【修改错别字】
▲练习提示：学生出现错别字，常常是用形近字、同音字来代替。先看看形近字的情况：形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“部和陪”。
区别形近字的方法：
(1)从字音上区别。
(2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。
(4)利用形声字的特点区别。
▲同音字练习提示：
同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。
第一、由形入手，抓住特点，展开想象。
根据汉字的造字原理，教师要采用不同分方法引导学生区分。
中国的汉字中有很会意字，我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。又如，同音字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等。
有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。
又如：同音字“纱”和“沙”。“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。
抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解。这样既增加了学习的趣味性，又培养了学生的观察力和想象力，能很好地达到辨别同音字的目的。
第二、由义入手，进行比较区别。
通过组词区别字义。我们的识字不是孤立的，要做到字不离词，特别是一些同音字，更要把它们放到具体的词语中来区别。如：同音字“鱼”和“渔”。首先让小朋友们用他们在进行扩词游戏，鱼：金鱼、鲤鱼、鲨鱼、钳鱼、带鱼、比目鱼、草鱼……渔:渔夫、渔船、渔网、渔村、渔翁……。再让小朋友们来观察它们的不同，经过观察不难发现：“鱼”组的词大多是指生活在水里的各种各样的鱼类，“渔”组的词大多是跟捕鱼有关系的。
形声字结合声旁和形旁进行区分。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
到具体的句子中去区别字义。
如果把一些同音字，放到不同的句子中去体会，感受它们的不同，会让我们更好的区分它们。如：同音字“做、作、坐、座”。就可以设计如下四个句子，让小朋友们来选词填空。第一句：妈妈正在( 做 )饭。这里应该是“做”，从这里我们可以明白“做”是从事某种工作或活动的意思。第二句：我的( 作)业已完成。这个“作”就是进行的某种工作或活动。第三句，我正( 坐)在地上。“坐”是 “坐着”的意思。第四句：我家屋前有一( 座 )山。这里的“座”是量词。这样在具体的语言环境中便很快的区分了这四个同音字的不同意思。
第三、通过反义词的搭配区分同音字。
有的同音字我们可以通过记忆它们的反义词进行区分。如：同音字“近”和“进”，“近”是“远近”的“近”；“进”是“进出”的“进”。又如：同音字“升”和“生”，“升”是“升降”的“升”，“生”是“生死”的“生”。
第四、通过形近字的联想区分同音字。
两个同音字在字形上总是有差异的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。如：同音字“报”和“抱”。我们除了可以通过他们都是与“手”有关的动作，记住是“扌”之外，我们还可以通过形近字的联想来记住他们的右边部分。“报”与“服”的右边部分完全相同，记住了“服”也就记住了“报”。“抱”与学过的“袍”的右边部分是完全一样的，记住的“袍”也就记住了“抱”。这样便轻而易举的分清了它们的形。
1.下面词语完全正确是第（ ）个。
滥于充数成群结对一本正经引人住目
2.下面词语有错别字的是第（ ）个。
遥遥相对情深似海 莺歌雁舞一箭双雕
3.下面词语有不正确的字是第（ ）个。
响彻云霄鸦雀无声大义凛然声泪具下
4.下面词语没错别字的是第（ ）个。
掩耳到铃辟头盖脸装腔作势声泪具下
5.下面词语完全正确是第（ ）个。
震耳欲龙声情并冒目不暇接腾云架雾
6.下面词语有错别字的是第（ ）个。
声色俱厉悄声细雨乘风破浪大吃一惊
7.下面词语有不正确的字是第（ ）个。
声如洪钟一想天开窃窃私语风和日丽
8.下面词语没错别字的是第（ ）个。
不知所错无家可归意味深长慢山遍野
9.下面词语完全正确是第（ ）个。
心心相印专心至志乘风波浪沧海桑田
10.下面词语有错别字的是第（ ）个。
五光十色如梦出醒惊弓之鸟不厌其烦
11.下面词语有不正确的字是第（ ）个。
情同手足小巧铃珑鹦鹉学舌海阔天空
12.下面词语没错别字的是第（ ）个。
赫立鸡群海枯十烂灯火通明优豫不决
【下册】
1.下面词语完全正确是第（ ）个。
正重其事新新向荣 束手无策 不近则退
2.下面词语有错别字的是第（ ）个。
莺歌燕舞出生人死 大惊小怪自古至今
3.下面词语有不正确的字是第（ ）个。
口是心非风平浪静高楼大夏取长补短
4.下面词语没错别字的是第（ ）个。
慢不经心棉棉春雨问心无愧 严赛酷暑
5.下面词语完全正确是第（ ）个。
满圆春色相衣为命 春意央然 炮火连天
6.下面词语有错别字的是第（ ）个。
春回大地求鸟语花香 春光明媚 争先空后
7.下面词语有不正确的字是第（ ）个。
慢不经心棉棉春雨问心无愧 严赛酷暑
8.下面词语没错别字的是第（ ）个。
震奋人心一愁莫展转败为胜议论分分
9.下面词语完全正确是第（ ）个。
价直连城肠子闻鸡起武 跃跃欲试 斩钉载铁炮火连天
10.下面词语有错别字的是第（ ）个。
声东击西救死夫伤 妙不可言 同甘共苦
【形近字、同音字】
根据拼音选择合适的字组成词语,正确的是第( )组.
