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小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（ ）来表示。
一、填一填。
1元=10角 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米
2角=元 1分米=米 9厘米=米 4毫米=米
1.
2．把 1米平均分成100份，每份是（ ）厘米。1厘米是1米的，用小数表示是（ ）米。6厘米是1米的，用小数表示是（ ）米。
3.把1千克平均分成1000份，其中的1份是（ ）克，用分数表示为千克，用小数表示为（ ）千克；其中的159份用分数表示为千克，用小数表示为（ ）千克。
4．小数的计数单位是十分之一、 （ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）……每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。
5. 1里面有（ ）个0.1，或（ ）个0.01，或（ ）个0.001。
6. 0.498里面有（ ）个0.001；0.37里面有（ ）个0.01。
二、在括号里填上适当的数。
=（ ） 0.41= =（ ） 0.209=
三、在□里填上适当的小数。
四、实践应用。
小茂测量课桌面时，发现课桌长不足1米，于是把1米平均分成10份再量，恰好是7份；量课桌宽度时，按量课桌长度的方法量，宽仍不是整份数，于是他就把1米平均分成100份再量，恰好是49份。用小数表示课桌面的长是（ ）米，宽是（ ）米。
第四单元 小数的意义和性质——2.小数的读法和写法
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读小数时，先读（ ）部分，再读小数点，最后读（ ）部分，小数部分要依次读出每个（ ）。
一、完成下面的数位顺序表，并按要求填一填。
| 整数部分 | 小数点 | 小数部分 | ||||||||||
| 数位 | … | 万位 | 千位 | 百位 | 十位 | 个位 | . | … | ||||
| 计数单位 | … | … | ||||||||||
2.整数部分最低位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分的最高位是（ ）位，计数单位是（ ），它们之间的进率是（ ）。
3． 67.07中，整数部分的“7”在（ ）位上，表示（ ），小数部分的“7”在（ ）位上，表示（ ）。
4. 0.7是由6个（ ）、4个（ ）和7个（ ）组成的。
5.由3个一、9个0.1、4个0.01组成的数是（ ），这个数读作（ ）。
二、连一连，将下面各数中的“8”与它代表的意义连起来。
三、读一读、写一写。
8.42 读作：
40.03 读作：
3.7 读作：
0.109 读作：
十五点零四 写作：
九点七九 写作：
零点零零六 写作：
一百点零八 写作：
四、在括号里填上适当的小数。
黄老师身高1厘米 大象重2吨900千克 一包盐重400克
（ ）米 （ ）吨 （ ）千克
第四单元 小数的意义和性质——3.综合练习
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分母是10的分数用一位小数表示，分母是100的分数用两位小数表示，分母是1000的分数用三位小数表示。
一、在直线上标出下列各数的位置。
0.6 1.4 2.2 3.35 4.7 4.95
二、数学医院。（对的画“√”，错的画“×”。）
1. 小数和整数的读法完全一样。 （ ） 2. 32个千分之一是0.32。 （ ）
3. 4.53是一个三位小数，0.82是一个两位小数。（ ） 4. 500.05读作五零零点零五。（ ）
5. 一个数十位和十分位上都是3，个位上是0，这个数写作30.03。 （ ）
三、写出下面各数中的“7”表示的意义。
73.08 （ ） 7.19 （ ）
24.76 （ ） 4.287 （ ）
0.097 （ ） 16.07 （ ）
四、按要求读出或写出下面的数。
1. 人的上半身与下半身之比约是0.618时最美。 0.618 读作：
2. 吉林省省会——长春市地处松辽平原腹地，市区面积零点四九二六万平方千米。
零点四九二六 写作：
3. 男子跳高的世界纪录创造者是古巴运动员索托马约尔。这个高度是由2个1，4个0.1和5个0.01组成的。男子跳高的世界纪录写作（ ）米。
4. 男子110米栏的世界纪录保持者是古巴运动员罗伯斯，这个纪录是由12个1，8个0.1和7个0.01组成的。男子110米栏的世界纪录写作（ ）秒。
5. 一千瓦时电可以炼钢一点四一千克，一千瓦时电可以生产化肥22.72千克，一千瓦时电可以采掘原煤二十七点四零五千克，一千瓦时电可以供电车行驶零点八四千米，一千瓦时电可供机器织布10.1米，一千瓦时电大约可以供40瓦的电灯泡使用二十四小时……电的用处很大，我们应该节约用电。
（一点四一写作： ） （22.72读作： ） （二十七点四零五写作： ）
