，欣赏美丽景色。

3．此题考查学生对诗句的理解。

B．有误，本诗三四句的意思是：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。“争”“啄”表现的是莺燕的活力，没有争斗的意思；

C．此时正是初春，花开得还不是很盛，本项错误；

D．“不足”的意思是看不够，没有不满的意思。所以本项错误。

故选A。

4．    《水经注》    郦道元    

5．即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

6．A

【解析】

4．“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。郦道元的《三峡》选自《水经注》，是一篇著名的山水之作，也是一部具有较高文学价值的著作。

5．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“虽”“奔”“疾”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

6．本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误。通读全文可知，A项有误，“春夏秋冬”的顺序不对，应该是夏、春冬和秋。故选A。

选自《水经注》  作者：郦道元  年代：北魏

参考译文：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

7．    （1）答应，许诺    （2）足够    

8．我给你一百金。

9．D

【解析】

7．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“向许百金”的意思是“当初你答应给我一百两金子”，“许”的意思是“答应”；“犹为不足乎”的意思是“还不满足吗”，“足”的意思是“足够，满足”。

8．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“予”“尔”。

9．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。

A.有误，这则寓言告诫人们要言而有信，并不是为了“揭露了封建社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系”；

B.“讽刺了渔夫见利忘义，贪得无厌”的表述不正确；

C.“贾人许金能酬说话算数”错误，文中的商人只重钱财，不守信用；从“渔者载而开诸陆”可知，渔夫救了商人，他并非“财迷心窍，见死不救”；

D.正确。

故选D。

选自《郁离子》  作者：刘基  年代：明

参考译文：从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”

渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。

渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么？”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十两金子，还不满足吗？”渔夫失望地走了。

后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。

有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？”

渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”

渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。

10．（1）数量多，种类多，造型精美（2）规模大，沿河而建，造型古朴。

11．    作比较    突出说明西塘的廊棚规模最大。    

12．“最窄处”了范围，指的是最狭窄的地方宽度仅供挑担换肩，其他地方不是这样的，如果删掉了就变成所有地方的宽度仅供挑担换肩，与事实不符。“最窄处”体现了说明文语言的准确性。

13．“势”：水道纵横，面积狭小；“事”：居民生活和商贸活动的交通需要

【解析】

10．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美”可以提炼出古桥的特点；从“但西塘的规模最大”“廊棚沿河而建，造型古朴”“既可遮阳避雨，又可驻足观景”可以提炼出廊棚的特点。

11．本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。画线句子将“江南古镇的廊棚”和“西塘的廊棚”进行了对比，这是作比较的说明方法，突出了西塘的廊棚规模之大，给读者留下深刻的印象。

12．此题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。“最窄处”从范围上加以，说明并不是所有的街道都如此狭窄，删去后意思过于绝对，体现了说明文语言的准确性。

13．这道题考查的是对说明内容的理解和筛选概括。题目句子中的“势”指的是西塘的地理特点，“事”指的是“西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体”带来的便利，据此从文中寻找关键词作答即可。

14．祀

15．“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”形成排比，强调了老屋的简朴，表达了“我”对老屋的亲切感。

16．表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子”也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。

17．C

18．“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已经被卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心佩作铺垫，表现了奶奶对家人的关爱。

【解析】

14．此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“祭祀”是旧时习俗，即陈设供品向祖先或神佛等致礼，表示尊崇并祈求护佑，“祀”的偏旁不要写错。

15．本题考查赏析句子。作答时，要先明确修辞，然后结合修辞特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果。“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”格式工整，意思相关，这是排比的修辞手法。结合语境可知，这个排比句表现了房子的古朴，传达出我对奶奶的思念之情。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

16．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。从上文的“好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕”可知，此处奶奶的神态是害羞；“又来到我面前吹那好听的竹笛”写出了奶奶对爷爷的思念。

17．本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。C项中“担心家里后辈指责她”的表述有误，奶奶不说玉心佩的去向是因为奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾。故选C。

18．本题考查对伏笔的掌握，伏笔是指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。从前文的“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们”可知，这里暗示奶奶卖掉玉心佩换成了玉米面，体现了奶奶对家人的关爱，她卖掉心爱之物让家人吃好。

19．D

20．B

【解析】

19．此题考查学生关注生活的能力。2019年7月1日开始，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，上海开始步入垃圾分类强制时代。根据《上海生活垃圾管理条例》要求，未将生活垃圾分别投放至相应收集容器的，由执法部门责令立即改正，拒不改正的，处五千元以上五万元以下罚款。故选D。

20．此题考查的是垃圾分类的知识。有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的生活废弃物，荧光灯、纽扣电池、消毒剂属于有害垃圾。可回收物是指适宜回收、可循环利用的生活废弃物，刀片属于可回收物。故B项有误。

21．范文：

小荷才露尖尖角

很久没有出门了，都要忘记自然界里跳跃的生命了。前些天阴雨结束，一个人趟着明媚的风踱去，不经意间邂逅了大片绿色中飞舞的花朵。一边欣赏，一边徜徉，渐渐越过纷繁的车流人流，来到了湖边。

晴朗的西湖春日，向不乏人，即使雨天，也挡不住旋转花雨的目光。这个角落却很好，没有花，只有嫩的灌木和乔木，高低错落地围出了一方小空间，阳光透得进来，风也溜得进来，正适合我挤进来，独自享受。

一方浅浅的碧水，乍看似乎什么也没有，只是绿绿的，仿佛一整块翡翠。细看去，尤其是身子俯伏在草坪上，眼睛与水面平行，却能看到几点柔和的椭圆的凸起，顶着一根根蛛丝般的尖，颜色嫩到让心坎发软。我久久地凝视着这些小东西，忘记了天空，忘记了鸟鸣。

我在想，是什么让这些细小的东西敢于钻出水面，和未知的世界接触，固然经过了一整个冬天的休养，藕们积蓄了足够多的能量？也许是本能，让它们捕捉到了春天的气息；也许是冲动，让它们不顾后果，只是想和阳光亲吻；也许什么都没想，只是顺其自然。它们的触角小心翼翼地向水面上升，它们的身体在和风的接触中慢慢长大，它们的颜色也会由嫩绿转成碧绿。就像一个孩子，从出生到成人，不管经历多少磨难，都不后悔地成长。

阳光照在小小的荷叶上面，仿佛一颗颗闪光的碧心。远远地，有几只蜻蜓受到了吸引，扑闪着红红的翅膀飞来。它们在愉快地笑着，谈着。

我知道，成长离不开他人。

【解析】

【详解】

这是一道命题作文试题，题目新颖，难度较大。“小荷才露尖尖角”出自杨万里的《小池》，意思是“嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面”，表现了初夏小池的活力。我们可以根据诗句的意思来写作，描写表现荷花的美丽与生机。这句诗现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中非常渺小，却已经有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看作是新生事物，更可以看作是初生的年轻人，而蜻蜓就是赏识它们的角色。据此立意也可以。

【点睛】

命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。下载本文