1.lán住 lán天 lán球 玉lán花 围lán
拦 蓝 篮 兰 栏
拦 篮 蓝 兰 栏
篮 兰 蓝 栏 拦
栏 篮 兰 蓝 拦
2.huāng地 huǎng话 huāng忙 huáng虫 huáng冠
慌 谎 荒 皇 蝗
荒 谎 慌 蝗 皇
荒 慌 谎 蝗 皇
蝗 谎 慌 荒 皇
3.chéng市chéng认chéng实 chéng功 旅chéng
成 诚 城 承 程
诚 城 承 成 程
城 承 诚 成 程
城 承 程 成 诚
4.斗lì 米lì 站lì lì害 经lì
立 笠 厉 粒 历
笠 粒 历 厉 立
笠 粒 立 历 厉
笠 粒 立 厉 历
5.检chá 警chá chá叶 找chá chā错
查 察 茶 茬 差
察 查 茶 茬 差
查 察 茶 茬 差
差 查 茶 察 茬
茬 察 茶 查 差
6.piāo舞 piāo流 车piào piáo泼 piáo窃
漂 飘 瓢 票 剽
飘 瓢 票 剽 漂
飘 漂 票 瓢 剽
剽 漂 票 瓢 飘
7.biàn子 biàn论 分biàn 花bàn biàn化
瓣 辩 变 辨 辫
辫 辩 辨 瓣 变
辨 辩 辫 瓣 变
辫 变 瓣 辨 辩
8.shì情 shì界 shì觉 shì题 公shì
事 世 视 试 式
世 事 试 视 式
事 试 视 世 式
式 世 视 试 事
9.表shì 城shì 舒shì shì言 西红shì
示 市 适 誓 柿
柿 示 适 市 誓
誓 适 示 市 柿
示 誓 适 市 柿
10.jìn来 接jìn 使jìn jìn力 灰jìn
近 进 劲 尽 烬
劲 近 进 尽 烬
尽 进 劲 近 烬
进 近 劲 尽 烬
【下册】
1.wán皮 wán具 wán成 药wán wǎn辈
顽 玩 晚 丸 完
丸 晚 完 顽 玩
顽 玩 完 丸 晚
完 顽 玩 丸 晚
2.fèi用 fèi品 fèi部 fēi常 fēi翔
废 费 非 肺 飞
非 费 飞 肺 废
费 废 肺 非 飞
费 废 非 肺 飞
3.倒yìng 适yìng 坚yìng yíng接 yìng用
映 应 硬 迎 应
应 硬 应 迎 映
映 硬 迎 应 应
迎 应 映 硬 应
4.yuán圈 yuán地 yuán旦 队yuán yuán来
园 圆 员 元 原
原 元 园 员 圆
圆 园 元 员 原
原 园 元 员 圆
5.干iìng iìng赛 安iìng iìng然 尊iìng
净 竟 竞 静 敬
净 竞 敬 竟 静
净 竞 静 竟 敬
竟 净 竞 静 敬
6.zuò位 zuò落 zuò业 zuò工 zuó天
坐 座 作 做 昨
座 作 做 坐 昨
座 坐 作 做 昨
做 座 坐 昨 作
7.甜mì 紧mì mì书 mí路 mí语
蜜 密 书 迷 谜
蜜 密 书 谜 迷
密 蜜 书 迷 谜
蜜 密 书 迷 谜
8.bào答 bào怨 花bāo pào火 bāo含
报 抱 苞 炮 包
抱 报 苞 炮 包
报 抱 包 炮 苞
炮 包 报 苞 抱
9.qī负 qī待 国qí qí中 qí盘
其 欺 棋 期 旗
欺 其 旗 期 棋
欺 期 旗 其 棋
其 欺 期 旗 棋
10.别zhì zhì少 同zhì zhì造 zhí子
至 致 制 志 侄
致 侄 志 制 至
志 制 侄 至 致
致 至 志 制 侄
〖四年级〗
【上册】
▲练习提示：学生出现错别字，常常是用形近字、同音字来代替。先看看形近字的情况：形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“部和陪”。
区别形近字的方法：
(1)从字音上区别。
(2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。
(4)利用形声字的特点区别。
▲同音字练习提示：
同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。
第二、由形入手，抓住特点，展开想象。
根据汉字的造字原理，教师要采用不同分方法引导学生区分。
中国的汉字中有很会意字，我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。又如，同音字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等。
有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。
又如：同音字“纱”和“沙”。“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。
抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解。这样既增加了学习的趣味性，又培养了学生的观察力和想象力，能很好地达到辨别同音字的目的。
第二、由义入手，进行比较区别。
通过组词区别字义。我们的识字不是孤立的，要做到字不离词，特别是一些同音字，更要把它们放到具体的词语中来区别。如：同音字“鱼”和“渔”。首先让小朋友们用他们在进行扩词游戏，鱼：金鱼、鲤鱼、鲨鱼、钳鱼、带鱼、比目鱼、草鱼……渔:渔夫、渔船、渔网、渔村、渔翁……。再让小朋友们来观察它们的不同，经过观察不难发现：“鱼”组的词大多是指生活在水里的各种各样的鱼类，“渔”组的词大多是跟捕鱼有关系的。
形声字结合声旁和形旁进行区分。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
到具体的句子中去区别字义。
如果把一些同音字，放到不同的句子中去体会，感受它们的不同，会让我们更好的区分它们。如：同音字“做、作、坐、座”。就可以设计如下四个句子，让小朋友们来选词填空。第一句：妈妈正在( 做 )饭。这里应该是“做”，从这里我们可以明白“做”是从事某种工作或活动的意思。第二句：我的( 作)业已完成。这个“作”就是进行的某种工作或活动。第三句，我正( 坐)在地上。“坐”是 “坐着”的意思。第四句：我家屋前有一( 座 )山。这里的“座”是量词。这样在具体的语言环境中便很快的区分了这四个同音字的不同意思。
第三、通过反义词的搭配区分同音字。
有的同音字我们可以通过记忆它们的反义词进行区分。如：同音字“近”和“进”，“近”是“远近”的“近”；“进”是“进出”的“进”。又如：同音字“升”和“生”，“升”是“升降”的“升”，“生”是“生死”的“生”。
第四、通过形近字的联想区分同音字。
两个同音字在字形上总是有差异的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。如：同音字“报”和“抱”。我们除了可以通过他们都是与“手”有关的动作，记住是“扌”之外，我们还可以通过形近字的联想来记住他们的右边部分。“报”与“服”的右边部分完全相同，记住了“服”也就记住了“报”。“抱”与学过的“袍”的右边部分是完全一样的，记住的“袍”也就记住了“抱”。这样便轻而易举的分清了它们的形。
【修改错别字】
1.下列词语中没有错别字的是第（）个。
①水流端急 ②胆站心惊 ③振耳欲聋 ④奋不顾身
2.下列词语中含有错别字的是第（）个。
①倾盆大雨 ②崇山俊岭 ③和颜悦色 ④引人入胜
3.下列词语中完全正确的是第（）个。
①因才施教 ②有交无类 ③尾尾动听 ④远近驰名
4.下列词语中含有错别字的是第（）个。
①筋皮力尽 ②身临其境 ③巨石嶙峋 ④小心翼翼
5.下列词语中没有错别字的是第（）个。
①启承转合 ②粉装玉砌 ③心弛神往 ④清风明月
6.下列词语中含有错别字的是第（）个。
①翠色欲流 ②巧夺天工 ③名幅其实 ④张灯结彩
7.下列词语中完全正确的是第（）个。
①凶涌澎湃 ②千均一发 ③浩然坦荡 ④千资百态
8.下列词语中含有错别字的是第（）个。
①能工巧匠 ②朝气篷勃 ③至高无上 ④据为己有
9.下列词语中没有错别字的是第（）个。
①满不在呼 ②振奋人心 ③油然而升 ④居安思威
10.下列词语中含有错别字的是第（）个。
①豁然开朗 ②异想天开 ③不折不扣 ④手急眼快
【同音字】
1.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
jiāo傲 jiāo气 jiāo书 jiāo水 橡jiāo
①浇 教 娇 胶 骄
②骄 浇 教 娇 胶
③教 娇 胶 骄 浇
④骄 娇 教 浇 胶
2.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
压yì 记yì yì思 yì论 奇yì
①意 议 抑 忆 异
②议 抑 忆 异 意
③抑 忆 异 意 议
④抑 忆 意 议 异
3.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
jiàn康 踢jiàn子 jiàn筑 关jiàn 推jiàn
①键 建 健 毽 荐
②建 健 毽 荐 键
③毽 荐 键 建 健
④健 毽 建 键 荐
4.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
陆xù 情xù xù曲 xù旧 积xù
①序 续 绪 叙 蓄