（零点八四写作： ） （10.1读作： ） （二十四写作： ）
五、小林在摆数字卡片时，摆出了一个小数，可是在读数时，由于粗心，把小数点丢了，结果读成了六百八十五万零四。原来的小数只读出两个零，原来的小数是多少？
第四单元 小数的意义和性质——4.小数的性质
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小数的性质：在小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变。
一、填一填。
1.把0.8改写成以0.001为单位的数是（ ）。
2.把6改写成以0.1为单位的数是（ ）。
3.在0.04,0.004,0.040这三个小数中，计数单位相同而大小不相等的小数是（ ）和（ ）；
大小相等而计数单位不同的小数是（ ）和（ ）。
4.按要求选数。
二、数学医院。（对的画“√”，错的画“×”。）
1. 0.03米和0.030米一样长。 （ ）
2. 3.06和3.060大小相等，但计数单位不同。 （ ）
3. 把0.09改写成大小相等，小数部分是三位的小数是0.009。 （ ）
三、按要求写数。
1.化简这些小数。
90.00=（ ） 1.040=（ ） 0.10=（ ） 52.080=（ ）
0.790=（ ） 7.090=（ ） 7.900=（ ） 79.000=（ ）
3.500=（ ） 10.90=（ ） 15.60元=（ ）元 367.00=（ ）
2.不改变数的大小，把这些数写成三位小数。
5.7=（ ） 4.28=（ ） 10=（ ）
7.03=（ ） 0.20=（ ） 25.16=（ ）
1.8吨=（ ）吨 98.4米=（ ）米 256.9千克=（ ） 千克
3.以元为单位，把下面的数改写成小数部分是两位的小数。
5元3角= （ ） 6元2角5分=（ ） 4元=（ ）
1元零6分=（ ） 10元=（ ） 5角=（ ）
四、一个小数，它的计数单位是，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位是最小的自然数。这个小数是多少？你能将它改写成大小不变的两位小数吗？
第四单元 小数的意义和性质——5.小数的大小比较
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比较小数大小时，先比较整数部分，如果整数部分相同，就比较（ ）位上的数，如果（ ）位上的数相同，就比较（ ）位上的数……
一、填一填。
1. 在2.003、0.203、2.3、2.03、0.023中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），用“＞”把它们连接起来是： 。
2. 3.63在两个相邻的自然数（ ）与（ ）之间。
3. 用0、1、2、3这四个数字，组成最小的两位小数是（ ），最大的两位小数是（ ）。
二、选一选。
1.三位小数与两位小数相比，（ ）。
A．三位小数大 B.三位小数小 C.两者相等 D.无法确定大小
2.在3.5与3.7之间有（ ）个小数。
A．1 B.10 C.100 D.无数
3.整数与小数相比，（ ）。
A．整数大 B.整数小 C.两者相等 D.无法确定大小
三、比一比。
1.先在直线上表示下面各数，再比较下面每组中两个数的大小。
0.07○0.13 0.21○0.2 0.26○0.16 0.275○0.28
2.
四、请你来颁奖。
1.四名学生立定跳远成绩统计表。
| 姓名 | 小祺 | 小向 | 小航 | 小飞 |
| 成绩/米 | 1.62 | 1.68 | 1.57 | 1.78 |
2. 四名学生50米短跑成绩统计表。
| 姓名 | 小铭 | 小颖 | 小萌 | 小雨 |
| 成绩/秒 | 8.81 | 9.32 | 9.05 | 8.87 |
第四单元 小数的意义和性质——6.小数点移动①
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一、算一算。
7.67×10= 0.93×100= 3.48×1000= 0.05×1000=
6÷100= 100.6÷100= 0.4÷10= 3.8÷100×10=
二、填一填。
1. 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的；小数点向右移动三位，小数就（ ）到原数的（ ）。
2. 把0.04的小数点向右移动一位，它就扩大到原数的（ ）倍；把0.04的小数点向左移动两位，它就缩小到原数的。
3. 把3.06的小数点去掉是（ ），它就（ ）到原数的（ ）倍；把40.5的小数点移到最高位的左边是（ ），它就（ ）到原数的（ ）。
4. 把0.06扩大到它的（ ）倍是60；把0.28缩小到原数的是0.028。
5. 把3.09改写成下面各数，它的大小各有多少变化？
30.9 0.309 0.0309
309 0.00309 3090
6. 下面的数去掉“0”后大小有什么变化？
0.05 1000
10.0 14.700
三、选一选。
1.把7.29的小数点向右移动一位变成（ ），这时小数（ ）。
