七年级道德与法治

（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．“为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言，是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。从立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身……周恩来一直为中华之崛起而奋斗。周恩来的故事启示我们少年的梦应该（   ）

A．与个人的人生目标紧密相连

B．是人类天真无邪、美丽可爱的愿望

C．与时代脉搏紧密相连，与密不可分

D．与现实总是有一定的差距

2．中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学⋯⋯我们站在一个新的起点上。下列认识正确的有（   ）

①中学生活为我们的发展提供了新的机会和可能

②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐

③升入初中，我们必须要一切事情都自己做主

④我们要珍惜当下，把握机遇，为美好的人生奠基

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．张俊成曾是北京大学的一名保安，小时候受家里经济条件的，初中毕业后没能继续上学，后来通过自己的努力考上了北大。“北大保安上北大”的故事表明（   ）

①学习不需要兴趣，只需要努力②学习需要自觉、主动的态度

③学习能改变命运，要努力学习④掌握学习方法就能取得优异成绩

A．③④B．①③C．②③D．①②

4．重庆大渡口区的杨奶奶只有小学学历，但多年来她坚持读老年大学，创作了700多首诗歌，其中300多首在全国各类杂志发表。这给我们的启示是（   ）

①人生是一个不断学习和发展的过程②学习可以让我们有更充实的生活

③不断学习不断进步，应是我们一生的追求④等我们老了再学习也不晚

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

5．意大利的一位画家曾经说过：“人有两只眼睛，一只用来观察周围的世界，一只用来观察自己。”正确观察自己（   ）

①有助于增强对自己的信心②有助于促进与他人的交往

③有利于发掘自身潜能，成就完美的自己④有助于提高自己，看低别人

A．①④B．③④C．①②D．②④

6．在朋友之间的竞争中,有人会领先,有人会相对落后，在落后的人感到失望之时，朋友对他伸出援助之手，竞争和友谊相结合，才能真正达到双赢。对此，下列观点正确的是（   ）

①竞争并不必然伤害友谊②当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步

③友谊可以铸就竞争的成功④友谊可以促进竞争

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

7．与朋友的交往中有欢笑，也有泪水，有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，有利于我们（   ）

①更好地觉察自己对友谊的真正期待②扩大自己的朋友圈，成为朋友的中心

③逐渐学会处理交友中遇到的各种问题④丰富生活经验，筛选对自己最有用处的朋友

A．①②B．②④C．①③D．③④

8．小静是一个比较内向的女孩，像她的名字一样，平时总是小心翼翼的，生怕惹出什么麻烦，因此她没有什么朋友。可是，这学期她仍然是烦恼不断。几番思想斗争后，她鼓足勇气走进了学校的“知心屋”。作为“知心姐姐”，你会选择下列哪种说法来为她打开心结（   ）

①朋友是我们生命中越来越重要的部分

②建立友谊，需要主动敞开心扉，需要开放自己

③真诚友善的朋友，会使我们少一些烦恼，多些温暖

④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9．面对下列情境，正确的态度、选择是（   ）

10．互联网上，我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”……这说明互联网（   ）

A．开启了通往世界的新窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门

B．能够逐渐代替现实的生活，满足人们交友的需求

C．为与他人交往提供新的平台，促进交往无所不能

D．让人们停留在虚拟的世界，现实生活难以再触碰

11．小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次数学课上，小奇偷写小说被老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…小奇闷闷不乐，作为同学你应该这样开导他（   ）

A．师生之间应该平等，老师的错误我们要当面指出

B．要相信数学老师的善意，宽容老师的无心之过

C．要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心

D．语文老师欣赏你就行，不用在意数学老师的批评

12．进入初中后，王明的英语成绩越来越好，而数学成绩却下降了。妈妈问他原因，他说英语老师讲课风趣幽默他很喜欢；而数学老师的不苟言笑比较严肃，他不太适应，上课时就不想听。针对这一情况，王明应该（   ）