②续 绪 叙 蓄 序
③叙 蓄 序 续 绪
④续 绪 序 叙 蓄
5.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
zhǎn望 zhǎn首 zhǎn新 一zhǎn灯 zhǎn转
①斩 展 盏 辗 崭
②展 盏 辗 崭 斩
③辗 崭 斩 展 盏
④展 斩 崭 盏 辗
6.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
课táng táng果 池táng 胸táng 海táng
①堂 塘 糖 膛 棠
②塘 糖 膛 棠 堂
③糖 膛 棠 堂 塘
④堂 糖 塘 膛 棠
7.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
银mù 羡mù mù 地 朝mù mù 捐
①墓 慕 幕 暮 募
②慕 幕 暮 募 墓
③幕 暮 募 墓 慕
④幕 慕 墓 暮 募
8.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
开pì 偏pì 墙bì bì免 手bì
①辟 壁 避 臂 僻
②壁 避 臂 僻 辟
③僻 辟 壁 避 臂
④辟 僻 壁 避 臂
9.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
气fēn fēn咐 fēn寸 fēn芳 fēn飞
①芬 分 纷 氛 吩
②氛 吩 芬 分 纷
③纷 氛 吩 芬 分
④氛 吩 分 芬 纷
10.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个。
奔chí 松chí 坚chí chí到 水chí
①池 驰 持 迟 弛
②驰 持 迟 弛 池
③迟 弛 池 驰 持
④驰 弛 持 迟 池
〖四年级〗
【下册】
【修改错别字】
1.下列词语中含有错别字的是第（）个
①引人入胜 ②训炼有素 ③戛然而止 ④小心翼翼
2.下列词语中含有错别字的是第（）个
①娓娓动听 ②春光明媚 ③身临奇境 ④天资聪明
3.下列没有错别字的是第（）个
①因材施教 ②哄棠大小 ③公公敬敬 ④坑坑哇哇
4.下列没有错别字的是第（）个
①心弛神往 ②日积月累③名知故问 ④掌上名珠
5.下列词语中含有错别字的是第（）个
①肺府之言 ②金玉良言③畅所欲言 ④言为心声
6.下列词语中含有错别字的是第（）个
①衣衫褴褛②无动于忠③颠倒是非 ④贪生怕死
7.下列词语中含有错别字的是第（）个
①慷慨陈词②丈义执言③欲言又止 ④一吐为快
8.下列词语中完全正确的是第（）个
①花支招展 ②招花夕拾③锦上添花④奇花艺草
9.下列词语中完全正确的是第（）个
①素手无策 ②手无足蹈③其逢对手④情同手足
10.下列词语中完全正确的是第（）个
①日新月义 ②日久天常③日月如梭④度日如年
11.下列词语中含有错别字的是第（）个
①腾云驾雾 ②心急如焚③危在但夕 ④日夜兼程
12.下列词语中含有错别字的是第（）个
①提心掉胆 ②面如土色③云雾缭绕 ④匆匆忙忙
13.下列词语中含有错别字的是第（）个
①不声不响 ②无地自荣③嫣然一笑 ④沁人心脾
【同音字】
14.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
guàn犯 习guàn guàn军 guàn头guàn水
①惯 贯 冠 罐 灌
②贯 惯 冠 灌 罐
③贯 惯 冠 罐 灌
④惯 贯 冠 罐 灌
15.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
dù量 dù口 dù金 嫉dù dù绝
①渡 度 杜 妒 镀
②度 镀 渡 妒 杜
③度 渡 妒 杜 镀
④度 渡 镀 妒 杜
16.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
bì塞 墙bì bì开 bì草 复bì
①闭 辟 壁 碧 避
②避 壁 辟 碧 闭
③闭 壁 避 碧 辟
④辟 碧 避 闭 壁
17.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
布màn màn 长 傲 màn màn 延 轻歌màn舞
①幔 漫 慢 蔓 曼
②漫 慢 幔 曼 蔓
③幔 漫 慢 曼 蔓
④蔓 慢 漫 蔓 曼
18.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
xī 牲 xī收 xī望 xī松 爱 xī
①牺 吸 稀 希 惜
