一，调研地点；云南师范大学呈贡校区学生活动中心
二，调研方式；小组实地调研
三，调研时间；2011年4月26号
四，调研目的；在调研过程中学会观察，学会思考，并结合所思所想记录观察，从而发现并解决问题；同时提高建筑快速表达，徒手记录的能力。学会调研，让调研更好地为设计服务，让设计更好的为人服务，让设计更人性化，做到设计为人服务。
区位分析
云南师范大学呈贡校区选址于昆明市呈贡新城东南部的雨花片区（大学园区），西邻雨花片区二环东路，三环路穿越校园。东靠龙潭山，北接环滇铁路，南对规划中的昆明理工大学呈贡新校区。距离昆明主城15公里，通过二环路和三环路连接片区内其他大学校区和昆洛路干道，可通过昆玉公路到达昆明。
功能、流线分析：
一层泡泡图 二层泡泡图
如图所示，一楼主要为相对开放、吵闹的活动设置了活动场所，而二楼的活动室主要服务于一些较为私密、安静的活动。从一楼门厅和二层过道可以方便地到达各个空间，交通流畅。
外部环境分析：
如上图所示，学生社区活动中心位于学校体育馆和教学区附近，处于学生活动区域的中心，从无论从宿舍区还是教学区都可以方便地到达，是学生们课余饭后的好去处。
局部环境分析
室内阅览室 室内茶室 室内大厅
室内走廊 室内练音房 室内宣泄室
大学生心理分析：
诱导越来越多的现代大学生出现心理问题的原因主要有以下八个方面：
1、交际困难造成的心理压力过重
“踏着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，互联网上述说衷肠”，这句顺口溜实际上反应了大学生的交际现状与困难。现代大学生的交际困难主要表现为不会生活和为人处世，不善交往，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则；有的有自闭倾向，不易被交往；有的为交际而交际，不惜牺牲自己的原则而随波逐流等等。
2、对网络的依赖性增强
一方面因交际困难，而寻求在网络虚拟世界找到交际的满足，另一方面被网络所深深吸引，现代大学生对网络的依赖性越来越强，有的甚至染上网瘾，每天花上几个小时泡在网络上，久而久之，会影响大学生正常的认知、情感和心理定位。其次，迷恋网络还可能使大学生产生精神上瘾，一旦离开网络，便会产生精神阻碍和异常等心理问题和疾病。
3、角色转换与适应不顺利所造成的心理压力
大学新生都有一个角色转换与适应的过程与任务。新生对新环境不适应，如不及时调整，会产生诸如失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。有的还可能长期不能适应，而导致一些心理疾病的产生，有的甚至因此而退学。
4、学习与生活的压力
大学生的学习压力主要来自于所学专业非所爱，内心长期处于冲突而导致心理压力与痛苦、课程过重、或学习方法有问题，精神长期过度紧张所带来的压力、参加各类证书如英语四六级等考试及考研所带来的应试压力等等，精神长期处于高度紧张的学习压力下，极有可能导致大学生产生强迫、焦虑、甚至是精神等心理问题和疾病。
生活的压力，主要来自于大学生在外不会或不善于生活和为人处世，更多是由于生活的贫困所导致的心理压力。贫困生们面临着贫困的困扰，而在其中有许多贫困生因虚荣心，或经不起因贫困而带来的物质与精神的压力，常常产生各种各样的心理问题，与同学相处时敏感而自卑，采取逃避、自闭的做法。
5、情感困惑和危机
随着大学生的生理的成熟，大学生对情感方面的问题的认识与处理的正确与否，已严重影响大学生的心理健康因恋爱所造成的情感危机是诱发大学生心理问题的重要因素。恋爱不成或恋爱失败往往导致大学生心理变异，如产生自卑感、自闭等心理问题。
6、独生子女教育不当造成的后遗症
当前，独生子女群体已成为大学生的主体。对独生子女的不当教育而造成的后遗症也是导致大学生心理问题频发的一大诱因。在溺爱环境中长大的孩子，往往养成任性，自私等不良习性。而这种习性则成为诱发独生子女心理疾病的病灶，导致他们产生暴力倾向和行为、性格孤僻、受挫力差、交际恐惧症、自闭症等心理问题和疾病等。
7、家庭、学校、社会环境的不利影响
家庭、学校、社会等环境的不利影响也成为诱发大学生心理问题的因素。如不当的家教环境、单亲家庭环境、学校的升学考试的重负、消费上的浪费攀比风对贫困生造成的心理压力、社会发展过程中的阴暗面对大学生所造成的困惑，社会节奏的加快等等。
8、就业压力
近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找到较理想的工作，越来越困难。这对众多高年级的大学生造成巨大的心理压力，从而产生焦虑不安、自卑等心理问题和疾病。下载本文
