班级 姓名 成绩
一、填空。(20分)
1、每天播报的气温是气象站测量 室外通风无太阳直晒 环境下的温度。气温一般在一天中的约 下午两点 时候最高。
2、人们根据云量的多少来区分 晴 、 阴 和 多云 。科学家通常将云分成三类,分别是 层云 、 积云 、 卷云 。
3、测量风向的仪器是 风向标 ,箭头指向 风吹来 的方向。
4、溶解是指物质以 肉眼看不见 的颗粒 均匀 分布在水中,不能自行沉降,也不能用 的方法将它从水中分离出来。
5、声音是由物体 振动 产生的,振动是指一个物体在 力 的作用下,不断地重复做 运动;音叉是一种发声仪器,用来 调试乐器 和 测试音高 ,音叉上的字母表示 音调 ,数字表示 每秒振动次数 。
二、选择。(20分)
1、降雨量的单位是:( A )
A、毫米(mm) B、厘米(cm) C、毫升(ml)
2、气象学家通常把风速分为( C )个等级。
A、11 B、12 C、13
3、高锰酸钾在水中溶解后,会分布在水的( C )。
A、上部 B、下部 C、各个地方
4、烟飘向东北方向,这时刮的是( B ).
A、东北风 B、西南风 C、西北风
5、把三个硬币放在铁罐里,摇晃铁罐会发出较响的声音。能够让这种声音变得轻一些的方法是( C )。
A、把里面的硬币用棉花包起来
B、把整个铁罐用棉花包起来
C、A和B两个方法都有效
6、小学生中,最常见牙病是( B )。
A、龋( yǔ )齿 B、龋( qǔ )齿 C、蛀牙
7、在口腔里,( C )把食物中的淀粉转化为糖。
A、牙齿 B、舌头 C、唾液
8、下列情况下,方糖溶解的速度最快的是( C )。
A、用舌头翻动搅拌 B、把糖块咬碎 C、又咬碎、又搅拌
9、靠近地球表面形成的扁平层状云是 ,高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做 ;纤细的羽状云是 。( A )
A、层云,积云,卷云 B、层云,卷云,积云 C、卷云,积云,层云
10、对于我们小学生来说,最佳的水分补充是( B )。
A、碳酸饮料 B、白开水 C、果汁
三、判断。(10分)
1、水除了能溶解固体和液体之外,还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。汽水啤酒等饮料中溶解了气体二氧化碳。 ( √ )
2、能溶解于水的物质有:食盐、白糖、高锰酸钾、小苏打、面粉、洗发水等。 ( × )
3、过滤的方法可以分离食盐和水。 ( × )
4、酒精灯火焰从外到内分为外焰、内焰和焰心;温度逐渐增高。 ( × )
5、从外形上,人体分为:头、颈、躯干、手、脚。 ( × )
6、人体的消化器官有:口腔、食道、胃、小肠、大肠。 ( √ )
7、人体吸收营养的主要场所是胃。 ( × )
8、长时间实用耳塞听音乐能使听力更好。 ( × )
9、弯曲钢尺,没有发出声音,因为钢尺没有发生振动。 ( √ )
10、屈臂、伸臂时,骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。 ( × )
四、连线。(10分)
1、把器官和它的功能连起来:
牙齿 储存和消化食物
胃 将食物残渣的水分进一步吸收,形成粪便
小肠 将食物磨碎
大肠 消化和吸收养料
2、他们为什么这样做:
用热水来泡洗衣粉 搅拌可以加快溶解
马上要上课了,小红连忙把糖嚼碎了吃 加热可以加快溶解
泡感冒冲剂时用筷子搅动 小块的物体溶解得快
五、小小科学家。(20分)
请你根据所学知识,说说如何辨别“面粉”是否溶解于水。
1、对着光线观察混合物中的 颗粒 。
2、静置后观察,是否有 沉淀 产生。
3、进一步使用 过滤 的方法来观察。
4、画出该方法的实验装置图。
实验装置示意图:
5、写出实验注意事项:
(1) 滤纸 应该紧贴漏斗内壁,不能留有缝隙。
(2) 滤纸 边缘应低于 漏斗口 边缘, 液面 应低于滤纸边缘。
(3) 烧杯口 边缘紧靠玻璃棒上端,玻璃帮下端紧靠 滤纸 边缘以下,漏斗下端紧靠 烧杯 内壁。
6、通过以上观察,有明显可见的 颗粒 ,静置后有 沉淀 产生,用 过滤 的方法能将“面粉”从水中分离出来,就说明“面粉” 不能溶解 于水。
六、科学原理我知道。(20分)
1、我们是怎样听到声音的?(10分)
答:一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳,引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
2、怎样保护牙齿?(10分)
答:早晚刷牙,饭后用淡盐水漱口,不吃过冷、过硬或过热的食物,少吃甜食防止蛀牙产生,不宜常用牙签剔牙,防止碰撞。下载本文