②牺 希 稀 吸 惜
③牺 吸 希 稀 惜
④希 稀 牺 惜 吸
19.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
jiāng 绳 jiāng局 jiāng场 泥jiāng 生 jiāng
①姜 僵 疆 缰 浆
②缰 僵 疆 浆 姜
③僵 缰 姜 浆 疆
④疆 僵 缰 浆 姜
20.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
mù春 羡 mù mù碑 银mù mù捐
①暮 慕 墓 募 幕
②墓 暮 幕 慕 募
③慕 墓 暮 募 幕
④暮 慕 墓 幕 募
21.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
jiāo气 jiāo傲 jiāo书 jiāo花 摔 jiāo
①娇 骄 浇 教 跤
②骄 娇 教 浇 跤
③娇 骄 教 浇 跤
④跤 骄 教 浇 娇
22.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
细jūn jūn队 平 jūn 千 jūn一发 jūn子
①君 军 均 钧 菌
②菌 军 钧 均 君
③菌 军 均 钧 君
④军 君 钧 均 君
23.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）个
zhāng 开 表zhāng zhāng 螂 盖zhāng zhāng河
①章 张 蟑 彰 漳
②张 彰 蟑 章 漳
③漳 张 章 彰 蟑
④张 章 蟑 漳 彰
〖五年级〗
【修改错别字】
▲练习提示：学生出现错别字，常常是用形近字、同音字来代替。先看看形近字的情况：形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“部和陪”。
区别形近字的方法：
(1)从字音上区别。
(2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。
(4)利用形声字的特点区别。
▲同音字练习提示：
同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。
第三、由形入手，抓住特点，展开想象。
根据汉字的造字原理，教师要采用不同分方法引导学生区分。
中国的汉字中有很会意字，我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。又如，同音字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等。
有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。
又如：同音字“纱”和“沙”。“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。
抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解。这样既增加了学习的趣味性，又培养了学生的观察力和想象力，能很好地达到辨别同音字的目的。
第二、由义入手，进行比较区别。
通过组词区别字义。我们的识字不是孤立的，要做到字不离词，特别是一些同音字，更要把它们放到具体的词语中来区别。如：同音字“鱼”和“渔”。首先让小朋友们用他们在进行扩词游戏，鱼：金鱼、鲤鱼、鲨鱼、钳鱼、带鱼、比目鱼、草鱼……渔:渔夫、渔船、渔网、渔村、渔翁……。再让小朋友们来观察它们的不同，经过观察不难发现：“鱼”组的词大多是指生活在水里的各种各样的鱼类，“渔”组的词大多是跟捕鱼有关系的。
形声字结合声旁和形旁进行区分。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
到具体的句子中去区别字义。
如果把一些同音字，放到不同的句子中去体会，感受它们的不同，会让我们更好的区分它们。如：同音字“做、作、坐、座”。就可以设计如下四个句子，让小朋友们来选词填空。第一句：妈妈正在( 做 )饭。这里应该是“做”，从这里我们可以明白“做”是从事某种工作或活动的意思。第二句：我的( 作)业已完成。这个“作”就是进行的某种工作或活动。第三句，我正( 坐)在地上。“坐”是 “坐着”的意思。第四句：我家屋前有一( 座 )山。这里的“座”是量词。这样在具体的语言环境中便很快的区分了这四个同音字的不同意思。
第三、通过反义词的搭配区分同音字。
