(绪论和第一章)
课时：2
一、填空题
1．实验室将会面向学生和______________开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会实践中，让学生有机会施展自己的才能，提高实践能力。1.社会(P1↑6)
2．新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习求知的方法并重。将“过程和方法”列为课程目的之一，倡导发挥学生能动性的____________学习方式。2.探究性(P1↑1)
3．中学实验室工作的宗旨是为_______服务，为全面提高学生的素质服务。3.实验教学(P2一、↓1)
4．实验室采光应尽量是 向采光。4.南北（P5：一、2节1）
5．实验室综合楼根据不同地形和总建筑面积可采用 、 、 和_______________四种排布造型。5.一字型 L型 日字型 回字型（P5：一、4节2）
6．学生实验室应尽量保持 ，避免使用扇形或多边形。6.长方形 （P5：一、5节）
7．实验室使用面积一般在每间 平方米，生均不少于 平方米。
7.90~110 1.8（P6：三、第1节）
8．实验室一般排布 组实验桌。8.4×7＝28（P6：三、第2节倒2）
9．生物实验室是为完成生物课程内容教学提供演示实验、 ， 进行科学探究和实践活动的场所，它包括学生实验室、仪器室、准备室、药品室、培养室、 、_________和实验教师工作室等配套用房。9.学生分组实验 标本室 生态园（P8：三、第1节1）
10．各实验室应有 、 等消防安全设备，各楼层按规定设有消防栓。
10.灭火器 砂箱 （P9：二、第2节）
11．为给各级教育行政部门和学校在仪器配备时提供参考，教育部教学仪器研究所制订和发布（中学）《 》以规范学校办学条件，指导学校实验室建设。
11.《初中理科教学仪器配备标准》（P10：二、第1节5）
12．实验室仪器配备是否完备、是否合理的最根本的衡量标准是 。
12.能否满足学校实验教学的要求（P10：一、第1节1）
13．一般认为，在中学使用的仪器，只要满足 、 、 的要求，即是合适的。13.够用 实用 好用（P10：一、第2节1）
14．教学仪器的配备应实现由 为目标向 为目标的转变，努力追求教学仪器资源的最优配置。14.达到配备标准 满足实验教学需要（P10：二、第2段倒3）
二、单项选择题
1．根据《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》，6-8轨的初中，按Ⅰ类标准，生物实验室的数量应为 。 ( 15.B ) (P291 )
A.1 B.2 C.3
2．实验室与实验教学能否达到现代化发展的要求，并不取决于实验员（ 2.A ）(P3一、↓2)
A.是否具备了相当长的工作年限
B.是否具备了现代化的管理理念
C.是否掌握了以多媒体计算机为代表的现代化教育技术的基本知识和能力
D.是否能在实验室管理和实验教学中充分发挥出现代化教育技术的优势作用
3．实验室管理不包括（ 3.D ）(P2二、↓2)
A.教学仪器的管理、仪器设备账目管理、实验室安全管理
B.教学仪器的日常保养、维护及修理，各类实验室规章制度的制订与执行
C.消耗品的使用管理
D.学校账务账册的管理
4．实验室的工作内容之一——辅助实验教学不包括（4.D ）(P2二、↓4)
A.参与实验教学计划的制订、学生实验操作考核工作，组织或协助老师组织开展课外科技活动等
B.担任实验课教学或协助任课教师做好演示实验和学生分组实验
C.完成演示实验和学生分组实验的准备工作
D.完成向社会开放的全部准备工作
5．下列不属于仪器设备的全过程管理的是（ 5.A ）(P2↓2)
A.仪器的采购 B.损失有赔偿
C.消耗有处理 D.保持仪器出入数量上的平衡。
6．学校实验室属于教学用房，应规划建设在 ( 6. A ) (P5：一、1节1)
A.教学区 B.生活区 C.运动区 D.以上都可以
7．仪器室、准备室原则上应与同学科 相连或相近 ( 7.B ) (P6：二、4节)
A.实验教师工作室 B.学生实验室 C.标本室
8．实验室使用面积一般在每间 平方米 ( 8.A ) (P6：三、－第1节)
A.90-110 B.60-80 C.120-140
9．中学实验室使用面积生均不小于 平方米 ( 9.C )( P6：三、第1节)
A.1.5 B.2.0 C.1.8
10．探究实验室使用面积建议不小于 平方米 ( 10.C ) (P6：三、－第1节)
A.90 B.100 C.120
11．实验室一般排布 组实验桌。 ( 11.A ) (P6：三、第2节倒2)
A.4×7＝28 B.3×8＝24 C.4×6＝24
12．第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于 (12.C ) (P6：三、第2节倒7)
A.2000mm B.3000mm C.2500mm
三、是非题（在括号内写上“对”和“错”）
1．实验室将会面向特长学生开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会实践中，让学生有机会施展自己的才能，提高实践能力。（1.错）(P1↑6)
