摘要：在放寒假的期间,我作为一名辅导班的老师,虽然很艰辛，但是很充实,通过亲身的实践使我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”这句话，让我更明白想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的知识还远远不够,我将永远坚持“活到老，学到老”的信条。

关键字：实践感受，教师，讲课。 

现在的招聘单位愈来愈看重大学生的实践和下手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,如果能够抓住一切可以抓住的机会，就应该勇敢果断的去尝试，不断衡量本身,充分阐扬所长,以便步入社会后可以尽快走上正常有序的道路。

这次的熟悉时间是一个起头,也是一个起航点,我相信这个起航点将会促使我慢慢走向社会,慢慢走向成熟。

作为一名在校学生,能在大二期间参加社会实习,是一次可贵的机遇，使我们在掌握基本理论知识后,快速的加以实践运用，强化学习成果。同时,在大二学年,能对所学知识有了更进一步的深化理解,便于更好的学习，这是学业上的上风。更为可贵的是,我们会在实习中成长的更加成熟,无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中,时刻有老师、家长和同学疼爱,生活可以说用高枕而卧来形容,很少接触社会,也很少吃苦。

为了让本身有一个充实的假期生活,并在实践中锻炼本身,放假后，大四一名学姐建议我们一起创办一个寒假补习班,当我听到这个动静的时候,我的心田有着一种说不出的兴奋之感,因为自己不仅能得到一个锻炼本身能力，而且能体现自身价值的机会，这就使得假期补习的经历为我的假期生活增添了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下怙恃心”,何谓“十年寒窗苦”……

在我补习讲授的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态看待学生,要成为一名及格的老师需要怎样的素质。

寒假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望本家孩子能更上一层楼。此外家长绝大多数是没了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看见其他的孩子在学习心理不平衡，再加上现在的竞争这么强烈，为了孩子的将来现在必须多学点知识。就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都希望自己的孩子能够取得进步,这是她们对孩子真正的爱。而请家教就是她们体现这种爱的表现,即使在很长时间内得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生,与家长的沟通都不顺畅,学生不理解家长的苦心,家长也不理解自己家的孩子的心思,这就是所谓的代沟。而我们作为教师,就应该饰演联通代沟的桥梁角色

在假期补习的历程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。

一、宣传招生工作。

我在大四学姐的领导下几次到我们村里以及周边去作招生宣传,例如发传单，以及通过网络宣传，效果还不错，但可惜的是因为路程的遥远很多孩子都不能来而错失良机,这使得我仿佛有点失望的感觉,又一次我意识到本身的实力是如此的薄弱。最后我们还是办了三个补习班。

二、开始上课。

1、 前期准备。根据最起头的安排,由我来说解小学的算术课,由于没有同时给多人上课的经历,我是相当紧张的。加之本身算术又不是我的强项,极度的紧张让我差点放弃。但最后在师姐的鼓动勉励之下我决定奋力一搏,尝尝又何妨!最后,由于种种原因,又做出变更由我讲授英语,起头的紧张慢慢转化为高兴,毕竟英语是我喜欢的科目，可结果却出乎我的意料太多。

2、 试讲。2012年1月12日第一次试讲,结果是我大失所望。简直糟透了!学姐评价我讲课为:没有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。而我的自我评价则是:语无轮次、乱七八糟。自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪本身太没完解本身,有太没完解学生了。试讲过后,我充分意识到本身的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头起头从头选择课题,从头备课,从头组织讲课方式。

3、 正式开课。2012年1月15号,补习班正式开课。当天,是我记忆最深刻的一天。从一起头的稍有紧张逐渐步入状况,慢慢的一天就如许已往了。自我感觉也还可以,但总觉得还是没达到预期,我就本身的讲授方法做了总结与思考。校长告诉我,上课过于死板,氛围不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在讲授历程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。

4、 讲课方式。

(1)授课原则:轻松欢愉有效地学习。争夺让每个孩子都有表现的时机。

(2)授课方法:游戏与讲授并行,寓教于乐。边玩边学。刚起头讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不挖空心思想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引她们的注意力和赶走总是来扰乱她们的瞌睡虫。起头我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。觉得还是用比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的讲课中,我逐渐摸索出一些可以节制课堂秩序的方法。

虽然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。

想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢?为什么说又简单又难呢，那就要看你想成为一个怎样的老师。如果你只是想做一位讲好课的老师，那很简单。但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。但我知道，老师不仅仅要教给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。

作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去丰富自己，充实自己，完善自己，提高自己的修养水平。

转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生留下了一段刻骨铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的，因为它使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛，在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做好准备。下载本文