1．物理课上，王老师请同学们设计一个电路，测出待测电阻Rx的阻值。各组同学都提出了自己的设计方案。下面是其中两组同学的实验方案：
甲组（皮皮小组）的设计方案：
1器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压未知）、待测电阻Rx各一个，导线若干。
2电路图（如右图所示）：
若某次测量中，电压表示数是U，电流表示数是 I
则求未知电阻Rx的表达式为Rx=
乙组（鲁鲁小组）的设计方案：
器材：已知阻值的电阻R0 、电流表、开关、电源（电压未知）、待测电阻Rx各一个，导线若干。
②电路图（如右图所示）：
设：某次测量中电流表A1的读数是I1
电流表A2的读数是I2
则求未知电阻Rx的表达式为Rx=
2．测量未知电阻阻值的实验电路如图所示，其中RX是待测电阻（阻值约为几百欧），R0是电阻箱（电阻箱的最大阻值大于RX）。请根据实验电路图，把下列主要实验步骤补充完整。
①调好电流表的零点，按电路图连接好电路，将电阻箱R0的阻值调至最大，并将滑动变阻器的滑片P置于 端；（选填“a”或“b”）;
②闭合开关 ，用电流表测量电路中的电流，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I;
先断开开关 ，再闭合开关 ，保持 ，调节 ，使电流表的示数仍为I。记录此时电阻箱连入电路的阻值R0。
3．豆豆所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若干导线。学习小组研究决定：“只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计实验电路图。”经过小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了能满足上述要求的实验电路图 (如图所示)。请回答下列问题：
(1)请你根据电路图，写出实验的主要操作步骤：
①___________________________________________________________；
②___________________________________________________________。
(2)求被测电阻的表达式Rx=
(3)只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，你还有什么不同的设计？请将电路图画在虚线框内。
4．现有电压不变的电源（电压未知）、电流表、电压表、定值电阻（阻值已知为R0）和待测电阻RX各一个，开关两个，导线若干。请按要设计三种不同方案，测量待测电阻RX的阻值。
要求：(1)每种电路图只允许任选电流表、电压表其中之一。
(2)实验操作过程中不允许拆改电路。
(3)简要写出实验的关键操作步骤并用字母表示测量的物理量。
(4)写出待测电阻RX阻值的表达式。
方案一
主要操作步骤：
表达式Rx=
方案二 方案三
主要操作步骤： 主要操作步骤：
表达式Rx= 表达式Rx=
5．现有一个阻值为40Ω的定值电阻R0，一个电压大约为35V的电源，一个量程只有0～0.6A的电流表，一个最大阻值大约为100Ω的滑动变阻器，请你设计一个实验，比较精确地测量一个阻值为55Ω左右的待测电阻RX的阻值。
要求：（1）画出电路图；
（2）写出实验步骤及标明需要测量的物理量；
（3）用这些测量的量表示待测电阻阻值的表达式
6．西西用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。请你只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明西西的解释是错误的。
现象和解释：
7．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号 ）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。七喜想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压跟该电阻的阻值成正比”。请根据上述要求帮助七喜画出实验电路图，并写出实验步骤。
实验步骤：
参
1．甲组：； 乙组：
2． a ； S1、S2
S2 ；S3 ；滑动变阻器滑片P的位置不变；电阻箱连入电路的电阻值
3．（1）闭合开关S2 、S3，断开开关S1 、S4，用调好的电流表测量通过电阻R0的电流I0，并记录；
闭合开关S1 、S4，断开开关S2 、S3，用调好的电流表测量通过电阻Rx的电流Ix，并记录；
（2）
（3）（注：因未说电源电压恒定，实验应不改变电路结构）
主要操作步骤：
①闭合开关S1，断开开关S2，用调好的电压表测量R0两端的电压U0，并记录R0和U0
②闭合开关S1、S2，用调好的电压表测量电源电压U，并记录
表达式：
4．方案一
主要操作步骤：
①闭合开关S1，断开开关S2，用调好的电流表测量通过电阻Rx的电流Ix，并记录
②闭合开关S1、S2，用调好的电流表测量通过电阻R0和Rx的总电流I，并记录R0和I
表达式：
方案二
主要操作步骤：
①闭合开关S1，断开开关S2，用调好的电流表测量通过电阻Rx的电流Ix，并记录
②闭合开关S1、S2，用调好的电流表测量通过电阻R0和Rx的总电流I，并记录
表达式：
主要操作步骤：
①闭合开关S1，断开开关S2，用调好的电流表测量通过电阻Rx的电流Ix，并记录
②闭合开关S1、S2，用调好的电流表测量通过电阻R0和Rx的总电流I，并记录
表达式：
主要操作步骤：
①闭合开关S1，断开开关S2，用调好的电流表测量电路中的电流I1，并记录
②闭合开关S1、S2，用调好的电流表测量电路中的电流I2，并记录R0和I2
表达式：
方案三
5．（1）电路图：
（2）实验步骤：
调好电流表的零点，断开开关，按电路图连接电路，并使滑动变阻器连入电路的电阻值最大
闭合开关S，用电流表测量通过电阻R0的电流I0，调节滑动变阻器连入电路的电阻值，使I0=0.6A，并记录
断开开关S，将电流表改接在电阻Rx所在支路，与Rx串联
闭合开关S，并保持滑动变阻器连入电路的电阻值与步骤中相等不变，用电流表测量通过电阻Rx的电流Ix，并记录
（利用公式计算出Rx的电阻值）
（3）
现象和解释：
现象：仍是灯L1较亮，灯L2较暗
解释：按照西西的解释，电流从电源正极出发，经过灯L2、灯L1，电流逐渐变小，所以应是灯L2较亮，灯L1较暗。但事实上仍是灯L1较亮，灯L2较暗，所以说明西西的解释是错误的。
6．电路图：
7．电路图：
实验步骤：
调好电压表的零点，断开开关，选取六个电阻值不同的电阻R1~R6，并按电路图连接电路
闭合开关S，用电压表测量电阻R1两端的电压U1，并将U1和R1的值记录在表格中
断开开关S，将电压表改接为与电阻R2并联
闭合开关S，用电压表测量电阻R2两端的电压U2，并将U2和R2的值记录在表格中
仿照步骤，用电压表分别测量电阻R3、R4、R5、R6两端的电压U3、U4、U5、U6，并将U3~U6和R3~R6的值记录在表格中下载本文
