荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。

刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

西方： 世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。

《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。

2.我国历史上像唐雎这样的“士”还有很多，你还知道哪些？请举三个例子？

蔺相如      荆柯         燕太子丹

3.历史上不辱使命的故事：

晏子使楚（晏婴）、

完璧归赵（蔺相如）、

舌战群儒（诸葛亮）……

蔺相如——《完璧归赵》 　　晏 婴——《晏子使楚》 　　张 骞——丝绸之路、出使西域 　　诸葛亮——舌战群儒 　烛之武——巧退秦师 　苏 武——苏武牧羊 　华 元——华元卫宋 　　墨子——公输

4．秦王对唐雎的劝告是什么反应？ 　　很恼怒 佛然大怒。 　　

5．唐雎面对天子之怒，是什么反应？怎样进行了反击？这体现了唐雎的什么特点？ 　　

唐雎 不畏强暴，完成使命，及其凛然不可侵犯的人格和自强。 　　

凛然不惧，针锋相对，并以“士怒”的例子以自比，这体现了他不畏强暴的英雄气概和完成使命的责任感。 　　

6.找出文中的通假字并解释。 　　

直，通“只”：仅仅，只。 说，通“悦”：高兴，愉快。 　　

7.简要评述秦王、唐雎各是什么样的人？ 　　

秦王：仗势欺人，外强中干，欺软怕硬，内心虚弱，卑躬屈膝，色厉内荏，前倨后恭，贪得无厌的暴君。 唐雎：忠于使命，能言善辩，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利，有勇有谋爱国忠君的英雄

1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？

伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争

2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？

以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服

3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？

用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。

4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？

善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。

5、写出了秦王的欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。什么心态？

6.言之有“据”-----用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒”加以渲染说明。警告秦王必须吸取历史教训，不要自蹈死地。它对秦王虽有所触动(威胁)，但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：“此三子者”，“与臣而将四矣”。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。 

言之有“力”

倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就能使“言”更富于慑敌的威力。唐雎辅以“挺剑而起”这一义无反顾的行动，来证明“今日”欲刺秦王之“言”的实在性和尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之”。 

7.*注意比较一下：唐雎的理由和安陵君的理由有何异同。

都是以土地受之于先王为理由，但是安陵君委婉地拒绝，承认是秦王给予的恩惠，而唐雎却一语道破了秦王的野心，用区区五百里地就想侵占安陵。

8.唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，其目的是什么? 

以这三个人物刺杀国君的事例，表明自己的决心，同时也是对秦王的一种威胁。三个人物，三个排比句，语气强烈。

9.“若士必怒……今日是也。”表现了唐雎的什么精神? 献身精神 

10.讨论：唐雎说，怀怒未发，休祲降于天，你认为正确吗?为什么呢? 

正确，唐雎这样说，主要说明一个人，在关键的时候，他会有所选择。特别逝那些有胆识，有勇气的人，在国难当头时，会选择舍生取义。

11.秦王的反映对刻画唐雎的形象有什么好处? 

从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎的智勇超群、英气逼人的大无畏精神。

1．人物的对话主要用了哪些修辞手法?试举例说明。 

主要用了夸张、排比、对偶等修辞手法。 

夸张：伏尸二人，流血五步，天下缟素。 

排比；夫专诸刺王潦也……苍鹰击于殿上。 

对偶：天子之怒，伏尸百万，流血千里。 

2．这些修辞手法的运用有什么作用呢? 

增强了文章的气势和语言的力量，使人物的对话具有强大的说服力，体现了雄峻奇伟的语言风格。

本文主要使用对话来描写，请分析对话的作用。

其一，通过人物对话的描写有力地渲染了人物活动的环境。

其二，全文主要描写了人物的三处对白，传神而生动地刻画了不同人物的思想性格。

其三，通过人物对话描写巧妙地推动了故事情节的发展。

3.文中的对话，哪些详写，那些略写，为什么？可以看出文章的什么特点？

4.本文重点详写了唐雎与秦王的对话，而秦王与安陵君的对话一笔带过，这样突出了主人公，并通过其语言、动作描写，刻画了人物性格，突出了中心

5.思考、讨论：唐雎的这种不畏强权的精神，和敢于为国牺牲自我的精神，在我们现代社会，还有没有现实意义? 

面对不良风气，面对歹徒，应当怎样有勇有谋地斗争?当国家有难，比如在问题上有人挑起战争；比如说日本军国主义死灰复燃之时，你应当怎样做? 

6.从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 

一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。

一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。

7.第一段写秦王“以五百里地易安陵”安陵君为何不答应？第一段在文中有何作用？

秦王“以五百里地易安陵”完全是一场阴谋，以异地为名行灭国之实，妄想不费一兵一卒吞并安陵国。

交代了唐雎出使秦国的原因，以“秦王不悦”，突出他此次出使任务之艰巨，同时也点明了安陵国的“反吞并”是正义之举，为下文作铺垫。

1、如何理解 “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？

　 *秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。

 2、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？

*唐雎比安陵君更强烈，更坚决。

3、秦王是怎样一个人？

* 骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干

4、唐雎是怎样一个人？

* 从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。

5、唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？ 

   *两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

6、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？

* 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

7外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，请揣摩下列各句，的“潜台词”。

*（1）公亦尝闻天子之怒乎？ 

你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）与臣而将四矣。 

我将效法他们三人，与你同归于尽。

古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。

    *屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。

 ＊闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。

1.秦王说的是否是真心话？说说理由。

不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人。

2.唐雎是如何反驳的？

先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。

4、比较安陵君的理由和唐雎的理由有何异同？

    相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。

不同点：地点、背景面对的人物不同。便唐雎回答较安陵君更为坚定有力。

通过对比来刻画人物形象。

秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。

先倨后恭：使人谓—不悦—怫然怒—色挠长跪而谢

唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。

先恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对—挺剑而起

懂得一个道理：

  说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。

培养一种能力：

要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。下载本文