2．实验室将会面向学生和社会开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会实践中，让学生有机会施展自己的才能，提高实践能力。(2.对 )(P1↑6)
3．新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习求知的方法并重。(3.对)(P1)
4．实验室应配有专用急救药箱，对意外发生的灼伤、烫伤、机械碰伤能及时处理。(12.对)(P9)
5．实验室管理员只需要参与实验室的建设和管理而不需要参与辅助实验教学。(5.错)(P2二)
6．学校实验室属于教学用房，它与教室有所不同，应相对。（6.对）(P5：一、1节1)
7．同一学科实验室应尽量安排在同一层或邻近层。（7.对）(P6：二、2节)
8．生物、化学这类需带水、通风等设施的实验室应尽量设置在高层。（8.错）(P6—二、－1节)
9．生物实验室的电路不需要单独设专线。（9.错）(P6：三、第5节)
10．生物实验教师（实验员）办公室不允许设在药品室内。（10.对）(P7：三、第8节)
11．仪器室、药品室门窗应有防盗栅，各实验室应有灭火器、砂箱，各楼层按规定设有消防栓。 （11.对）(P9：二、第2节)
四、简答题
1．计算机和多媒体技术在辅助实验教学方面的主要内容与目的是什么？(p4三)
1.辅助实验教学是计算机和多媒体技术在实验教学方面最重要的应用。它利用课件协助进行实验教学，极大地优化了实验教学过程。其主要内容包括教师利用多媒体技术向学生教授实验的相关内容，学生通过计算机了解实验要求、利用实验习题进行复习。辅助实验教学将更有利于发挥学生的主体地位，便于学生自学。
2．中学实验室工作内容主要包括哪些？ (p2二)
2.①实验室建设 ②实验室管理 ③辅助实验教学
3．实验室工作必须强调效益，体现在哪四个方面？(p2↑2)
3.①仪器设备的全过程管理。②仪器设备的质量管理。③提高实验的开出率。④实验室的全面管理。
4．实验室的工作任务主要包括哪些？(p2一)
4.①完成实验教学任务；②开展实验教学研究；③维持科学、文明、安全的实验教学环境。
5．简述实验室的功能分布原则。(P6：二、1－5节)
5.（1）化学、生物这类需带水、通风等设施的实验室应尽量放在底层。
（2）同一学科实验室应尽量安排同一层或邻近层。
（3）大小、开间、上下应基本对应，便于结构处理。
（4）仪器、准备室应与同学科学生实验室相连或相近。
（5）管理人员办公室应设在靠近主楼梯处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。
6．简述实验室仪器配备原则。(P10：一、1－2节)
6.（1）满足教学要求原则。实验室仪器配备是否完备、是否合理，要看其能否满足学校各科教学的要求，这是最根本的衡量标准。
（2）适合性原则。一般认为，在中学使用的仪器，只要满足够用、实用、好用的要求，即是合适的。首先要考虑这种仪器在教学中能解决什么问题，其必要性如何。其次要考虑性价比。
7．在实验室的建设过程中需要哪些安全设备？(P9：二、1-3节)
8.（1）学生实验桌使用的水源、电源都应在教师讲台边设置控制阀、控制箱，每室总电源都要安装漏电保护器。
（2）仪器室、药品室门窗应有防盗栅，各实验室应有灭火器、砂箱，各楼层按规定设有消防栓。剧毒、易燃、易爆危险品应专柜（室）保管。
（3）实验室应配有专用急救药箱，对意外发生的灼伤、烫伤、机械碰伤能及时处理。
第二单元 中学生物实验室管理
(第二章)
课时：12
一、填空题
1．中小学实验室应建立的规章制度有 、 、 和 。
1.实验室管理制度 实验室安全制度 实验教师工作职责 学生实验规则
2．开放实验室的功能主要有两种：一种是 ，另一种是 。
2.为学生复习常规实验提供方便 为学生创新实验提供服务
3．中学实验室管理实行 负责制。 3.分管校长
4．高级中学设实验室主任 人，规模较大的初级中学设实验 一人。4. 1 组长
5．国家教委（88）教备字005号文件规定“实验教师或实验技术人员是有关学科教研组成员。要参加 活动”，并且提出“要关心实验教师和技术人员的工作、学习和生活，对他们应享受的待遇，要切实解决。” 5.有关学科的教学研究
6．实验室的设施设备管理一般包括： 、 、
、 。
6.仪器橱柜的管理 实验桌凳的管理 实验室水电设施的管理 其他通用设备的管理
7．一般情况下仪器橱呈 字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。 7.一
8．各排仪器橱之间要留有不少于 的通道，便于取放。 8. 1米
9．仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有 左右的通风空间。
9. 10厘米
10．仪器添置要严把质量关，原国家教委制订的部分教学仪器技术条件的 是判断仪器质量是否合格的主要依据。 10.《部标准》
11．采购进来的仪器应先 ，后使用。 11.验收
12．仪器验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内，说明书 、
