一、填空题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)
1.(3分)﹣4的相反数为 4 .
2.(3分)打开百度搜索栏,输入“数学学习法”,百度为你找到的相关信息有12000000条,请用科学记数法表示12000000= 1.2×107 .
3.(3分)因式分解:x2+x= x(x+1) .
4.(3分)如图,已知直线a∥b,直线c与a,b分别相交于点E、F.若∠1=30°,则∠2= 30° .
(第4题) (第6题)
5.(3分)请写一个图象在第二、四象限的反比例函数解析式: y=﹣ .
6.(3分)如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,若∠BOC=100°,则∠BAC= 50° .
7.(3分)分式方程=的解为 x=2 .
8.(3分)小明在做数学题时,发现下面有趣的结果:
3﹣2=1
8+7﹣6﹣5=4
15+14+13﹣12﹣11﹣10=9
24+23+22+21﹣20﹣19﹣18﹣17=16
…
根据以上规律可知第100行左起第一个数是 10200 .
二、选择题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)
9.(3分)在图中,既是中心对称图形有是轴对称图形的是( B )
| A. | B. | C. | D. |
| A. | x≥﹣3 | B. | x≥3 | C. | x≥0且x≠1 | D. | x≥﹣3且x≠1 |
| A. | 平均数为18 | B. | 众数为18 | C. | 方差为0 | D. | 极差为4 |
| A. | x3÷x3=0 | B. | x3﹣x2=x | C. | x2•x3=x6 | D. | x3÷x2=x |
| A. | x2+2x+1=0 | B. | x2+1=0 | C. | x2=2x﹣1 | D. | x2﹣4x﹣5=0 |
| A. | ﹣1 | B. | 1 | C. | 4﹣3 | D. | 7 |
| A. | B. | 3 | C. | 1 | D. |
| A. | B. | C. | D. |
三、解答题(本大题共2小题,每小题5分,满分10分)
17.(5分)计算;(π﹣2)0++(﹣1)2013﹣()﹣2.
| 解答: | 解:原式=1+2﹣1﹣4=﹣2. |
18.(5分)求不等式组的正整数解.
| 解答: | 解:解不等式2x+1>0,得:x>﹣, 解不等式x>2x﹣5得:x<5, ∴不等式组的解集为﹣<x<5, ∵x是正整数, ∴x=1、2、3、4、5. |
四、解答题(本大题2个小题,每小题6分,满分12分)
19.(6分)先化简再求值:(+)÷,其中a=5,b=2.
| 解答: | 解:原式=[+]• =• =• =, 当a=5,b=2时,原式=. |
20.(6分)某书店参加某校读书活动,并为每班准备了A,B两套名著,赠予各班甲、乙两名优秀读者,以资鼓励.某班决定采用游戏方式发放,其规则如下:将三张除了数字2,5,6不同外其余均相同的扑克牌,数字朝下随机平铺于桌面,从中任取2张,若牌面数字之和为偶数,则甲获A名著;若牌面数字之和为奇数,则乙获得A名著,你认为此规则合理吗?为什么?
| 解答: | 解:画树状图得: ∵共有6种等可能的结果,两数之和是偶数的有2种情况; ∴甲获胜的概率为:=; ∴P(甲获胜)=, ∴P(甲)≠P(乙), ∴这个游戏规则对甲、乙双方不公平. |
五、解答题(本大题共2小题,每小题7分,满分14分)
21.(7分)某地为改善生态环境,积极开展植树造林,甲、乙两人从近几年的统计数据中有如下发现:
(1)求y2与x之间的函数关系式?
(2)若上述关系不变,试计算哪一年该地公益林面积可达防护林面积的2倍?这时该地公益林的面积为多少万亩?
| 解答: | 解:设y2与x之间的函数关系式为y2=kx+b,由题意,得 , 解得:, 故y2与x之间的函数关系式为y2=15x﹣25950; (2)由题意当y1=2y2时, 5x﹣1250=2(15x﹣25950), 解得:x=2026. 故y1=5×2026﹣1250=8880. 答:在2026年公益林面积可达防护林面积的2倍,这时该地公益林的面积为8880万亩. |
22.(7分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是BC边上的中线,∠C=45°,sinB=,AD=1.
