第五章语法

语法是指组成词、短语、句⼦等有意义的语⾔单位的规则，语法是语⾔单位的结构规律。

语法的性质：（1）抽象性：语法是从众多具体的语法单位⾥抽象成其同的组合⽅式、类型及如何表达语义的规则。⼀种语⾔⾥具体的词多得很，但其内部的组合规则和格式是很有限的，如“⼼情舒畅/服装整齐/步调⼀致/前途光明”这些句⼦意义各异，但结构相同，都是名词+形容词，加上句调就可以构成主谓句；（2）稳固性：任何事物在历史的长河中都在不断发展变化，⽽语法的变化就显得缓慢得多，如：主语位于谓语之前，是⾃古以来就有的语法习惯；（3）民族性：⽐如“两本书”在汉语⾥有量词的习惯，“two books”在英语中却没有量词，这就是语法的民族性。

句法成分表

词类：是词的语法性质的分类。

词类划分的⽬的：在于说明语句的结构规律和各类词的⽤法。

词类划分的依据：①词的语法功能（主要）。②词的意义标准（参考）。③词的形态标准（参考）。

实词：能单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。

虚词：不能充当句法成分，只有语法意义。

虚词的特点：①依附于实词或语句，表⽰语法意义。②不能单独成句。③不能单独作句法成分。④不能重叠。

简答：“的”的词类并举例分析。

1.作结构助词，定语后⽤“的”，如“美丽的⼥孩”。“的”可以⽤来组成名词性“的”字短语，如“找点吃的”，只能做主语或宾语。

2.作时间助词，插在动宾短语中间，表⽰过去发⽣的事情。如“我昨天写的作业”。

3.作语⽓词，表陈述语⽓，主要⽤在句⼦的末尾，完成⼀个句⼦。

44页七、⼋题。

※举例说明短语结构类型有哪些？（12个）

（⼀）、基本短语

1、主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成，前⾯被陈述部分是主语，表⽰要说的是谁或什么；后⾯陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。陈述关系⽤语序⽽不⽤虚词表⽰。

例：粮⾷//丰收（名//动）

2、动宾短语：由有⽀配、涉及关系的两个成分组成，前⾯起⽀配作⽤的是动语，表⽰动作⾏为；后⾯被动作⽀配的部分是宾语，表⽰做什么、是什么。⽀配关系⽤语序⽽不是⽤虚词表⽰。

例：盖/被⼦（动/名）（盖/什么？）

3、偏正短语：由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前⾯，叫做修饰语，被修饰部分在后⾯，叫中⼼语。

①定中短语：由定语和名词性中⼼语组成，其间的修饰关系有时⽤“的”作定语的标记。

例：（昨天）的事（名·名）

还有⼀种特殊的定中短语，属于名词性短语。

例：（中国）的崛起（名·动）

②状中短语：由状语和动词、形容词性中⼼语组成，其间的修饰关系有时⽤“地”作状语的标记。

例：[今天]回来（名·动）

4、中补短语：由有补充关系的两个成分组成，前⾯被补充部分是中⼼语，由谓词充当；后⾯补充部分是补语，也由谓词充当，起述说的作⽤，能回答“怎么样”的问题。有的补语前头有助词“得”作标志。

例：<学得>好（动·形）（学得<怎么样>？）

5、联合短语：由语法地位平等的两项或⼏项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。有时⽤“和、并、或”等连词表⽰。

例：今天和明天（名+名，并列）

（⼆）、其他短语

1、连谓短语：由多项谓词性词语连⽤，谓词性词语之间没有语⾳停顿，没有上述五种基本结构关系，也不⽤任何关联词语。例：上⼭采药（动·动）

2、兼语短语：由前⼀动语的宾语兼做后⼀谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，合⼆为⼀，形成有宾语兼主语双重⾝份的⼀个“兼语”。直接包含兼语的短语叫兼语短语。

例：请他进来（动·代·动）

3、同位短语：多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同⼀事物。前项后项共作⼀个成分，因前后语法地位相同，故名同位短语。

