(100分钟完卷,满分100分)出题人:张弓
| 题 号 | 基 础 知 识 | 阅 读 | 习 作 | 总 分 | ||||
| 得 分 | 1-4 | 5-7 | 8-10 | 11-12 | 1 | 2 | ||
1.我认为下列词语中注音完全正确的一组是( )(4分)
A.蒸( zēng)融 插秧(yāng) B.蒜(suàn)瓣 风筝(zhēng)
C. 匪(huí) 徒 硬(yìng)币 D.捐赠(zèng)侵(qīng)蚀
2.我会用查字典的方法填写下列表格。(4分)
| 查汉字 | 查字母 | 查音节 | 查部首 | 查画数 | 解 释 |
| 释 | ①说明,解说;②消除;③放开,放下 | ||||
| 选义填空:(1)解释( ); (2)爱不释手( )。 | |||||
A、座无虚席 义想不到 B、美不胜收 络绎不决
C、肃然起敬 无原无故 D、见微知著 司空见惯
4.我能根据下列意思写出课文中的词语。(4分)
(1) 形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 ( )
(2)座位没有空着的。形容出席的人很多。 ( )
5.我能给下面句子填上关联词语。(4分)
虽然……但是…… 不但……而且…… 一……就……
与其……不如…… 无论……都…… 因为…… 所以
(1)我们( )走到哪里,( )不能忘记人民的嘱托。
(2)( )坐在那里说空话,( )实实在在地去干。
(3)张老师( )没有担任我们的班主任,( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿,( )到我们班问这问那。
6.我能按要求改写下面句子。(4分)
(1)李大钊同志对事业充满信心,怎么会惧怕反动派?
改写成肯定句:
(2)蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
改写成转述句:
7.我能改正下面句子的错误。(4分)
(1)在同学们地帮助下,使我有了很大的进步。改正:
(2)秋天的北京是一个美丽的季节。 改正:
(3)妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。改正:
(4)我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。改正:
8.我为理解正确的句子打上“√”,为理解错误的句子打上“×”。(6分)
1.《桃花心木》这篇课文说明了人要具有自主的心,必须经得起生活的考验。( )
2.《和田的维吾尔》一文主要表现了和田维吾尔人的勤劳质朴,豁达乐观的特点。( )
3.“洞内岔路横生,如同迷宫一样”运用了夸张的修辞手法。( )
4.《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。( )
5.“精兵简政”这条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。
6.课文《卖火柴的小女孩》有这么一句话:“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系前文来理解,这句话中第一个“幸福”,是说小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的,是幸福的;第二个“幸福”,是说小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。 ( )
9.我能判断下列句子所用的修辞手法,把其名称写在括号里。(4分)
(1)为是其智弗若与?曰:非然也。 ( )
(2)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支消息的蜡烛!( )
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ( ) (4)转眼间,新年又到来了。( )
10.我能默写古诗《七步诗》。(4分)
七步诗(三国魏 曹植)
------------------------,--------------------------。
, 。
, ?
11.我先把下面格言歇后语补充完整,再为下面对联的上联配写下联。(4分)
(1)补充格言。 少年易学老难成—— 同是天涯沦落人——
十五个吊桶打水--------- 上鞋不用锥子-------
(2)配写对联。 上联:书可通今古 下联:
12.我要通过分析歧义句避免交际障碍,把歧义句的两种理解写在后面。(4分)
歧义句:我这辆自行车没有锁。
理解1: 理解2:
二、阅读理解[25分]
(一)我再读课文《十六年前的回忆》中的几段话后,能完成后面的题。(13分)
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。”
她是你最大的孩子吗 法官指着我问父亲。
是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了,接着说:“似的,她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题: (1分 )
2.在空白处加上标点。(1.5)
3、用“ ”在文中画出描写父亲外貌的句子。( )( )说明父亲已受过苦刑( )说明父亲在监狱里受到非人待遇依旧坚强;( )充分体现了父亲对亲人的爱。( 4分)
4.找出能概括李大钊在法庭上表现的两个词语( )( )。
5.李大钊在敌人面前表现得如此坚强,原因是什么?
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6.“父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话”,为什么会这样呢?这时,他的心里也许在想什么?
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二)我读短文《生命的礼物》后能完成后面的题。(12分)
生 命 的 礼 物
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:
a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)
c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。
不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话,最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”
(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。(2分)
(2)在文中括号中选择字的正确读音。(1分)
(3)写出下列词语的反义词。(3分)
残酷( ) 延续( ) 激动( )
(4)文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(2分)
(5)文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指( ) 。(2分)
(6)倒数第二自然段中母亲的话“……只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么?( )(2分)
三、习作[25分]
“尝试”就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功也可能失败,然而不管怎样,它都让你有所收获,有所发现,有所感悟。请选取生活中曾经历过的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文,要求:条理清楚,表达出真情实感;450字以上。
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