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全国高考政治一轮复习第三单元第六课我们的中华文化导学案新人教版必修-课件
2025-09-26 21:49:49 责编:小OO
文档
第三单元    中华文化与民族精神 

第六课 我们的中华文化

【高考考点】

1、中华文化源远流长、博大精深(常考点)。2.中华文化的包容性(常考点)。

3.中华各民族对中华文化的贡献。

【考向分析】

    1、结合具体材料考查对中华文化的基本特征的理解。命题形式主要是选择题。要注重本单元知识与历史现实紧密联系,结合相关史料或古文考查古代中华文化辉煌的历程和源远流长、博大精深的中华文化。

    2、围绕中华文化的包容性和中华文化的作用测试,对理论的记忆和理解能力要求较高,选择题和主观题均有,并且主观题常与传统文化的继承与发展、文化的多样性等结合起来考查,综合性强。

【学习重难点】

   1、中华文化的基本特征                  2、中华文化的包容性

【学习方法或使用说明】:

    ①背诵、默写主干基础知识,小组内相互检查;②自主构建知识体系,明确主干知识间的联系; 

③将复习中的疑问和收获进行整理写到反思栏中。

【知识链接】   传统文化的继承与发展、文化的多样性

【自主学习   课前案】

Ⅰ、教材助读梳理知识(勾画课本并写上提示语、注序号;将预习中不能解决的问题写到后面的我的疑惑处,限时15分钟)

自主学习自主探究
中华文化的两个基本特征是什么?

核心考点一 中华文化的基本特征

一、中华文化源远流长的见证

1、汉字

(1)作用:汉字为______________,____________________,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要_______

(2)特点:汉字文化内涵______,在今天为中华各族人民所_______

2、史书典籍

(1)作用:能够将大量的史实________下来,将丰富的史料_______起来,是中华文化一脉相传的重要______

(2)特点:规模之大、存留之丰,为世界所______

3、创造中华文化新的辉煌

(1)在古代社会,中华文化曾长期走在世界前列,对人类文明作出了巨大贡献。但是,随着___________________________________________________,中华文化也经历了______的过程。

(2)再创中华文化的新辉煌

    ①只有在中国党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。

    ②全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。

二、中华文化博大精深

(1)___________:中华文化独树一帜,独领风骚。

    中华文化的文学艺术和科学技术,为世界文明的进步作出了重要贡献,在世界文学艺术宝库中占有重要位置

(2)___________:一方水土,一方文化。

    我国幅员辽阔,各地__________千差万别,_________________不同,受____、_______等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征

(3)___________:中华之瑰宝,民族之骄傲。

    在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献

3.中华各民族对中华文化的贡献

   (1)中华民族是多民族的_______,中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的______,又有各自的__________。

   (2)各民族文化相互______、相互______,共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈________和_________,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的___________。

   提示 理解中华文化与中华各民族文化的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系,以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。

 

核心考点二 中华文化的包容性

一、中华文化的包容性

1、含义:即__________和___________。“求同存异”就是能与其他民族文化_______

“兼收并蓄”就是能在文化_________中_____、_______其他民族文化中的_______

2、意义:    

 

 

 

判断:

1、中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性

 

2、文字是中华文明的重要标志

 

3、中华文化是各区域文化的总和,是各民族文化的总和

 

4、文学艺术等极具特色的“中国元素”是中华文化发展的力量源泉

 

5、中华文化源远流长不仅仅得益于汉字和史书典籍

 

6、少数民族文化具有鲜明的地域特征,其性质是由当地地理环境决定的

 

7、中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化

 

 

 

Ⅱ 预习检测(自主检查、小组两两互查、老师抽查)

1中华文化的基本特征       2、中华文化源远流长的见证是什么?        3、中华文化博大精深的表现是什么?      4、中华各民族对中华文化的的贡献       5、中华文化的包容性的含义和意义

Ⅳ、知识体系构建  

   

【课堂探究  课中案】

探究一 

    材料一  在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点 2014”活动中,“法”字荣膺中国年度汉字,反映出全社会对法治建设的高度关注。

    材料二  汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下,去寻求简繁适度的造型。

  

    汉字的构形往往具有可解释性,即有理据。从理据的角度看,汉字的形体越复杂,理据保留程度就越高。 “法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌” (zhi),“廌”是传说中的一种独角神兽,它生性正直,有着明辨是非、判断曲直的神性,赋予了“法”正直而无偏颇的价值;“灋”从“水”,表示法律、法度追求公平如水;“灋”中包含“去”,“去”即是“弃”、“逐”的意思,延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。

    汉字历经千古演变,其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看,汉字的形体越简单,记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形,“廌”字被简省掉,但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”、“去”,至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。

   结合上述材料,运用文化生活知识,说明处理好汉字形体简化与理据保留关系的意义。 (6分)

 

 

【课堂达标】

1、(广东卷31)岭南一年四季多湿热,气温较高,人们用凉水冲淋以消暑爽身,粤语一般称之为“冲凉”,冲凉房在民宅中不可或缺;北方天气多寒冷干燥,人们喜用热水浸泡以去垢爽身,北方话多称之为“洗澡”,盆浴、池浴盛行,澡堂子随处可见,这说明:

A.自然环境决定文化特性                  B.中华文化内部存在差异和冲突

C.方言折射出地域文化的差异              D.洗浴文化随实践的发展而发展

2、下图是汉字“文”的书写变化的过程,从中我们可以解读出:

