一、文言文默写（8分）
1、_________________________，白雨跳珠乱入船。
2、卷地风来忽吹散，_________________________。
3、明月别枝惊鹊，_________________________。
4、_________________________，路转溪桥忽见。
【答案】
1.黑云翻墨未遮山
2.望湖楼下水如天
3.清风半夜鸣蝉
4.旧时茅店社林边
【注意】本题考查古诗词默写，注意课内古诗词的背诵和默写，此题应拿满分。
二、诗赏析（3分）
宿建德江
唐代·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人
5、这是一首即景生情的佳作，它描绘了建德江边__________时分恬静清新的景色，抒发了诗人淡淡的________________________________。
【答案】
日暮/傍晚；羁旅忧愁之思
【注意】本题考查课内古诗词理解，考试以填空和选择为主，较为简单，未来学习需要注意熟记诗词文学常识、重点字词解释、作者情感以及诗词主旨。
三、课内文言文（8分）
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善战乎鼓琴巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
6、本文选自《__________》，又称《__________》，是先秦杂家代表作。
【答案】《吕氏春秋》；《吕览》
【注意】本题考查课内文言文文学常识，需要重点记忆部编版教材P103课下注释。课内文言文的文学常识一般在课下注释就有，需要汇总记忆。
7、解释加点词语词语。
方鼓琴而志在太山（ ）（ ）
【答案】弹奏；志趣、志向
【注意】本题考查课内文言文实词解释，需重点记忆重点实词的意思，此题应拿满分。
8、翻译句子
以为世无足复为鼓琴者
_____________________________________________________________
【答案】认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
【注意】本题考查课内文言文句子翻译，需要注意句子中实词、虚词的翻译，如“以为”、“足”、“复”、“为”、“者”；然后保证翻译时语句通顺。
9、这篇文章蕴含的道理是什么?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【答案】这篇文章蕴含的道理是：人生苦短，知音难觅；有生之年，遇到能互相欣赏对方的人，是一件非常难能可贵的事情。
【注意】本题考查文言文主旨或道理。答题时需要把握“伯牙破琴绝弦”这一行为背后的“知音难觅”的情感。
四、课外文言文（6分）
宋太宗学书
太宗朝有王著者右军书，深得其法。侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
10、解释下面加点词的意思。
著每以为未善（ ）
【答案】好
【注意】本题考查课外文言文实词解释。日常学习中需要注意多积累文言实词的意思。
积累“善”
（1）好，好的，善良的；
（2）友好，亲善；
（3）善于，擅长；
（4）应答之意，表“同意”。
11、翻译下面的句子。
数遣内侍持书示著_____________________________________________
【答案】（宋太宗）许多次派遣太监拿自己写的字给王著看。
【注意】本题考查课外文言文句子翻译。这里需要注意“数”、“遣”、“持”、“示”等重点字的解释；未来会学习“留、增、删、调、换、补”等方法，以后可以熟练使用这六种方法。
12、上文“学右军书”中的“右军”是指_______________。
【答案】王羲之
【注意】本题考查文学常识。王羲之，东晋最杰出的书法家，官至右将军，所以人称“王右军”。
五、基础知识运用（5分）
13、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．洗礼 阔绰 水波粼粼 问心无愧
B．虔诚 晨曦 面面相觑 断壁残垣
C．锦嶂 萧索 忧心冲冲 鞠躬尽萃
D．拆散 头衔 芊芊细草 通宵达旦
【答案】C
【注意】本题考查字音字形。平时可以准备一个小本本记录自己易错的字音字形。忧心忡忡；鞠躬尽瘁
14、结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ）
人的一生，就像一次旅行，__________________
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月
A．②⑤①④③
B. ④①③②⑤
C．④②⑤③①
D．⑤④②③①
【答案】D
【注意】本次考查语句排列顺序。本题可以运用排除法，梳理语段行文逻辑，符合客观认知。
六、课外现代文阅读（30分）
（一）爱的阳光（14分）