例：⾸都北京（名·名）

4、⽅位短语：由⽅位词直接附在名词性或动词性词语后⾯组成，主要表⽰处所、范围或时间，具有名词性。

例：鱼在⽔⾥（名·⽅，表处所）

5、量词短语：由数词或指⽰代词加上量词组成。

①数量短语：由数词加量词组成。例：（两个）⼈

②指量短语：由指⽰代词、疑问代词加（数）量词组成。例：[那次]他没去

6、介词短语：由介词附着在名词等词语前⾯组成。介词短语常修饰谓词，⽤来标明动作的⼯具、⽅式、因果、施事、受事、对象等多种语义成分或语义格。

例：[⽤⼤碗]盛汤（表⽰动作所凭借的⼯具）

少数可以作补语。例：⽣<于1936年> （表⽰动作的时间）

有⼀些还能作定语，这是⼀定要后加助词“的”。例：（朝东）的侧门（表⽰⽅位）

7、助词短语：由助词附着在词语上组成，包括“的”字短语、⽐况短语和“所”字短语。

①“的”字短语：例：该来的不来（短语·的）（作主语）

②⽐况短语：例：（死⼀般的）寂静 [好像⽕⼀样]灼热（表⽐喻）

58页五、六题。

句法成分部分58-85页字字珠玑，挑了重中之重，⼀定要再过⼀遍课本。

※主语的语义类型：（1）施事主语——发出动作、⾏为的主体，主谓的语义结构式“施事+动作”，如“狼把⼩⽺咬死了”中

的“狼”；（2）受事主语——承受动作、⾏为的客体，主谓的语义结是“受事+动作”，如“⽺被狼咬死了”；（3）中性主语——表动作结果、表⼯具、表原因、表处所，谓语中⼼⽤形容词、名词、数量短语和⾮动作动词“是、有”等，如“如：树上掉下俩苹果”。

※谓语的语义类型：（1）叙述——叙述主语所做的或与主语有关的⼀件事情，叙述句，如“狼把⽺咬死了。”（2）描写——描写主语的形状，描写句，如“只⽣⼀个孩⼦好。”（3）判断说明——说明主语的类属或情况，判断句。由“是、有、像”等⾮动词组成的谓语只是⽤来判断说明主语的情况，不是叙述⼀个活动、⼀件事情，如“鲁迅是浙江绍兴⼈。”

※动语的语义类型：（1）受事宾语——表⽰动作⾏为直接⽀配、涉及的⼈或事物，包括动作的承受者、动作的对象；（2）施事宾语——表⽰动作、⾏为的发出者、主动者，可以是⼈或⾃然界的事物；（3）中性宾语——表⽰结果、处所、时间、⼯具、⽅式、原因、⽬的、类别、存在、其他等。

※补语的语义类型（1）结果补语：表⽰因动作、⾏为导致的结果，通常是形容词、少数⽤动词和动词短语。前头不⽤助

词“得”。如“⾐服穿坏了。”（2）程度补语：极、很；透、死、慌、坏、多；⼀点、⼀些。程度补语本⾝没有否定形式。如“⼼⾥痛快极了。”（3）情态补语：表⽰由动作、性状⽽呈现出来的情态，常⽤助词“得“。如“那阵风来得猛，去得也快。”（4）趋向补语：表⽰事物随动作⽽移动的⽅向。如“他站起来就⾛。”（5）数量补语：动量补语——⽤表动量的量词短语充当，来表⽰动作发⽣的次数，如“他重修了三次⾼数。”时量补语——⽤表⽰时间的量词加数词组成的数量短语充当，或⽤“数量名“短语充当，⽤来表⽰动作持续的时间，或者表⽰动作实现后所经历的整段时间。如“他打了⼀上午游戏。”（6）时地补语（介词补语）：多⽤介词短语来表⽰动作发⽣的时间和处所，包括表⽰动作的终⽌地点。如“我们⾛向海边。”（7）可能补语：

⽤“得”或“不得”充当，表⽰⽆可能进⾏；在结果补语或趋向补语和中⼼语之间插⼊“得/不”，表⽰动作的结果、趋向可能不可能实现。如“翊坤宫的事⼤意不得。”

※补语和宾语的辨认：分辨动词后的成分是补语还是宾语，主要是看标记、关系、词性。

（1）看标记，就是看有没有助词“得”，有就是补语。（2）看关系，可⽤提问法，看动词后的词语能回答什么。能回答“V什么？”的是宾语，能回答“V得怎么样”的是补语，如“爱⼲净”和“扫⼲净”，前者为宾语，后者为补语。（3）看词性，宾语可由名词性和谓词性的成分充当，以名词性为主。补语限于由谓词性成分充当。如“我看了三本书”，“三本书”是名词性宾语；“我喜欢读书”，“读书”是谓词性宾语；“这次任务⼲得漂亮”，“漂亮”是谓词性补语。

