一、考试题型：
第一部分听力部分（20分）四个大题、第二部分 笔试80分六个大题；
二、对考试题型的分析
1、听力部分。听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。加上平时的听力题型训练材料匮乏，学生仅靠课文听力内容在练习听力，对于能力范围以外的听力内容，是不容易转弯的。可是此次听力材料难度不太大，学生听的懂，就是有些学生没弄清题意，或者不会听听力，造成错误。听力第四题就是有50%的学生没弄懂题意，所以觉得难。
2、笔试部分。这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和语法要点进行了一个检验。但是选择填空23题和26题有点超出基本要求。有的学生不会。此题也给选择填空题增加了难度。完型填空题的难度也不大，学生能读懂原文的句子含义，并能通过结合上下文进行分析、猜读，选出答。两篇阅读理解题中，A篇主要考察学生的阅读技巧和选择答案的能力。几乎没有生词，难度不大。阅读理解B较为简单，学生得分率较高。任务型阅读有判断正误和简答两种类型，个别学生简答题不会变换人称和时态而失分。词汇练习给出了中文提示，难度适中，学生得分率较高。作文题分为两部分，A为连词成句，学生受母语影响，词的位置顺序不对失分较为严重。B为根据提示完成一篇短文。学生在作文方面最大的问题就是不能准确表达自己的语言，不能用规范的语言表达规定的内容，不能把规定的内容用合理的句子连接起来，不会思考短文中需要的语言结构时态等等，所以作文完成的情况就出现极大的两极分化现象。
申庄中学
2010年8月下载本文
