时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(41分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(20分)

1．下面字中与“手锯”的“锯”读音相同的是(　　)

A．钴　　　B．居　　　C．据　　 D．寄

2．“狲”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？(　　)

A．猴      B．荪      C．犼     D．猪

3．下面四组词语中，有错别字的一组是(　　)

A．坪坝　糊涂　钥匙　犹豫  B．迅速　姿势　蝌蚪　理睬

C．水构　孵蛋　鹦鹉　汇聚  D．飘扬　饥饿　偶尔　基础

4．白求恩大夫在手术台旁，(　　)工作了六十九个小时。

A．继续  B．连续  C．陆续  D．延续

5．“刿”的意思最有可能与下列哪个词有关？(　　)

A．山水  B．年纪  C．弓  D．割开

6．与成语“提心吊胆”意思相同的词是(　　)

A．心安理得  B．心惊胆战  C．唉声叹气  D．十万火急

7．“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话采用的修辞手法是(　　)

A．拟人  B．排比  C．比喻  D．夸张

8．“大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。”这句话应放在(　　)

①我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。②又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。③我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。④日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。

A．①之前        B．①和②之间

C．②和③之间    D．③和④之间

9．《掌声》中“就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”“那掌声”表达了同学们(　　)

A．对英子的嘲笑和奚落。  

B．对英子的赞赏。

C．对英子的鼓励和关爱。  

D．对英子的期待。

10．校园里(　　)着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。

A．飘扬  B．飘浮  C．飘落  D．飘荡

二、看拼音，写词语。(5分)

zhǔn    bèi          xiān     yàn          yáo    huàng

lǚ    xíng            yǎn    zòu          

三、把下面的成语补充完整，任选一个写一句话。(6分)

(　　　)林尽染　　　哑(　　　)失笑　　　喜笑(　　　)开

捧腹大(　　　)  (　　　)华秋实  一(　　　)正经

细嚼(　　　)咽  秋高气(　　　)

________________________________________________________________________________________________________________

四、填空题。(10分)

1．宋代诗人苏轼的诗《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：____________________________，______________________________。(2分)

2．《赠刘景文》一诗中，体现菊花坚贞不屈品格的诗句是____________________，________________________。(2分)

3．《荀子》中告诫我们要与人为善的句子是：______________，______________；______________，______________。(2分)

4．在本学期中，我认识了______________的列宁，______________的司马光，____________的英子，______________________的白求恩，他们的精神值得我们学习。(4分)

第二部分：阅读理解(29分)

______________

一天下午，担任道德与法治课任课老师的林校长宣布：“明天早读，对你们进行考试。”

第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待学生们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习起功课来。不一会儿，陈敏来了，他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45位同学陆续来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。

上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！

1．根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。(10分)

(1)突然明白过来。(　　　　　　)

(2)随随便便，不放在心上。(　　　　　　)

(3)放在一边不理睬。(　　　　　　)

(4)形容非常安静。(　　　　　　)

(5)什么话也不说。(　　　　　　)

2．选择题。选择正确的答案，填上序号。(6分)

(1)这篇短文选择以下哪个题目比较合适？(　　)

A．一场特别的考试　　　B．考试　　　

C．校长笑了　　      　D．平凡的小事

(2)“他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。”下列词语中与“怒从心头起”意思最贴近的词是(　　)

A．恶从胆边生    B．急得跳起来

C．恼怒到极点    D．恨从心底起

(3)“校长看了他一眼，脸上露出了笑容。”这句话中，从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校长内心(　　)

A．非常开心        B．对张坤的同情

C．对张坤的嘲笑    D．对张坤的满意

3．认真读短文，回答下面的问题。(13分)

(1)从文中摘录校长神态变化的词语。(4分)

________________________________________________________

(2)联系短文内容，说说校长神态变化的原因。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

(3)“这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！”你觉得这场考试特别在哪里？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

(4)读了这篇短文，你有何启发？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：习作表达(30分)

每个人都有自己的家，在家里发生过许多的事情，可能是开心的，可能是烦恼的，可能是有趣的……请你选择一件写出来。

要求：1.题目自拟；

2．要把事情的经过写具体；

3．书写工整，句子要通顺。   

参：                期末检测卷

第一部分：积累运用

一、1.C　2.B　3.C　4.B　5.D　6.B

7．A　8.B　9.C　10.D

二、准备　鲜艳　摇晃　旅行　演奏

三、层　然　颜　笑　春　本　慢　爽

示例：在一个秋高气爽的日子里，我们一家到公园散心。

四、1.水光潋滟晴方好　山色空蒙雨亦奇

2．荷尽已无擎雨盖　菊残犹有傲霜枝

3．与人善言　暖于布帛　伤人以言　深于矛戟

4．尊重、关爱儿童　机智聪慧　坚强乐观　工作负责、无私奉献

第二部分：阅读理解

1．(1)恍然大悟　(2)漫不经心

(3)置之不理　(4)鸦雀无声

(5)沉默不语

2．(1)A　(2)C　(3)D

3．(1)沉默不语　脸色严肃　眉头紧皱　脸上露出了笑容

(2)是同学们的不同表现使校长出现了神态的变化。小梅、小强和陈敏都没把扫帚捡起来，校长不满意，而张坤却很自然地捡起了扫帚，虽然是小事，但表现了张坤的优秀品质，校长非常满意，才露出了笑容。