（1）十岁时，我随父亲进城。父亲在一个工地干活，我则在附近一所学校借读。八月底的一天，我带着学费去报名，老师告诉我要另外交500块钱借读费，而我只带够了学费。我走到学校门口用公用电话把这个情况告诉了父亲。父亲接到电话立刻说：“你等一下，我马上过来。”我站在校门口等待。不ー会儿，我就看到父亲吃力地蹬着自行车，冲上了校园前的一段坡路。
（2）烈日当空，我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了。他从车上跳下来，从裤兜里掏出几张湿漉漉的百元钞票，用手擦擦额头上的汗珠说：“这个月的工钱还没结，我这是找老张借的500块钱，你拿去交给老师吧，我还得回工地去干活。”说完，他骑着自行车很快消失在路口的转角，望着在烈日下急匆匆离去的背影。听着留在我耳边“吱吱呀呀”的自行车声音，我流下了眼泪。
（3）父亲的背影让我感觉那天的阳光很暖，让我感到更暖的是父亲那颗爱子之心。
（4）上初中后，我在学校寄宿。一天中午，我正在宿舍看书。突然间听到父亲在楼下喊我。我扔下书，跑下楼。
（5）父亲把自行车停在花坛边，看见我来了，神采奕奕地说：“今天帮老板搬桌子上七楼，他送给我两瓶冰冻饮料，我没舍得喝，给你送过来了。你尝尝是啥味道。”说完，父亲从破旧的自行车篓中拿出了两瓶料给我。一瓶是绿茶，一瓶是橙汁。我接过拿在手里，发现冰饮己经变成热的了。父亲的脸在太阳的暴晒下也变得通红。
（6）看着父亲一脸的沧桑，一种酸楚的感觉在我的心间弥曼着。那天天气炎热，父亲汗流浃背地骑着自行车，走了几公里的路，从工地到学校送给我喝——冷饮变成了热饮。
（7）我执意要拉父亲到宿舍洗个脸再走，父亲摆了摆手说：“不了，我浑身都是灰，还是不去你们宿含好，同学们看见了……再说下午还要上工呢！”说完，父亲转身推车走出了校园。
（8）我站在花坛的香椿树下，看着远去的父亲，眼泪又掉了下来。
（9）阳光下父亲的背影是那样高大。父亲，一个普通的工人，一个平凡的男人，他让我明白了什么是阳光心态，什么是阳光生活。是默默无闻的父亲，教会了我收藏爱的阳光：爱的阳光是亲情、是博爱，是一切值得我们喜欢的人和事。
15、（2分）第6节中的一个错别字是______，其正确书写是________。
【答案】曼；漫
【注意】本题考查字音字形。注意“弥漫”在文中意为：充盈，鼓荡。
16、（4分）本文记叙了父亲在烈日下的这样两件事：
（1）_____________________________________________；
（2）父亲为我送自己没舍得喝的冷饮。
事后“我”都流泪了，流露了“我”对父亲_____________的情感。
【答案】父亲骑自行车为我送借读费；感激、感动
【注意】本题考查概括文章事件。把握住主人公为“父亲”，然后按照（2）的格式归纳文中父亲为“我”送借读费的事情，通过这两件事体现出父亲对子女无私的爱与奉献，以及“我”对父亲的感激和感动。
17、（4分）说说你对题目“爱的阳光”的理解。
________________________________________________________________________
【答案】“爱的阳光”，一方面通过写父亲在烈日下为我送借读费和送自己没舍得喝的冷饮表现了父亲对“我”的无私的爱；另一方面“我”也通过父亲懂得了阳光心态和阳光生活，以及学会如何去爱喜欢的人和事。
【注意】本题考查题目含义以及文章主旨。需要点明“爱的阳光”的在原文中的第一层含义，即父亲为我在烈日下做的一系列事情，然后结合文中结尾段的内容分析。
18、（4分）文章第7节中“不了，我浑身都是灰，还是不去你们宿含好,同学们看见了……再说下午还要上工呢”句中的省略号表明父亲还可能想说些什么。请发挥你的想象力补充完整。
________________________________________________________________________
【答案】开放性解答，符合人物行为、行为等即可。
（ニ）一点一横（16分）
邓跃东
（1）那年春天，因为顽皮无人管束得了。爷爷将我转到他代课的外村小学读书。他两眼时刻盯着我，不准到野外乱跑，每天放学后逼我写毛笔字，不写好不准吃饭，说要磨磨我的棱角。
（2）“点要沉腕之力，带出顿钩。”
（3）“横要气贯长虹，欲东先西。”
（4）我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔划里溢满了他粗细有间的气息。
（5）“写错了，重来。”而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢？“叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了黑脸。笔下的字，慢慢变得规整起来。但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷的，我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐渐凝重。