①汉字的产生与发展是一种自然现象  ②汉字在历史变迁中进行传承和发展

③文化都是自己时代的精神上的精华  ④文化的变化与发展有其固有的规律

A.①③       B.①④       C.②③       D.②④

3、(福建卷30)燕赵多慷慨悲歌之士,吴楚多放诞纤丽之文,自古然矣。自唐以前,长城饮马,河梁携手,北人之气概也;江南草长,洞庭始波,南人之情怀也。上述文字:

A.形象地描述了中华文化源远流长的特征         B.生动地展现了区域文化独具特色的风采

C.说明了中华各民族文化多元一体的原因         D.彰显了中华文化五千年自强不息的品格

4、(海南卷16)近年来,海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目,如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等,这些剧目在全国各地演出,展示了海南独特的风土人情和审美情趣,深受观众喜爱,引起了一股海南文化热。演出的成功主要得益于

①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力          ②剧目创作坚持市场至上的导向

③剧目创作坚持现实主义风格                  ④对本土历史文化的创造性发掘与转化

A. ①②           B. ①④          C. ②③         D.③④

5、(海南卷18)中国珠算被称为中国古代“第五代发明”。2013年12月,联合国教科文组织将中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录。中国珠算成功申遗:

①提供了创新中华文化的成功案例            ②丰富了中华民族精神的时代内涵   

③促进了中外文化交流互鉴                  ④彰显了中华文化的独特魅力和价值

A. ①②       B. ①③      C. ②④     D. ③④

6.汉字是世界上最古老的文字之一。“写山曰峻增嵯峨,状水曰汪洋澎湃,蔽芾葱茏,恍逢丰木,鳟鲂鳗鲤,如见多鱼。故其所函,遂具三美:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”由此可见,汉字(  )

①是人类从野蛮时代进入文明时代的标志 ②能够对事物作出形象生动的概括和表现 

③具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴 ④确立了中国作为人类文明发祥地的地位程度

A.①②                 B.①④                    C.②③                D.③④

7.2014年是秦始皇兵马俑发掘40周年。 2014年9月28日,“真彩秦俑”展在秦始皇帝陵博物院展出。此次展览通过对彩绘俑头和秦俑坑中各种彩绘遗迹的展示,向观众呈现了秦俑的“千人千面”和“绚丽多姿”。该展览(  )

①是维系民族生存发展的精神纽带 ②有利于增强中华民族的文化自信和自觉 

③显示了中华民族厚重的文化底蕴 ④记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果

A.①②                 B.②③                    C.①③                 D.③④

8.以河南为主体延及周边的中原地区,先后有20多个朝代的200多位帝王建都或迁都于此。汉字和姓氏以及启迪中华民族的元典文化均起源并繁盛于此。可以说,中原地区的历史是中国历史的一个缩影。弘扬中原文化,有利于(  )

①突显我国各民族文化的丰富多彩 ②增强人们对中华文化的认同感 

③提高中华民族的凝聚力和向心力 ④显示中华民族厚重的文化底蕴

A.①②④              B.①③④            C.②③④                  D.①②③

9.梦回唐朝,千古一梦……在中华五千年的历史长河中,唐朝一直具有举足轻重的地位,唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一。而在当时的都城长安,说胡言、穿胡服、跳胡舞,成为朝野的时尚,唐代的这种生活景观反映出(  )

①不同地域的文化有不同的特性                     ②中华文化是一种世界文化,不具有民族特性 

③中华文化兼收并蓄,有利于各民族文化在交流中发展 ④中华文化求同存异

A.①②                 B.③④                 C.①③                  D.②④

10.请阅读材料,完成下列要求。

    中国古建筑,不仅具有悠久的历史,而且以它独特的风格和历史意义在世界建筑史上占有重要地位。但“认古不认近”的保护观,导致了一批丧失经济功能与生活功能,但极具文化与研究价值的近现代建筑被拆除损毁;“喜新厌旧”的建设观导致看起来破旧的真文物被拆毁,而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。具有民族风貌的建筑加速消失的同时,一批造型奇特的建筑争相登台,“千城一面”愈演愈烈,致使中国地标性建筑却看不到中国味。

    古建筑是历史的见证和文化的载体,传承离开保护就会消亡,如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往,识之愈真。如将不尽,与古为新”,唐朝诗人司空图的这句诗,道出了传统建筑保护与发展的真谛,保护传统古建筑不是简单的复制,更不是一律拆除,而是“与古为新”。

    请运用所学知识,说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义。

 

 

 

 

7、对于其他民族文化,中华民族敞开其博大的胸怀,发扬其“包容性”的特点,扬弃吸收,吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分,同时必须坚持文化发展的性。

探究参:

    ①汉字是中华文化源远流长的见证,处理好这一关系有利于保持传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性,增强人们对中华文化的认同感和归宿感;

    ②汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志,处理好这一关系有利于传承中华文明,增强文化自信, 推动文化创新;

    ③文字是文化的基本载体,是重要的文化传播媒介,处理好这一关系有利于中华文化的交流和传播,增强中华文化的影响力,促进世界文化繁荣。

CDBBD    CBCB

 

12、答案 (1)传统古建筑是凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。保护和发展传统建筑有利于展现中华文明的悠久历史,促进中华文明的延续与发展。

(2)传统古建筑是中华文明的物质载体,保护和发展传统古建筑有利于提高公民对中华文明的认同感和归属感。

(3)文化既是民族的又是世界的,保护传统古建筑有利于展现世界文化的多样性,提高中华文明的国际影响力。下载本文

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