西安市高陵区泾渭中学 曹武堂

西安市高陵区泾渭中学创建于1973年，地处泾渭三角洲中心地带，东观泾渭分明，西望汉阳帝陵，南依渭水，北临泾河，人文环境得天独厚。现有30个教学班，教师98人，学生512名。曾荣获“西安市文明校园”、“西安市防震减灾示范校”、“西安市平安校园”等荣誉称号。为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。

    一、更新观念，走特色办学之路

    我校致力于从人文的角度实践“洁身端行，泾渭分明”,努力落实“为学生的幸福人生铺垫”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术特色的教改新路。学校在学期工作计划中都能认真部署体、音、美教育工作，并成立了由校长、政教处、体音美老师等组成的体、音、美特色教育领导小组，健全了体、音、美特色教育管理体系和规章制度，确保了体、音、美特色教育工作扎实开展，为学校艺术特色教育的进一步发展注入了更多动力。

    二、加强队伍建设，确立教师的人本地位

    体、音、美教师是艺术特色教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着学校艺术特色教育的成效，因此学校十分重视体、音、美师资队伍的建设。我校一是做好对体、音、美教师的校本培训。利用每周四下午作为体、音、美教师教研活动时间，进行教科研活动，外出聆听专家的讲座，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加市、区级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。

    三、抓课堂及“体育艺术2+1”，夯实艺术特色教育基础

    为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育暂行办法，制定学校艺术教育发展规划、确定各年级体、音、美的课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。教务处和各教研组认真抓好教学常规管理工作。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，磨课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

    把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。我校除了开齐并上好体、音、美课以外，下午大课间活动的内容为精品社团展示，各年级都组建了具有自身特色的艺术特色社团，如：书法、大合唱、舞蹈、剪纸、泥塑、篮球等社团。

    我校还认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”评价小组，根据我校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。

     校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来；征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来；艺术节还开展了书画展（书法、绘画、剪纸、泥塑、扎染）等多个项目的活动，是我校素质教育成果的一次大展示。为学生营造了较为广阔的发展空间。保证我校学生基础素质的综合提高，更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。

    四、加大投入，创设优雅的育人环境

    环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。今年，在上级部门的大力支持下，以“洁身端行，泾渭分明”打造校园文化，建立校园文化走廊、设置主题文化墙。形成学校特有文化特色。

    为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立了音乐、舞蹈、美术教室，对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配置齐全。并按要求为体、音、美老师配备了电脑、数码相机等专用器材，每年对体、音、美等活动的经费投入，确保了艺术教学活动的顺利开展。

    五、喜迎硕果，增强品牌意识

    课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术特色教育工作打下深厚的根基。学校每年都开办艺术类社团，活动计划落实到位，且重点突出、效果显著，学校每学年举办艺术节，参与人数均为100%，并定期举办各类丰富多彩的艺术展演活动，在保证普及的基础上，我校的艺术特色教育、艺术节力求创新，更具有特色。    

我们泾渭中学的艺术特色教育由于校领导们特别重视在短短几年，得到了长足发展，相信以后会越来越好。“靠质量求生存，凭特色谋发展”是我们泾渭中学矢志不渝的追求，我们泾渭中学会继续阔步前进，走向更加灿烂美好的明天！下载本文