A. 72.9 扩大到原数的10倍 B. 72.9 缩小到原数的
2. （ ）的小数点向左移动两位，就缩小到原数的（ ），是0.87。
A. 8.7 B. 87
3.把13.06的小数点向（ ）移动（ ）位，就扩大到原数的1000倍。
A. 左 三 B. 右 三
四、一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动两位，得4.08，这个小数原来是多少？
第四单元 小数的意义和性质——7.小数点移动②
班级： 姓名： 评价：
把一个小数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……就是把这个小数的（ ）向（ ）移动（ ）位、（ ）位、（ ）位……
一、填一填。
1.把17.02扩大到它的100倍，就是把17.02的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是（ ）。
2.把3.6缩小到它的，就是把3.6的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是（ ）。
3. 把17.02缩小到它的，就是把17.02的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是（ ）。
4.把47.67的小数点向左移动两位，得到的数是（ ），这个数就（ ）到原来的（ ）。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
1. 把4.5缩小到它的是0.45。 （ ）
2. 0.06写成6，它就扩大到原来的2倍。 （ ）
3. 一个小数先扩大到它的10倍，再缩小到它的，只需将小数点向左移动一位。 （ ）
4. 一个小数先扩大到它的1000倍，再把得到的数缩小到它的，这个小数大小不变。（ ）
三、在括号里填上合适的数，在圆圈里填上适当的运算符号。
四、你能很快地在 里填上适当的数吗？
五、解决问题。
1. 每张卡纸的价钱是0.5元，10张卡纸多少钱？100张呢？
2.100千克花生可榨43千克花生油，10千克花生可榨油多少千克？
第四单元 小数的意义和性质——8.综合练习
班级： 姓名： 评价：
把一个小数除以10、100、1000……就是把这个小数的（ ）向（ ）移动（ ）位、（ ）位、（ ）位……
一、填一填。
1.化简这些小数。
3.40=（ ） 0.060=（ ） 700.700=（ ） 0.4000=（ ）
15.00=（ ） 29.90=（ ） 10.0010=（ ） 3.50元=（ ）元
2.不改变数的大小，把这些数写成三位小数。
50.09=（ ） 4.01=（ ） 82=（ ）
3.6=（ ） 0.01=（ ） 314.7千克=（ ） 千克
3.以元为单位，先用两位小数表示下列物品的价格，再比较小数的大小。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
二、解决问题，能力综合练。
1.每种学习用品到哪个商店购买便宜一些？
2.世界上栽培最广泛的竹子是慈竹，慈竹的10节长达6米，平均每节长多少厘米？
3.游泳比赛的标准泳池是一个长方形，把泳池的长和宽分别缩小到原数的后，如下图所示。
（1）请算出泳池实际的长和宽。
（2）它的实际占地面积是多少平方米？
第四单元 小数的意义和性质——9.生活中的小数①
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把低级单位的数改写成高级单位的数，方法是用低级单位的数（ ）两个单位间的进率。
一、填一填。
1.在方框中写出下面这些小数的含义。
粉笔长0.7分米 小林重36.7千克 《黄冈小状元作业本》定价：13.8元
2.下面物品价签上的小数点都标错了，请改正过来。
3. 请你根据实际情况在合适的地方点上小数点，并把你点上小数点的数写在后面括号中。
（1）数学课本长205分米。 （ ） （2）一张床长20米。 （ ）
（3）一本故事书1090元。 （ ） （4）小嘉数学考试考了985分。（ ）
（5）一只公鸡体重约35千克。 （ ） （6）小豪体温368℃。 （ ）
4. 汽车每小时行80000米，改写成用千米作单位的数是 。
货车载重量是3500千克，改写成用吨作单位的数是 。
5.照样子算一算，填一填。
200千克=（ ）吨 540米=（ ）千米
300平方分米=（ ）平方米 67角=（ ）元 5千克92克=（ ）千克
2米30厘米=（ ）米 6平方千米4公顷=（ ）平方千米
二、在（ ）里填上合适的单位名称。
680（ ）=0.68（ ） 137（ ）=1.37（ ）
8450（ ）=8.45（ ） 4520（ ）=0.452（ ）
第四单元 小数的意义和性质——10.生活中的小数②
把高级单位的数改写成低级单位的数，方法是用高级单位的数（ ）两个单位间的进率。
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一、填一填。
| 1棵树 | 10棵树 | 100棵树 | 1000棵树 | …… | |