(1)求BC的长;
(2)求tan∠DAE的值.
| 解答: | 解:(1)在△ABC中,∵AD是BC边上的高, ∴∠ADB=∠ADC=90°. 在△ADC中,∵∠ADC=90°,∠C=45°,AD=1, ∴DC=AD=1. 在△ADB中,∵∠ADB=90°,sinB=,AD=1, ∴AB==3, ∴BD==2, ∴BC=BD+DC=2+1; (2)∵AE是BC边上的中线, ∴CE=BC=+, ∴DE=CE﹣CD=﹣, ∴tan∠DAE==﹣. |
23.(8分)网络购物发展十分迅速,某企业有4000名职工,从中随机抽取350人,按年龄分布和对网上购物所持态度情况进行了调查,并将调查结果绘成了条形图1和扇形图2.
(1)这次调查中,如果职工年龄的中位数是整数,那么这个中位数所在的年龄段是哪一段?
(2)如果把对网络购物所持态度中的“经常(购物)”和“偶尔(购物)”统称为“参与购物”,那么这次接受调查的职工中“参与网购”的人数是多少?
(3)这次调查中,“25﹣35”岁年龄段的职工“从不(网购)”的有22人,它占“25﹣35”岁年龄段接受调查人数的百分之几?
(4)请估计该企业“从不(网购)”的人数是多少?
| 解答: | 解:(1)这次调查中,如果职工年龄的中位数是整数,那么这个中位数所在的年龄段是25﹣35之间; (2)“经常(购物)”和“偶尔(购物)”共占的百分比为40%+22%=62%, 则这次接受调查的职工中 “参与网购”的人数是350×62%=217(人); (3)根据题意得: “从不(网购)”的占“25﹣35”岁年龄段接受调查人数的百分比为×100%=20%; (4)根据题意得:4000×(1﹣40%﹣22%)=1520(人), 则该企业“从不(网购)”的人数是1520人. |
24.(8分)如图,已知⊙O是等腰直角三角形ADE的外接圆,∠ADE=90°,延长ED到C使DC=AD,以AD,DC为邻边作正方形ABCD,连接AC,连接BE交AC于点H.求证:
(1)AC是⊙O的切线.
(2)HC=2AH.
| 解答: | 证明:(1)∵∠ADE=90°, ∴AE为⊙O的直径, ∵△ADE为等腰直角三角形, ∴∠EAD=45°, ∵四边形ABCD为正方形, ∴∠DAC=45°, ∴∠EAC=45°+45°=90°, ∴AC⊥AE, ∴AC是⊙O的切线; (2)∵四边形ABCD为正方形, ∴AB∥CD, ∴△ABH∽△CEH, ∴AH:CH=AB:ED, ∵△ADE为等腰直角三角形, ∴AD=ED, 而AD=AB=DC, ∴EC=2AB, ∴AH:CH=1:2, 即HC=2AH. |
七、解答题(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
25.(10分)如图,已知二次函数的图象过点A(0,﹣3),B(,),对称轴为直线x=﹣,点P是抛物线上的一动点,过点P分别作PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,在四边形PMON上分别截取PC=MP,MD=OM,OE=ON,NF=NP.
(1)求此二次函数的解析式;
(2)求证:以C、D、E、F为顶点的四边形CDEF是平行四边形;
(3)在抛物线上是否存在这样的点P,使四边形CDEF为矩形?若存在,请求出所有符合条件的P点坐标;若不存在,请说明理由.