（6）不远处，一个老师慢慢走过来，笑着说，爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗？走近了，他才看到我在练毛笔字，又对爷爷说，你也守得住啊！爷爷应道，一点一横都不端正，以后还能有三撇四捺？
(7)后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时会让我出去玩一会。我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话，就走到对面往里看。小屋里一床一桌，长桌一端靠着窗台，两人各坐一边，真有点像在对弈，静悄悄的。窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来，房间里都是绿的，透过门框就是一幅春天耕读图。
（8）下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿，但那笔墨再未开启过。
(9)后来闲来无事，我又想起写写毛笔字。可是爷爷不在了，无人吆喝，自由自在，却写不出更多觉得舒服的字，便无心去深入练习了。
(10)走上职场，我以写作为业，空余又去玩碑帖，不过手摹不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点随性的笔划，可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端详一阵，熟悉的气息扑面而来，春晖熠熠。
(11)人不见了，气息长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去，我的三撇四捺要丰韵很多。可是回不去了。我常常情不自禁地闭上眼睛，回忆着画面里的安静，能闻到鸟语稻香，也能看到香烟在光线中萦绕，最后总是被春雨濡湿了眼睛。
（选自《文汇报笔会》，有删改）
19、（2分）第（1）节中加点字“我的棱角”具体指的是_____________________
___________________________________________________________。
【答案】因顽皮而无人管束得了。
【注意】本题考查加点字词在文中的含义。需要回归原文，找离加点字词最近的内容进行分析。
20、（3分）用简洁的语言概括第（5）段的主要事件。_______________________
_____________________________________________________________。
【答案】爷爷严格监督“我”练习毛笔字，“我”的笔画渐渐变得凝重。
【注意】本文考查文章事件概括。定位第五段，分析本段涉及的人物与事件，然后串联。
21、（3分）下列对第（7）段画线部分。“春天耕读图”理解正确的一项是（ ）
A.这是一幅想象的画面，营造出欢闹的气氛。
B.这是一幅想象的画面，营造出温馨的气氛。
C.这是一幅真实的画面，营造出安逸的气氛。
D.这是一幅真实的画面，营造出宁静的气氛。
【答案】B
【注意】本题考查文章内容理解。注意“春天”、“耕读”所传达的意境。
22、（4分）谈谈你对第（11）段画线句的理解。____________________________
_____________________________________________________________。
【答案】“人不见了，气息长久地留了下来。”指的是爷爷虽然不在了，但他所给予我的教导对我产生了潜移默化、深刻久远的影响，表达了“我”对爷爷无限的怀念与感激之情。
【注意】结合内容+情感
23、（4分）联系全文，说说作者将第（2）、（3）成段的意图。
________________________________________________________________________
【答案】（2）、（3）段运用语言描写写出了爷爷在指导我的书法基本功，成段，既显出爷爷的认真、严谨，又写出爷爷想通过练习书法让我沉住气。
【注意】结合两段分析其目的。
七、24、写作：那一次，他（她）真的很棒！（40分）
要求：（1）写一篇500字左右的记叙文
附加题：（20分）
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（3）棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
（4）余霞散成绮，澄江静如练。
（5）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（6）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
（7）苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之。
(8)《史记）是我国第一部纪传体通史,作者是司马迁。
（9）“小李杜”是指李商隐和杜牧。
（10）《水浒传）是中国第一部歌颂农民的长篇章回体小说，作者是施耐庵。下载本文
