山东省青岛市市南区2013-2014学年上学期期末考试九年级化学试卷

一、解答题（共16小题，满分32分）

1． “民以食为天”．下列过程主要属于化学变化的是（　　）

A．

碾米

B．

淘米

C．

洗菜

D．

酿酒

2．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列气体会造成空气污染的是（　　）

A．

一氧化碳

B．

二氧化碳

C．

氧气

D．

氮气

3．（2分）（2012•衡阳）一些物质的近似pH为：泡菜3.4、苹果汁3.1、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（　　）

A．

泡菜

B．

苹果汁

C．

西瓜汁

D．

鸡蛋清

4．（2分）下列化学符号正确的是（　　）

	A．	1个﹣﹣氧化碳分子：Co	B．	2个碳酸根离子：2CO32﹣
	C．	3个亚铁离子：3Fe3+	D．	4个氢原子：H4

5．（2分）建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等．对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是（　　）

A．

铁﹣单质

B．

氧化钙﹣氧化物

C．

碳酸钙﹣酸

D．

砖﹣混合物

6．（2分）（2010•徐州）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）

	A．	大量植树造林，禁止乱砍滥伐	B．	大量燃烧化石燃料
	C．	提倡使用节能技术和节能产品	D．	尽量乘坐公交车或骑自行车出行

7．（2分）（2008•张家界）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下图所示实验操作正确的是（　　）

A．

闻气体气味

B．

移走蒸发皿

C．

倾倒液体

D．

稀释浓硫酸

8．（2分）（2012•泰州）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是（　　）

	A．	用食醋除水垢	B．	用稀盐酸除铁锈
	C．	用汽油清洗油渍	D．	用洗洁精清洗油污

9．（2分）（2012•泰州）下列说法中，错误的是（　　）

	A．	带电的微粒都称为离子
	B．	物理变化中分子种类不变
	C．	化学变化中，原子的种类和个数不变
	D．	分子、原子、离子都是构成物质的微粒

10．（2分）（2011•河池）下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是（　　）

A．

B．

C．

D．

11．（2分）（2008•江西）“节能减排，我有责任”．下列实验操作不符合节约原则的是（　　）

	A．	甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
	B．	乙学生配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中
	C．	丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器
	D．	丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收

12．（2分）（2008•青岛）下列图中能表示保持水的化学性质的粒子是（表示氢原子，表示氧原子）（　　）

A．

B．

C．

D．

13．（2分）（2008•南昌）下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是（　　）

	A．	Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag	B．	2Al+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑
	C．	2Mg+CO2\\frac{\line{\\;点燃\;}}{\\;}2MgO+C	D．	2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

14．（2分）（2008•江西）物质X可发生下列所示的两个反应，则X是（　　）

①X+酸→盐+水  ②X+水→碱．

A．

CaO

B．

Fe2O3

C．

CO2

D．

NaOH

15．（2分）（2008•南昌）鉴别下列各组物质，选用试剂（括号内的物质）正确的是（　　）

	A．	氢氧化钠溶液和澄清石灰水（稀盐酸）	B．	氯化钠溶液和稀盐酸（无色酚酞）
	C．	铵固体和氢氧化钠固体（水）	D．	硬水与软水（食盐水）

16．（2分）下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是（　　）

选项			实验操作				现象		解释或结论
A			将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中				有气泡产生		Mg是活泼金属
B			验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃				产生淡蓝色火焰		氢气可以在空气中安静的燃烧
C			向一未知无色溶液中，加入适量的AgNO3溶液				有白色沉淀产生		该无色未知溶液中一定有Cl﹣
D			将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg				铁钉上覆盖一层红色的物质		金属活动顺序为：Fe＞Cu，且析出铜的质量为（b﹣a）g
	A．	A		B．	B	C．		C		D．	D

二、选择题：每题各有一个或两个正确答案．（本题共9小题，每题2分，共12分）

17．（2分）下列说法正确的是（　　）

	A．	日常使用的金属材料大多是合金
	B．	铜是目前世界年产量最高的金属
	C．	大多数金属在自然界中以单质形式存在
	D．	铝是人类最早利用的金属材料

18．（2分）（2012•珠海）关于2CO+O22CO2的叙述正确的是（　　）

	A．	一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
	B．	一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
	C．	两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子
	D．	2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳

19．（2分）常温下，将下列各组中的物质各5g分别放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，产生的现象相似的是（　　）

A．

CaO   NaCl

B．

CaCO3  BaCO3

C．

FeCl2   Fe（NO3）2

D．

NaOH   NH4NO3

20．（2分）取一滤纸条，等间隔滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列说法不正确的是（　　）

	A．	氨水的pH小于7
	B．	酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
	C．	氨分子和氯化氢分子在不断运动
	D．	所有分子的运动速率都相等