(3)因为平时考试都是通过做试卷的形式进行的，但这次考试校长把扫帚放在门口，是对同学品行的一场考试，所以是特别的考试。

(4)示例：养成良好的品德修养要从身边的小事做起。

期末达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(35分)

1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。(6分)

装载(zǎi　zài)　　海参(cān　shēn)　　胳臂(bì　bei)

凌乱(líng　lín)   根茎(jìng　jīng)     玫瑰(gui　guì)

2．下列书写有误的一项是(　　)(2分)

A．坪坝　糊涂　钥匙　犹豫　　　　

B．迅速　姿势　蝌蚪　理睬

C．脑怒　孵蛋　鹦鹉　汇聚　　　　

D．飘扬　饥饿　偶尔　基础

3．给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分)

A．猛烈，强烈　　B．刚直，严正　　C．为正义而死难的

(1)我们永远怀念那些烈士。(　　　)

(2)那场烈火烧了整整一夜。(　　　)

(3)他禀性刚烈。(　　　)

4．看拼音，写词语。(9分)。

fú zhuāng        qiáng bì            suí biàn  

yáo yuǎn          shì  xiàn          gǎn shòu  

zhǔn bèi           hēi  àn           chì bǎng  

5．把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。(5分)

眼(　　)手快　摇头(　　)脑　四(　　)八达　目瞪口(　　)

成(　　)结队  一(　　)正经  细嚼(　　)咽  鸦(　　)无声

________________________________________________________

6．句子练习。(10分)

(1)啊　刺猬　高明　偷枣　真　本事　的(连字词成句，并加上标点)

_________________________________________________________

(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句)

_________________________________________________________

(3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)

________________________________________________________

(4)茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话合并成一句话)

_________________________________________________________

(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)

二、综合展示厅(13分)

7．填空。(10分)

(1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“______________________，______________________。”

(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：__________、__________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________，________________。

(3)《采莲曲》一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________________________，__________________________”。 

(4)《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：______________________，______________________。

8．同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢？请把你的看法写出来。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(7分)

9．课文背诵：补充句子。(3分)

(1)两岸青山相对出，______________________。

(2)______________________，淡妆浓抹总相宜。

(3)湖光秋月两相和，______________________。

10．请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(4分)

(1)孙中山：__________________　　(2)司马光：__________________

(3)列　宁：__________________  (4)白求恩：__________________

四、阅读检阅台(20分)

11．课内阅读。(12分)

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

(1)从选文中找出下列词语的反义词。(2分)

慌张——(　　　　)　　　　　难听——(　　　　)

短暂——(　　　　)  果断——(　　　　)

(2)“犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子在犹豫__________，因为______________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为______________，英子在想：________________________________________________________________________。(5分)

(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为___________________________________________________而响起；第二次是为________________________________________________________________________而响起。(3分)

(4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12．课外阅读。(8分)

我要一本书

罗蒙诺索夫是有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。

狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂(jǐ)皮上衣，好吗？”

罗蒙诺索夫摇摇头。

“那你要什么呢？”

“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”

“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。

(1)用文中的“不顾一切”说一句话。(2分)

_________________________________________________________

(2)爸爸要奖赏罗蒙诺索夫时，他想要什么？(2分)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(3)父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到罗蒙诺索夫____________________之情。(2分)

五、习作百花园(25分)

13．以“我喜欢________”为题，写一篇作文。我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。

参：             期末达标检测卷

一、1.zài√ shēn√ bei√ líng√ jīng√ gui√ 

2．C 点拨：“脑怒”应为“恼怒”。

3．(1)C (2)A (3)B

4．服装 墙壁 随便 遥远 视线 感受 准备 黑暗 翅膀

5．疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀

示例：吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有益于消化。

6．(1)刺猬偷枣的本事真高明啊！

(2)大自然有许多美妙的声音。

(3)示例：小鸟在枝头高兴地唱歌。

点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。

(4)因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。

点拨：先判断句子之间的关系，再选择相应的关联词语。

(5)示例：教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

点拨：这属于病句类型中的重复。修改时可以去掉“伟大的”。

二、7.(1)一时强弱在于力 万古胜负在于理

(2)示例：秋高气爽 金桂飘香 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花

(3)乱入池中看不见 闻歌始觉有人来

(4)仁者爱人 有礼者敬人

8．示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生，有很多伟大的发明、发现是在玩耍中产生的。列文虎克玩放大镜，发现了微生物；莱特兄弟玩风筝，“玩”出了飞机。只要留心观察，生活中处处有学问。但玩也要注意玩的时间，玩的方式，如果能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢？

点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。

三、9.(1)孤帆一片日边来

(2)欲把西湖比西子

(3)潭面无风镜未磨

10．示例：(1)勤奋好学 (2)聪明机智

(3)善解人意 (4)忠于职守

四、11.(1)镇定 动听 持久 犹豫

(2)迟疑不决，拿不定主意 是否到讲台上讲故事 她腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势 她受到同学们掌声的鼓励

示例：我一定要讲好，要相信自己

(3)教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 教室里又响起了热烈的掌声。

英子勇敢地走上讲台 英子讲故事讲得很好，非常动听

(4)示例：英子，上去吧，你肯定行！

点拨：要鼓励英子，增强她的自信心。

12．(1)示例：他不顾一切地冲上前去。

(2)他想要一本书。

(3)他们被罗蒙诺索夫的想法震惊了。

(4)对书的喜爱

五、13.思路点拨：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺，内容具体，语言尽可能生动。

例文略。下载本文