有的同音字我们可以通过记忆它们的反义词进行区分。如：同音字“近”和“进”，“近”是“远近”的“近”；“进”是“进出”的“进”。又如：同音字“升”和“生”，“升”是“升降”的“升”，“生”是“生死”的“生”。
第四、通过形近字的联想区分同音字。
两个同音字在字形上总是有差异的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。如：同音字“报”和“抱”。我们除了可以通过他们都是与“手”有关的动作，记住是“扌”之外，我们还可以通过形近字的联想来记住他们的右边部分。“报”与“服”的右边部分完全相同，记住了“服”也就记住了“报”。“抱”与学过的“袍”的右边部分是完全一样的，记住的“袍”也就记住了“抱”。这样便轻而易举的分清了它们的形。
1.下列词语中含有错别字的是第（）个
引以为豪 变幻万千 翻江倒海 至高无尚
2.下列词语中含有错别字的是第（）个
腾云驾雾 呼风唤雨 重山峻岭 直冲云霄
3.下列词语中含有错别字的是第（）个
九霄云外 魂不附体 得天独厚 人情事故
4.下列词语中含有错别字的是第（）个
索然无味 训练有素 黯淡无光 转瞬既逝
5.下列词语中含有错别字的是第（）个
风尘朴朴 迫不及待 沁人心脾 馋涎欲滴
6.下列词语中含有错别字的是第（）个
心满意足 面面相觑 信守诺言 博击长空
7.下列词语中含有错别字的是第（）个
游手好闲 神采奕奕 深奥玄妙 谜惑不解
8.下列词语中含有错别字的是第（）个
粉身碎骨 毫无畏惧 人烟稀少 提心掉胆
9.下列词语中含有错别字的是第（）个
雄心壮志 契而不舍 一愁莫展 异口同声
10.下列词语中含有错别字的是第（）个
朝三暮四 开天僻地 爱不释手 心旷神怡
11.下列词语中含有错别字的是第（）个
体态轻盈 神形兼备 换然一新 贫瘠不毛
12.下列词语中含有错别字的是第（）个
惊心动魄 奔腾喧嚣 载歌载舞 近在只尺
13.下列词语中含有错别字的是第（）个
争先恐后 前呼后拥 披头散发 安前马后
14.下列词语中含有错别字的是第（）个
无与沦比 浩浩荡荡 绚丽多姿 破土而生
15.下列词语中含有错别字的是第（）个
惊叹不已 不可思异 鬼斧神工 奇花异草
16.下列词语中含有错别字的是第（）个
际天而来 吞天沃日 若隐若现 淬不及防
17.下列词语中含有错别字的是第（）个
叹服叫绝 纵横交措 昂首扬尾 翩翩起舞
18.下列词语中含有错别字的是第（）个
风和日丽 余音绕梁 回味无穷 万籁具寂
19.下列词语中含有错别字的是第（）个
迅疾猛烈 临危不惧 盘根错节 生死悠关
20.下列词语中含有错别字的是第（）个
赏心悦目 攸然自得 筋疲力尽 心旷神怡
【同音字】
1.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
yuán始 yuán泉 yuán故 支yuán 断壁残yuán（）
原 源 缘 援 垣
源 原 缘 垣 援
缘 原 源 垣 援
缘 援 原 源 垣
2.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
àn时 àn示 àn然 àn件 河àn（）
暗 按 案 黯 岸
按 暗 黯 案 岸
黯 按 暗 岸 案
案 按 暗 黯 岸
3.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
跳yuè yuè级 喜yuè 检yuè 奏yuè（）
越 跃 阅 悦 乐
跃 越 悦 阅 乐
悦 跃 越 乐 阅
阅 跃 越 悦 乐
4.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
bàn公 陪bàn bàn倒 装bàn 搅bàn（）
办 伴 绊 扮 拌
拌 办 伴 绊 扮
伴 办 绊 扮 拌
办 拌 伴 绊 扮
5.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
击bì 封bì 逃bì 遮bì 包bì（）
毙 闭 避 蔽 庇
闭 毙 避 蔽 庇
庇 毙 闭 避 蔽
毙 闭 蔽 避 庇
6.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
cè所 cè目 cè量 决cè 纪念cè（）
测 厕 策 侧 册
厕 策 侧 测 册
厕 册 侧 测 策
厕 侧 测 策 册
7.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
chán娟 chán师 chán联 chán言 眼chán（）