21．（2分）（2014•槐荫区三模）实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别制取少量的该固体进行了下列实验．根据实验现象，该固体最可能是（　　）

实验步骤	实验现象
检测水中加入固体前后液体的pH	固体不溶解，液体pH几乎没变化
检测盐酸中加入固体前后溶液的pH	固体溶解，无气体放出，溶液pH增大
固体灼烧状态下，通入纯净CO	固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2

A．

金属单质

B．

碱

C．

金属氧化物

D．

盐

22．（2分）（2012•连云港）下列图象与对应的叙述相符合的是（　　）

	A．	等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
	B．	向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
	C．	向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释
	D．	化学反应中，原子总数随时间的变化

23．（2分）请用化学用语表示：2个氮分子　　；4个镁离子　　．

24．（2分）如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝原子的核电荷数是　　，铝元素的相对原子质量是　　．

25．（6分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．

项目	标准
感官指标	无异味、异臭等
化学指标	pH6.5﹣8.5，铜＜1.0mg•L﹣1，铁＜0.3mg•L﹣1，氟化物＜1.0mg•L﹣1，游离氯≥0.3mg•L﹣1等

①感官指标表现的是自来水的　 　性质（填“物理”或“化学”）；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈　  　（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．

②自来水属于　  　（填“纯净物”或“混合物”）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是　  　．

③实验室用自来水制取蒸馏水的方法是　  　（填序号）．

A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏

④长期饮用蒸馏水　   　（填“利于”或“不利于”）人体健康．

三、解答题（共4小题，满分19分）

26．（4分）依据所学的化学知识解答：

（1）将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑，说明　        　；

（2）硬水在加热或久置时，会产生水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]，实验室中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出其中一个属于中和反应的化学方程式：　      　．

（3）若装白磷的储罐起火，可以用水灭火，也可以用沙土填埋灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是　     　．

27．（4分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和　    　．

（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

①该反应的基本反应类型为　     　．②该反应生成物的分子个数比为　     ．

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．

28．（5分）根据图示回答：白磷的着火点约为40℃，红磷的着火点约为240℃，酒精灯的火焰约为500℃．在铜片上将烧杯、白磷（A、C点），红磷（D点）、石灰石块（B点）摆放好，再点燃酒精灯加热片刻，先发生燃烧现象的是　  　点，后发生燃烧现象的是　 　点，不会发生燃烧现象的是　 　点，分别说明不会产生燃烧现象的原因：　             　

根据燃烧的条件，请举出一种生活中常见的灭火方法　           　．

29．（6分）如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

（1）甲组能观察到的实验现象为：　    　，甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因　           　，该实验若试剂不变，应如何改进此装置　         　；

（2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是　                           　；

（3）使用上述实验装置，请你选择另外方案进行实验，既有明显现象又能达到实验目的，所选的药品可以是　  　和　     　（填化学式）．

四、实验与探究（本题共3小题，第28题7分，第29题5分，第30题7分，共19分.）

30．（7分）请根据如图实验装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称，a是　  　，b是　           　．

（2）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是　                　．

（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），应选用的发生装置为　   （填装置编号）．

（4）收集氨气时应选用D装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入．根据上述信息总结出氨气的性质有　   　和     　（回答两条即可）．

31．（4分）如图是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：

（1）A铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先装少量水的目的是　      　，该反应的化学方程式为　              　．

（2）B利用红磷燃烧进行空气中氧气含量的测定实验中，导致实验结果偏小的原因是　        　（只写一个）．

（3）C配置一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，该操作将导致所配溶液溶质质量分数　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）

32．（6分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

【学生板演】该反应的化学方程式　            　．

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有NaCl              猜想二：有NaCl和HCl

猜想三：有NaCl和NaOH         猜想四：有NaCl、HCl和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是　   　．

【实验探究】

（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有　         　．

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加AgNO3溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7		产生白色沉淀
实验结论	溶液中有HCl	溶液中有HCl	溶液中有HCl

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是　            　．

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是　                       　．

五、分析与计算（本题共2道小题，第31题3分，第32题8分，共11分）

33．（4分）如图是某输液瓶标签上的部分内容．由此可知，葡萄糖由　 　种元素组成，其中碳元素的质量分数为　 　．要把10g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，需要加水的质量为　 　g．

34．（6分）请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

（1）实验产生气体的质量为　  　g；

（2）计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程）．

（3）通过计算还可以获得的数据有　   　（填序号）

A．实验所用稀盐酸的溶质质量分数        B．反应后所得不饱和溶液的溶质质量分数

C．实验装置的总质量                    D．混合物样品中碳酸钙的质量分数

（4）从第（3）小题所选的选项中任选一项，写出具体的计算过程．（保留小数点后一位数字）

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