| 每天吸收二氧化碳 | 0.005吨 | ||||
| 每天释放氧气 | 0.004吨 |
2. 照样子算一算，填一填。
0.085吨=（ ）千克 3.2分米=（ ）厘米
0.08平方米=（ ）平方分米 2.74千米=（ ）米 0.609千克=（ ）克
31.6公顷=（ ）平方米 0.5平方千米=（ ）公顷 702.3元=（ ）角
3.排一排。
① 8分 3元5角 3.02元 3元2角 9角5分
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
②厘米 6.4米 6分米 6000毫米 0.6千米
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
③把下面鸟的重量按一定的顺序排列。
大雁体重约5000克 蜂鸟体重约0.003千克 鸵鸟体重约0.12吨 企鹅体重约0.01吨
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
二、开动脑筋。
松鼠皮皮和古力共采了407个松果。皮皮说：“我要的数量只需把你的数量的小数点向左移动一位就够了。”古力不知道怎么分，你能帮帮它吗？
第四单元 小数的意义和性质——11.生活中的小数③
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比较不同单位的数据大小时，要把它们改写成相同计量单位后再比较。
一、连一连。
二、按要求填一填。
1.世界上体重最大的虎是东北虎，其体重约：350千克=（ ）吨。
2.世界上最高的陆生动物是长颈鹿，它的高度约：5.8米=（ ）厘米。
3.西沙群岛的第二大岛——东岛面积约：1.6平方千米=（ ）公顷。
4.世界海拔最高的咸水湖海拔约：4千米700米=（ ）千米。
5.中国海拔最高的城市是拉萨市，它也是世界最高的城市，海拔3650米=（ ）千米。
6.全世界的蜂鸟有315种，最大的巨蜂鸟体长达21.5厘米=（ ）米，而蜜蜂鸟体长只有5.6厘米=（ ）米，体重仅2克左右，是目前世界上体形最小的鸟类。
7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
8.
二、开动脑筋，解决问题。
100张纸叠在一起厚1.25厘米，平均每张纸厚多少毫米？
第四单元 小数的意义和性质——12.求一个小数的近似数①
班级： 姓名： 评价：
求小数的近似数，一般用四舍五入法。在表示近似数时，小数末尾的0（ ）去掉。
一、填一填。
1.求一个小数的近似数，要根据需要用（ ）法保留小数位数。保留整数，表示精确到（ ）位；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位……
2. 南京长江大桥铁路桥长6.772千米。
①6.772保留整数，表示精确到（ ）位，把（ ）位上的数“四舍五入”，结果是（ ）。
②6.772保留两位小数，表示精确到（ ）位，把（ ）位上的数“四舍五入”，结果是（ ）。
3.四（1）班上学期数学期末考试平均成绩是95.965分。
①如果把95.965精确到百分位，就是要保留（ ）位小数，结果是（ ）。
②如果把95.965精确到个位，就是要保留（ ），结果是（ ）。
③如果把95.965精确到十分位，就是要保留（ ）位小数，结果是（ ）。
4. 7.9685保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ）。
5. 8.561精确到个位是（ ），精确到十分位是（ ），精确到百分位是（ ）。
二、按要求写出表中小数的近似数。
| 保留整数 | 保留一位小数 | 保留两位小数 | |
| 7.603 | |||
| 15.047 | |||
| 9.984 |
四、求下面各小数的近似数。
第四单元 小数的意义和性质——13.求一个小数的近似数②
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把一个数改写成以“万”作单位的数，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位，再加上（ ）字。
一、填一填。
1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
22300千克= 吨= 元=
米= 千克= 吨=
2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
米= 吨= 平方米=
3.把横线上的数改写成用“万”作单位的数。（保留两位小数）
①南京长江二桥北汊桥和南汊桥共长12517米。 12517米=（ ）万米≈（ ）万米
②上海轻轨明珠1号线一期工程全长24975米。 24975米=（ ）万米≈（ ）万米
4.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数）
①2014年我国在校小学生有人。 人=（ ）亿人≈（ ）亿人
②2013年我国国内旅游人数达人次。