①找数学老师，要求数学老师改变教学方式

②主动与数学老师交流，寻求老师的指导与帮助

③顺其自然，只要英语好就行了，用英语成绩的优异来弥补数学成绩的不足

④我们要承认老师之间的差异，接纳尊重每位老师的不同，发现不同风格老师的优点

A．①④B．①③C．②④D．②③

13．漫画《保证书》提醒我们（   ）

A．家庭的内涵发生了变化，亲情不会再存在了

B．父母的爱有转移的危险，我们渴望的关爱不再有了

C．家庭结构可能会发生变化，但是亲情仍在

D．新成员出现后，家庭的冲突和矛盾必然会增加

14．儿子：爸爸，我已经帮你们把碗洗好啦！

爸爸：你真棒！咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”我们做了，我们都是在做自己应该做的事。

上面的对话启示我们（   ）

①子女和父母在学识方面差异较大②家庭成员要相互体谅和关爱

③要共担家庭之责，建设和谐家庭④良好的沟通能解决亲子冲突

A．①②B．①④C．②③D．③④

15．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……呵护亲情之爱，需要我们（    ）

①坚持用自己喜欢的方式来表达我们的爱和需要

②掌握与父母互动沟通的技巧和应对冲突的智慧

③选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法

④完全接纳父母的建议并理解其行为中蕴含的爱

A．①②B．①②③C．②③D．②③④

16．“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（   ）

①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富

②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命

③中国人太聪明了，可以统治世界

④过去的家训已经不适应今天的社会了

A．①③B．①②C．②④D．②③

17．周桐在遭遇车祸失去左腿后，依然不放弃求学梦，在离开班级七个月后，拄着拐杖重返教室，向着高考目标继续发起冲击。2021年他用684分的高考分数让人们相信，只要不放弃自己，这个世界就不会辜负努力奋斗的你！他的事迹启示我们要（  ）

① 发掘生命的力量，增强生命韧性

② 用根据实际情况，及时调整自己的目标

③ 勇于战胜困难与挫折获取荣誉

④ 自信自强，不断战胜自己，超越自己

A．①②B．①④C．②③D．③④

18．下面漫画启示我们（    ）

①勇敢面对挫折，做事无须考虑后果

②不畏挫折，才能战胜挫折

③挫折是人们生命成长的一部分，要增强生命的韧性

④挫折会让我们产生恐惧的消极情绪，只会成为发展中的障碍

A．①②B．①③C．②③D．②④

19．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每周来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到了好心人的资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（　　）

①面对同样的事情，不同的人会发现不同的意义

②在对他人和社会的奉献中，我们会更加明确生命的意义

③参加志愿活动是人们实现生命价值的最有效的途径

④生命是大自然的奇迹

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②

20．“共和国勋章”获得者、国家杂交水稻之父袁隆平有两个梦想：一是禾下乘凉梦，二是杂交稻覆盖全球梦。他带领研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就。这启示我们（   ）

①符合社会需要的梦想就一定能变为现实

②要用勤劳、责任、奉献书写生命价值，成就美好人生

③伟大寓于平凡之中，伟大在于创造和奉献

④当个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

第Ⅱ卷

二、非选择题（共50分。）

   【感悟人生梦想】

他曾经是个普通的少年，一场意外的替补演出让他成为国际乐坛炙手可热的钢琴家。他说：我的梦想不是当一名世界有名的钢琴家，而是世界一流的钢琴家。为此，他付出巨大的努力。他说：如果一般练习钢琴的人能弹6首，那我至少要多出6倍。目前，他和世界一流的交响乐团都有合作，每年全球巡演近150场，是近年世界上最受瞩目的钢琴家。他就是钢琴家郎朗。

21.郎朗的故事启示我们怎样为实现自己的梦想而努力？（8分）

【走近友谊天空】

我们都非常渴望友谊，不管是结交朋友还是维护友谊，都需要方法和智慧。课堂上，同学们纷纷表达自己的困惑。小茜说上了中学后，变得深沉冷漠，很少和同学交谈、开玩笑，课堂上也不发言……朋友越来越少了，但她总是想:你不和我交朋友，我也懒得和你交朋友；小海和小涵是好朋友，但在上星期的篮球比赛中，他们因为抢球投篮发生争执，甚至发生了肢体冲突，到现在还是互不理睬;小路把自己的心里话都告诉了小琳，但小路觉得小琳对他好像并不是非常坦诚觉得是不是应该结束这段友谊?