84页⼆、三、⼗题

“把”字句

（1）动词前后总有别的成分，动词⼀般不能单独出现，尤其不能出现单⾳节动词。例如“把书放在桌⼦上”。（2）“把”的宾语⼀般说在意念上是有定的、已知的⼈或事物，因此前⾯会带上“这、那”⼀类修饰语。例如“把书拿来”。（3）谓语动词⼀般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。因此，不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”等不能⽤来做谓语动词。没有处置性的动词⽐较少见，例如“⼀出门槛，便把慰问对象忘个⼀⼲⼆净｜只把⽬录看了⼀遍”。（4）“把”字短语和动词之间⼀般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。例如不能说“他把青春愿意献给家乡的建设｜我们把困难敢踩在脚下。

“被字句”

（1）动词⼀般是有处置性的，跟“把”字句⾥的动词差不多。动词后⾯多有补语或别的成分。如果只⽤⼀个双⾳动词，前⾯就要有能愿动词、时间词语等状语。例如“⾃⾏车叫我弟弟骑⾛了”。（2）主语所表⽰的受事必须是有定的。如果没有特定的语境，就不能说“⼀本书被他撕破了”；如果“⼀本书”前加上“这、那”成为有定的，就可以说了。（3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。例如“⼀切丑恶的现象［应该］被消灭”。

连谓句：是由连谓短语充当谓语或独⽴成句的句⼦。例如：

(1)⾦⽣取了笔记本⾛了。（表先后发⽣的动作）

(2)领导表扬先进树榜样。（前后表⽅式和⽬的关系）

(3)他低着头沉思往事。（前⼀动作表⽅式）

(4)他俩站着不动。（从正反两⽅⾯说明⼀件事）

(5)⼤家听了很⾼兴。（后⼀性状表前⼀动作的结果）

(6)他看书看累了。（前后两件事表因果关系）

(7)⼩⼆⿊有资格谈恋爱。（前后有条件和⾏为的关系）

(8)上车买票。（表先后发⽣的动作）

连谓句内部的⼏个谓词不管语义关系如何，排列顺序⼤都是遵循时间顺序，即先出现的动作在前。第⼀个谓词除了⽤“来、去”和以此组成的词外，往往不⽤单个动词，⼀般要带上宾语、补语等成分，后⼀谓词没有这种。这些谓词都可以分别跟同⼀个主语发⽣主谓关系，即都是陈述同⼀主语的。

兼语句：是由兼语短语充当谓语或独⽴成句的句⼦。

（1）使令式：前⼀动词有使令意义，能引起⼀定的结果，常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组织、⿎励、号召”等。例如：⽼师⿎励学⽣学好功课。（＝⽼师⿎励学⽣，学⽣学好功课。）（2）爱恨式：前⼀动词常是表⽰赞许、责怪或⼼理活动的及物动词，它是由兼语后⾯的动作或性状引起的，前后谓词有因果关系。常见的动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、感谢、埋怨”等。例如：我感谢你告诉我⼀个好讯息。（＝因为你告诉我⼀个好讯息，所以我感谢你。）（3）选定式：前⼀动词有“选聘、称、说”等意义，兼语后头的动词有“为、做、当、是”等。如：⼤家选他当代表。（4）“有”字式：前⼀动词⽤“有”、“轮”等表⽰领有或存在等。例如：他有个哥哥在北京⼯作。

存现句：是表⽰什么地⽅存在、出现或消失了什么⼈或物的⼀种句型。结构上⼀般有三段，即处所段+存现动词+⼈或事物；语⽤上⽤来描写景物或处所的⼀种特定句式。

1、存在句：是表⽰何处存在何⼈或何物的句式。例如：

⑴⼭上有个庙。⑵⼭顶覆盖着⽩雪。（“⽩雪覆盖着⼭顶”不是存现句）

2、隐现句：表⽰何处出现或消失何⼈何物，例如：

⑵烟囱⾥冒出⼀阵阵浓浓的⿊烟。（表现出现）

⑵昨天村⾥死了两头⽜。（表⽰消失）

★存现句的条件：①前段是处所，可以同时出现时间词语。②中段是不及物动词或“有”、“是”。③后段必有存现宾语。下载本文