单 课 时 导 学 案
主备人： 备课时间： 年 月 日 上课时间: 年 月 日
学 习
| 内 容 | 古诗 竹石 | 课时 | 第 1 课时 | ||
| 学 习 目 标 | 1、识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。 2、有感情地朗读并背诵古诗。 3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。 | ||||
| 学 习 重难点 | 重点：识字，有感情地朗读并背诵古诗。 难点：通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。 | ||||
| 学 习 准 备 | 预习内容：识字，朗读古诗。 学习工具：字卡，ppt课件 | ||||
| 导 学 流 程 | 内容与互动（质疑、补充、评价） | 学法指导 | 小结归纳 | ||
| 激 趣 立 向 预时： 分 | 1、(课件出示《竹石图》，配以古琴乐) 2、感知图画。说说画中的竹子给你的感觉。 3、感知古诗。 | ||||
| 自 探 立 学 预时： 分 | 一，自主学习。 1初读古诗 ，圈出不认识的生字拼读。 2、你会认了本课的二类生字词吗？检测一下吧！ 3、借助资料理解词语意思： 破岩：__________________________ 坚劲：__________________________ 任尔：__________________________ 二、合作探究 1．联系课文内容，谈谈对诗句的理解。 2．《竹石》表现了竹子什么特点？ | 小组合作： ①小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会。 准备小组展示学习成果，人人参与。 | |||
| 展 示 立 性 预时： 分 | ◎自学展示一：会认五个双横线生字。 以下方式可供选用： 1、比：比准确、比快速、 2、读: 分读、齐读、表演读、花样读、 3、讲：解释词语 ：破岩、坚劲、任尔、放松、立根、千磨万击、坚劲 ◎自学展示二：能正确流利的朗读课文，以下方式可供选用： 1比：比准确、比流利 ②读: 分读、齐读、表演读、花样读 ◎自学展示三：谁来说说这首诗大概的意思 | 1、我来读。（ 个别读、齐读、 花样读）、 2、我 来背 3、我来讲 。（联系上下文理解词语。） | |||
| 训 练 立 能 预时： 分 | 背诵古诗，默写古诗。 | ||||
| 评 馈 立 思 预时：1 分 | |||||