22.结合材料及所学知识，为维护以上三位同学的友谊提出你的建议。（6分）

材料一  现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。

材料二  据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。

23.阅读材料回答问题：如何做到谨慎结交网友？（8分）

【学习身边榜样】

王红旭，男，汉族,1986年12月生,重庆万州人,生前系重庆市大渡口区育才小学教师。他传承家风、担当使命,赓续一家三代从事教师职业优良传统,积极投身教书育人的光荣事业,培养学生健全人格和强健体魄,体现了新时代教育工作者的崇高追求和使命担当。他以德立身、潜心施教,在基层小学默默耕耘、无私奉献,关心学生健康成长,关爱学生学习生活。他胸怀大爱,见义勇为，2021年6月1日，在重庆大渡口长江边勇救两名落水儿童不幸牺牲，献出了宝贵生命，用短暂一生诠释了学为人师、行为世范的深刻意义。逝世后，他被追认为党员，追授“全国优秀教师”等称号。2021年9月16日,宣传部授予王红旭“时代楷模”称号。

24.请你结合材料，运用《师长情谊》相关知识，写一篇感悟。（6分）

【亲情之爱】

【亲子和谐】

亲子冲突准避免，

智慧沟通是桥梁。

不要打骂与体罚，

【生命的守护】

从我国实际情况看，我国老年人口数量巨大，加上相当数量的儿童和有禁忌症无法接种疫苗的人群，疫苗接种率尚未形成足以抵抗重症和死亡的屏障。一旦放松疫情防控，放任病毒传播，势必会在短期内造成大量人群被感染，进而出现大量重症和死亡病例，造成医疗资源挤兑，让正常的医疗服务需求得不到解决，甚至可能出现医务人员大规模感染。这样的恶性循环一旦形成，将会是一个巨大灾难。就此而言，坚持动态清零，是14亿多人口大国当前务必守住的疫情防控底线。

26.根据材料，从生命的角度谈谈我国为何坚持动态清零。（6分）

【闪光的青春】

“火遍”全国的青岛95后姑娘王若琦曾是一名，当得知抗疫援沪任务后，立马向队里报名。在接到援沪任务时，她还在城阳扑救山火。援沪队伍预计4月23日出发，然而不巧的是，这一天正好是王若琦的毕业答辩日。22日中午，王若琦联系了所在学院的，在了解情况后，学院决定给予王若琦一个单独的答辩的机会。4月23日早上，她随青岛红十字蓝天救援队的救援车辆前往上海，当天中午到达江苏响水服务区，身穿青岛市红十字会队服的王若琦，在救援车上用手机进行了答辩。答辩前后持续了一个小时左右，答辩结束后，她和队友又马不停蹄地赶赴战疫目的地。“我自己热爱公益事业，对青岛红十字蓝天救援队和队长心怀崇拜敬佩，我到这里来是为了靠近光，成为光，慢慢散发光。”王若琦说。

27.向王若琦学习，我们怎样在平凡中创造伟大，让自己的生命熠熠闪光？（8分）

022–2023学年上学期期末测试

七年级道德与法治·全解全析

②努力，需要立志。青少年要早立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人系在一起。

③努力，需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。

④努力也有方法。劳逸结合，学思并进，珍视团队合作等。

【分析】考点考查： 实现梦想的途径

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：健全人格

【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体是中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：我的梦想是成为世界一流的钢琴家，他付出巨大的努力→从努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志，努力需要坚持，努力也有方法等方面来分析；

第三步：整合信息，组织答案。

22．①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②学会正确处理冲突。保持冷静，坦诚交流；及时处理当前面临的问题；勇担责任，不要把过错和责任都归咎于对方，如果自己错了要主动道歉；换位思考，学会站在对方的角度看问题。③呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。