| 解答: | (1)解:设抛物线的解析式为:y=a(x+)2+k, ∵点A(0,﹣3),B(,)在抛物线上, ∴, 解得:a=1,k=. ∴抛物线的解析式为:y=(x+)2=x2+x﹣3. (2)证明:如右图,连接CD、DE、EF、FC. ∵PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N, ∴四边形PMON为矩形, ∴PM=ON,PN=OM. ∵PC=MP,OE=ON, ∴PC=OE; ∵MD=OM,NF=NP, ∴MD=NF, ∴PF=OD. 在△PCF与△OED中, ∴△PCF≌△OED(SAS), ∴CF=DE. 同理可证:△CDM≌△FEN, ∴CD=EF. ∵CF=DE,CD=EF, ∴四边形CDEF是平行四边形. (3)解:假设存在这样的点P,使四边形CDEF为矩形. 设矩形PMON的边长PM=ON=m,PN=OM=n,则PC=m,MC=m,MD=n,PF=n. 若四边形CDEF为矩形,则∠DCF=90°,易证△PCF∽△MDC, ∴,即,化简得: m2=n2, ∴m=n,即矩形PMON为正方形. ∴点P为抛物线y=x2+x﹣3与坐标象限角平分线y=x或y=﹣x的交点. 联立, 解得,, ∴P1(,),P2(﹣,﹣); 联立, 解得,, ∴P3(﹣3,3),P4(﹣1,1). ∴抛物线上存在点P,使四边形CDEF为矩形.这样的点有四个,在四个坐标象限内各一个,其坐标分别为:P1(,),P2(﹣,﹣),P3(﹣3,3),P4(﹣1,1). |
(1)如图1,当CB与CE在同一直线上时,求证:MB∥CF;
(2)如图1,若CB=a,CE=2a,求BM,ME的长;
(3)如图2,当∠BCE=45°时,求证:BM=ME.
| 解答: | (1)证法一: 如答图1a,延长AB交CF于点D,则易知△ABC与△BCD均为等腰直角三角形, ∴AB=BC=BD, ∴点B为线段AD的中点, 又∵点M为线段AF的中点, ∴BM为△ADF的中位线, ∴BM∥CF. 证法二: 如答图1b,延长BM交EF于D, ∵∠ABC=∠CEF=90°, ∴AB⊥CE,EF⊥CE, ∴AB∥EF, ∴∠BAM=∠DFM, ∵M是AF的中点, ∴AM=MF, ∵在△ABM和△FDM中, , ∴△ABM≌△FDM(ASA), ∴AB=DF, ∵BE=CE﹣BC,DE=EF﹣DF, ∴BE=DE, ∴△BDE是等腰直角三角形, ∴∠EBM=45°, ∵在等腰直角△CEF中,∠ECF=45°, ∴∠EBM=∠ECF, ∴MB∥CF; (2)解法一: 如答图2a所示,延长AB交CF于点D,则易知△BCD与△ABC为等腰直角三角形, ∴AB=BC=BD=a,AC=AD=a, ∴点B为AD中点,又点M为AF中点, ∴BM=DF. 分别延长FE与CA交于点G,则易知△CEF与△CEG均为等腰直角三角形, ∴CE=EF=GE=2a,CG=CF=a, ∴点E为FG中点,又点M为AF中点, ∴ME=AG. ∵CG=CF=a,CA=CD=a, ∴AG=DF=a, ∴BM=ME=×a=a. 解法二: ∵CB=a,CE=2a, ∴BE=CE﹣CB=2a﹣a=a, ∵△ABM≌△FDM, ∴BM=DM, 又∵△BED是等腰直角三角形, ∴△BEM是等腰直角三角形, ∴BM=ME=BE=a; (3)证法一: 如答图3a,延长AB交CE于点D,连接DF,则易知△ABC与△BCD均为等腰直角三角形, ∴AB=BC=BD,AC=CD, ∴点B为AD中点,又点M为AF中点,∴BM=DF. 延长FE与CB交于点G,连接AG,则易知△CEF与△CEG均为等腰直角三角形, ∴CE=EF=EG,CF=CG, ∴点E为FG中点,又点M为AF中点,∴ME=AG. 在△ACG与△DCF中, , ∴△ACG≌△DCF(SAS), ∴DF=AG, ∴BM=ME. 证法二: 如答图3b,延长BM交CF于D,连接BE、DE, ∵∠BCE=45°, ∴∠ACD=45°×2+45°=135° ∴∠BAC+∠ACF=45°+135°=180°, ∴AB∥CF, ∴∠BAM=∠DFM, ∴M是AF的中点, ∴AM=FM, 在△ABM和△FDM中,, ∴△ABM≌△FDM(ASA), ∴AB=DF,BM=DM, ∴AB=BC=DF, ∵在△BCE和△DFE中, , ∴△BCE≌△DFE(SAS), ∴BE=DE,∠BEC=∠DEF, ∴∠BED=∠BEC+∠CED=∠DEF+∠CED=∠CEF=90°, ∴△BDE是等腰直角三角形, 又∵BM=DM, ∴BM=ME=BD, 故BM=ME. |