教师是教育事业的根本，师德是教师的首要素质。为了进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《镇原县中小学队伍管理暂行规定》等相关文件精神，全面提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，我校全面贯彻落实县局《关于进一步深入开展师德师风教育集中整治活动的通知》的决定，在秋季开学后，利用10天时间，加强和改进师德师风建设。具体从以下几方面来做。

一、活动时间：

2012年8月21——9月5日

二、步骤安排及活动内容：

本次师德师风教育整顿活动，分为四个步骤，具体安排如下：

（一）教育法规及制度学习。（8月21日—8月23日）

采取多种形式，组织广大干部教师重新学习《教师法》、《未成年人保》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《镇原县中小学队伍管理暂行规定》《庆阳市教师职业道德建设实施办法》等法律法规和规章制度。通过学习，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。我校在组织教师学习时，先召开一把手动员大会，全体教职工、部分学生家长参加。要求每人记学习笔记40页。

（二）师德师风集中讨论。（8月24日—8月26日）

以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我为什么当教师”、“我当不当一名好教师”、“我能不能当一名好教师”“怎样当好一名人民满意的教师”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

（三）执教行为自查自纠（8月27日—8月29日）

针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

（四）师德师风个人反思（8月30日—9月2日）

在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上，开展“五大反思行动”反思教育、反思教育方法、反思工作态度、反思从教行为、反思师表形象。要求每个教师更具自己反思的情况，每人写一份师德师风剖析材料，找出自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因。建立和完善好教师师德考核档案，教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。

（五）师德师风整改总结（9月3日—9月5日）

学校要全体教职工通过学习对照、讨论、反思、评议后，对自己在师德师风方面存在的差距和问题，写出书面的整改意见，并上交学校师德师风工作领导小组审定。对师德师风考核不合格的教师，上报县教体局进行严肃处理。做好总结，挖掘先进典型，评选出事的楷模。9月7日前将工作总结和有关表册上报教体局人事股。

三、几点要求：

１、周密部署，精心安排。要把师德师风教育整顿活动作为当前一项重要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改，认真抓好落实，通过活动开展，努力达到“强教师职业道德，树教育良好形象”的学习整顿效果。

２、丰富内容，创新形式。要合理安排教育整顿活动内容，做到突出重点，形式灵活。坚持把学习法规与反思过失相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，不断增强整顿活动的针对性和实效性。

3、加强管理，强化考核。紧密结合工作实际，进一步修订完善教师管理有关规章制度，重新建立和完善个人师德档案，修订师德考核办法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。

4、严格责任追究。今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的教师，核查属实的，当月绩效考核结果定为最低档次，当年年度考核不能评为优秀等次；被媒体曝光的，影响较坏的，个人年度考核直接定为不合格等次，情节严重者，给予解除聘用合同直至取消教师资格。

新城初中

2012-8-21

新城初中师德师风集中教育整治

活动领导小组

组  长：刘辉        

副组长：刘天锋  张雷  刘志任

成  员：张银强   沈元锋  赵伟涛 

        安文颖   方东伟  陈  涛

领导小组下设办公室，张雷同志兼任办公室主任

                          新城初中

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