【分析】考点考查：建立友谊、呵护友谊。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生， 需要运用：建立友谊、呵护友谊的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：你不和我交朋友，我也懒得和你交朋友→可链接建立友谊，需要开放自己+敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

关键词②：小海和小涵是好朋友，但因为抢球投篮发生争执，甚至发生了肢体冲突，到现在还是互不理睬→可链接学会正确处理冲突+保持冷静，坦诚交流；及时处理当前面临的问题；勇担责任，不要把过错和责任都归咎于对方，如果自己错了要主动道歉；换位思考，学会站在对方的角度看问题。

关键词③：小路把自己的心里话都告诉了小琳，但小路觉得小琳对他好像并不是非常坦诚觉得是不是应该结束这段友谊→可链接呵护友谊，需要学会尊重对方+每个人都是的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。

第三步：整合信息，组织答案。

23．①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

④我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。   

⑤在网上交往过程中要遵守法律、法规。

【分析】考点考查：实现人生价值的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：道德规范、健全人格

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民， 需要运用谨慎结交网友的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了→可链接我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。

关键词②：有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往→可链接将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

关键词③：71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系→可链接网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

第三步：整合信息，组织答案。

24．感悟的内容要点：（1）教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。（2）尊师重教是中华民族的传统美德。（3）王红旭是有理想信念、有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的好老师。（4）我们要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围,尊重和敬爱老师,建立和谐师生关系。

【分析】背景材料：王红旭老师的事迹；

考点考查：走近老师，尊重老师，建立良好师生关系；

能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；

核心素养：公共参与、科学素养。

【详解】第一步：审设问。

本问的设问主体为我的感悟，需要调用走近老师，尊重老师，建立良好师生关系有关知识分析。

第二步：审材料。

有效信息：王红旭老师为我国教育事业做出贡献，宣传部授予他“时代楷模”称号→王红旭是有理想信念、有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点：教师的作用+ 尊师重教的传统美德+新时代对老师要求+建立良好师生关系等。

25．【亲子和谐】①“亲子冲突难避免”，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。②“智慧沟通是桥梁”告诉我们互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。（爱在沟通中加深。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。）③“家庭和睦最重要”，家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容，让家庭更和睦。

【孝亲敬长】①从“敬老要从心开始，善对老人尽孝心”我明白了孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。②“助老须从我做起”，尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

【分析】背景素材：孝亲敬长是中华传统美德

考点考查：化解冲突的方法、孝亲敬长的内涵

能力考查：分析问题解决问题的能力

核心素养：道德品质

【详解】第一步：审设问

设问要求运用“亲情之爱”的知识谈谈对文化墙的认识，属于限定知识类问答。注意有两面文化墙，分别分析对两面墙的看法。

第二步：审材料

有效信息①：第一面文化墙主要针对亲子冲突的处理，结合教材知识，冲突在所难免。“智慧沟通是桥梁”告诉我们要注意互动沟通的技巧。“家庭和睦最重要”体现了家庭成员要互相尊重体谅。

有效信息②：第二面文化墙主要针对孝亲敬长的内涵。“敬老要从心开始，善对老人尽孝心”体现了孝亲敬长是中华民族的传统美德；“助老须从我做起”体现了应该用行动表达孝敬之心。

第三步：整合信息、组织答案

得分点①：心智不同等原因矛盾难避免+互动技巧+互相尊重理解。

得分点②：孝亲敬长是中华民族的传统美德+法定义务+实际行动践行。

26．(1)①生命是不可逆的。②生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。③我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

(2)①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。

②当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。

③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【分析】考点考查：正确认识生命至上、活出生命的精彩

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：道德修养、健全人格、责任意识

（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为， 需要运用生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：疫情发生后我国坚持动态清零→生命的特点+生命的价值高于一切，生命至上。第三步：整合信息，组织答案。

（2）本问考查如何活出生命的精彩，结合教材知识组织答案。下载本文