婵 禅 蝉 谗 馋
禅 婵 蝉 馋 谗
婵 蝉 禅 谗 馋
婵 蝉 禅 馋 谗
8.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
chénɡ罚 chénɡ清 继chénɡ chénɡ现 chénɡ相（）
澄 惩 呈 承 丞
承 惩 澄 丞 呈
惩 承 澄 呈 丞
惩 澄 承 呈 丞
9.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
报chóu chóu密 chóu躇 统chóu chóu怅（）
惆 酬 稠 踌 筹
酬 稠 踌 筹 惆
筹 酬 稠 踌 惆
酬 稠 筹 踌 惆
10.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
zhǐ尺 zhǐ意 脚zhǐ 手zhǐ 地zhǐ（）
咫 旨 指 趾 址
咫 指 趾 旨 址
咫 旨 趾 指 址
旨 咫 趾 指 址
【同音字】
1.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
cí雄 cí器 cí爱 cí盘 cí别（）
磁 雌 瓷 慈 辞
雌 慈 瓷 磁 辞
雌 瓷 慈 辞 磁
雌 瓷 慈 磁 辞
2.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
cuì绿 国cuì 鞠躬尽cuì 憔cuì 出类拔cuì（）
翠 萃 瘁 悴 粹
翠 粹 悴 瘁 萃
翠 悴 粹 瘁 萃
翠 粹 瘁 悴 萃
3.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
fá味 采fá 军fá 竹fá 惩fá（）
伐 乏 阀 筏 罚
乏 筏 阀 罚 伐
乏 伐 阀 筏 罚
乏 阀 伐 筏 罚
4.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
fú射 fú员 匍fú fú利 蝙fú（）
幅 辐 匐 福 蝠
福 辐 匐 幅 蝠
辐 幅 匐 福 蝠
辐 福 匐 幅 蝠
5.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
hàn 卫 强hàn 遗hàn 震hàn hàn季（）
捍 悍 憾 撼 旱
旱 捍 悍 撼 憾
旱 悍 捍 憾 撼
捍 旱 憾 撼 悍
6.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
交huàn 呼huàn huàn发 瘫huàn huàn散（）
焕 唤 换 痪 涣
换 唤 涣 痪 焕
换 唤 痪 焕 涣
换 唤 焕 痪 涣
7.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
智huì 优huì huì画 huì星 教huì（）
彗 惠 绘 慧 诲
惠 慧 绘 彗 诲
慧 惠 绘 彗 诲
惠 绘 彗 诲 慧
8.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
jī昂 jī础 jī淀 jī形 jī讽（）
积 基 激 畸 讥
激 基 畸 积 讥
激 基 积 畸 讥
基 激 积 畸 讥
9.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
bān奖 bān车 bān斓 bān家 一bān（）
搬 班 颁 斑 般
搬 颁 般 斑 班
颁 斑 班 搬 般
颁 班 斑 搬 般
10.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第几组，填在（）内。
适zhōnɡ zhōnɡ诚 时zhōnɡ 苦zhōnɡ 临zhōnɡ（）
中 衷 钟 忠 终
中 终 钟 忠 衷
忠 中 钟 衷 终
中 忠 钟 衷 终
【看拼音写词】 小三字号 宋体
▲练习提示：（如：前八家、科大）方法、步骤 四号字
1、（1）1）
〖三年级〗
〖四年级〗
〖五年级〗
〖综合练习〗
行间距固定值 23 左右页边距 2.5
一、 （一） 1、
【成语积累】 枫丹
【多音字】多音、误读音 清河一小
【形近字】形近字组词、修改错别字 学府苑
【字义】古文、选义（少许） 实验三
【词语搭配】 清河四小
【近、反义词】 育鹰
【关联词语】 科大
【句式归类】 永泰
【病句归类】 前八家
【文学常识】 育新
【古诗积累】 实验二小
【阅读短文】 石油 林大下载本文