人次=（ ）亿人次≈（ ）亿人次
5.按要求填写下面的表格。
| 行星 | 到太阳的距离/千米 | 到太阳的距离/亿千米（保留一位小数） |
| 火星 | ||
| 天王星 | ||
| 地球 | ||
| 金星 | ||
| 水星 | ||
| 木星 | ||
| 海王星 | ||
| 土星 |
46.7□≈46.7，□里可以填的数有（ ）。6.99□≈7.00，□里可以填的数有（ ）。
□.□□≈2.4，当这个小数大于2.4时，□里可以填的数有（ ）。
第四单元 小数的意义和性质——14.求一个小数的近似数③
求小数的近似数时，要求保留几位小数，只要看保留小数数位的下一位，把这一位上的数进行“四舍五入”。
班级： 姓名： 评价：
一、填一填。
1. 0.9里有（ ）个0.1，0.90里有（ ）个0.01，0.375里有（ ）个0.001。
2.一只军舰鸟的体重约1千克500克，翼长2米1分米，骨骼重113克。
1千克500克=（ ）千克 2米1分米=（ ）米 113克=（ ）千克
二、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”，并把错误的改正过来。
1. 一个小数的近似数是4.30，这个近似数也可以写成4.3。 （ ）
2. 8.159保留整数是8.1。 （ ）
3. 近似数是1.0的两位小数不止一个。 （ ）
4. 省略百分位后面的尾数就是精确到十分位。 （ ）
5. 0.587和0.62保留一位小数都是0.6。 （ ）
三、下面是第六次全国人口普查时几个城市的人口数。你能把它们改写成用“万人”作单位的数吗？
北京人：人=（ ）万人≈（ ）万人
上海人：人=（ ）万人≈（ ）万人
南京人：人=（ ）万人≈（ ）万人
广州人：人=（ ）万人≈（ ）万人
这次普查登记的全国总人口为人。
人=（ ）亿人≈（ ）亿人（保留两位小数）
四、思维训练。
1.用0、3、5、7和小数点组成近似数是4的小数。（每个数字仅用一次）
（思考：要求组成近似数是4的小数，可确定个位一定是3，所以列表如下：）
| 个位 | 小数点 | 十分位 | 百分位 | 千分位 | 是否符合要求 |
| 3 | . | 0 | |||
| 5 | |||||
| 7 | |||||
第四单元 小数的意义和性质——15.整理和复习①
把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数再取近似数时，要注意在所得近似数后面写上“万”字或“亿”字。
班级： 姓名： 评价：
一、填一填。
1. 66厘米写成分数是米，写成小数是（ ）米，47克写成分数是千克，写成小数是（ ）千克。
2. 0.91的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
3. 下面每个数中的“2”分别表示多少？
6.72（ ） 2.05（ ） 0.297（ ）
4. 先在直线上标出下面各数，再比较下面每组中两个数的大小。
0.1○0.09 0.18○0.14 0.03○0.3 0.235○0.25
5. 7.18怎样变化，才能得到后面的数？(照样子写一写)
6.
7.把下列各数按从大到小的顺序排列。
3.94吨 304千克 3400千克 3吨40千克
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
二、解决问题。
1.吸烟有害健康，每人每天少吸1支烟，一年可减排二氧化碳0.37千克。10000名烟民每人每天少吸1支烟，一年能减排二氧化碳多少吨？
1千克黄豆可出油0.38千克，1吨黄豆可出油多少千克？
第四单元 小数的意义和性质——16.整理和复习②
班级： 姓名： 号数：
一个数的近似数有可能比这个数大，也有可能比这个数小。
一、细心填一填。
1. 13.03读作（ ），它是由（ ）个10、（ ）个1和（ ）个0.01组成的。205.104读作（ ），它是由（ ）个100、（ ）个1、（ ）个0.1和（ ）个0.001组成的。
2.在括号里填上适当的小数。
12元4角=（ ）元 1米9分米=（ ）米
5500千克=（ ）吨 140平方厘米=（ ）平方分米
280厘米=（ ）米 3吨600千克=（ ）吨
0.36平方千米=（ ）公顷 8.3米=（ ）毫米
7平方米5平方分米=（ ）平方米 （ ）千克=4.18吨
4.73公顷=（ ）平方米 10米24厘米=（ ）米
3.认真填一填。
4.（1）化简下面各数。
0.420=（ ） 25.010=（ ） 49.00=（ ） 7.0800=（ ）
（2）不改变数的大小，把下面各数改写成四位小数。
7.12=（ ） 0.30=（ ） 101.5=（ ） 28=（ ）
（3）以元为单位，用两位小数表示下列价格。
45角=（ ） 16元8角=（ ） 6元3角8分=（ ）
二、按要求填表。
| 0.3 | 54.4 | 26 | 精确到 个位 | 精确到 十分位 | 精确到 百分位 | ||
| 扩大到它的100倍 | 8.487 | ||||||
| 缩小到它的 | 16.273 | ||||||
| 缩小到它的 | 19.955 |