，以便日后查阅。12. 集中收集 归类成册
13．仪器分类与存放的原则： 、 、 、
。13.分类科学 陈列有序 整齐美观 取用方便
14．如一次性购买硫酸较多，最适宜的存放方案为 ， 。
14.不必全部开箱入橱 可将部分另存
15．实验室要建立“三本账”即： 、 、 。建立财产账要做到 、 、 和记账正确。
15.总账 分类账 低值易耗品账 账册齐全 账目清楚 单据完整
16．低值易耗品账用于记载 、 、 及其他实验材料的增加和减少。其帐页内容和填写方法与 相似。 16.玻璃仪器 药品 切片 分类账
17．总账填写范围为实验室中 以外的所有教学仪器。总账要求反映出 及每年的变动情况。
17.除低值易耗品 仪器的总件数和总价值
18．对在使用过程中造成的损坏、遗失或长期使用已老化无收存价值的教学仪器（低值易耗品除外）均应办理 手续，并从仪器 账中减去。
18.报损或报废 分类
19．学校加强实验教学管理的目的是提高仪器设备的 ，培养学生的 能力。
19.使用率 实验(P26)
20．实验教学计划应于每学期初分学科由 与 共同制定，确定本学期应开设的 实验和 实验。
20.相关教研组 实验教师 演示 学生(分组)(P26)
21．任课教师开设演示实验应提前 通知实验室，开设学生分组实验应提前 通知实验室。 21.两天 一周(P26)
22．要准备好一个实验，实验老师必须首先 。22.熟悉教材
23．实验室档案资料分为实验室 资料，实验室 资料和实验室 资料。
23.技术 管理 教学(P29)
24．进行实验室工作交接时，移交的主要内容包括所有 、 、及 。
24.仪器账 实验室各种资料 仪器设备(P30)
二、单项选择题
1．下列哪类化学试剂都是在实验时临时制备的（ 1.C ）
A．固体试剂 B．液体试剂 C．气体试剂
2．化学药品入库验收时应该对试剂的 核对，并及时登记（ 2.B ）
①品名 ②数量 ③包装 ④大小 ⑤规格
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤
3．演示实验所用试剂的领取和归还的办理人是（ 3.A ）
A．任课老师 B．班干部 C．科代表
4．教学仪器分类账要求每 核查一次，账、物、卡应该相符（ 4.B ）
A．学年 B．学期 C．月 D．三年
5．某中学实验室从当地教育装备部门新调进了10台显微镜，在教学仪器分类账“摘要”一栏中应填写（ 5.C ）
A．增加 B．调出 C．调拨 D．结存
6．办理仪器报废手续的时间为 （ ）
A．定期进行 B．由实验员随时决定
C．损坏后立即进行 D．由领导审核随时进行
7．在制定实验教学计划时，应按 为单位排出实验安排表（ 7.D ）
A．学年 B．学期 C．月 D．周
8．在进入课堂前任课教师或实验教师对准备好的演示实验和学生实验事先要做一遍的目的是（ 8.D ）
A．总结操作步骤和操作技巧 B．排除课堂上可能发生的不利因素
C．确保达到最佳实验效果 D．以上都是
9．实验小组记录应由 填写（ 9.C ）
A．任课教师 B．实验教师 C．各实验小组 D．班主任
10．实验教师在学生实验课中的作用是（ 10.B ）
A．主体作用 B．协助作用 C．只管实验器材 D只管安全和纪律
11．实验室管理资料和实验室教学资料一般以 为单位装订保管（ 11.B ）(P29)
A．学期 B．学年度 C．月 D．半学期
12．在实验室工作交接时，移交人借出去的物品应由（ 12.C ）收回
A．接收人 B．分管领导 C．移交人 D．实验室主任
13．常规实验复习时，实验室的主要管理要求是（ 13.D ）(P30)
A．开放时间必须有管理人员值班
B．教育学生一个实验结束要整理实验器材，使器材恢复实验前状态
C．管理人员的主要工作是及时更换已坏的仪器和增添消耗器材、药品
D．以上都正确
14．下列关于创新实验的叙述错误的是（ 14.B ）(P30~31)
A．创新实验主要是指学生根据自己已掌握的知识，为了某种目的或设想而自行设计的实验
B．创新实验一定能够成功，但有些甚至带有危险性
C．学生进行创新实验前，教师必须对其实验设计进行审阅
D．开放创新实验的管理，教师必须随时观察学生实验动向
三、是非题（在括号内写上“对”和“错”）
1．在建立教学仪器分类账时，同一编号的仪器均可填写在同一页。（ 1.错 ）
2．实验室总账只存放在实验室里就行了，而不必抄送其他部门。（2.错 ）
3．教学仪器总账只需在每年的12月份填写一次。（ 3.对 ）
4．每件仪器除编有固定的编号外，还应编上同种仪器的顺序号。如第5支米尺，写上“0001—5”即可。（ 4.对 ）
5．新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，最好在试剂瓶上另行贴上写有试剂分子式的标签，并上蜡保护；配制的学生实验用试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。
（ 5.对 ）
6．在评定职称、评优和晋级时，要将实验教师和实验技术人员与理科教师一视同仁。（ 6.对 ）
7．一般试剂的使用应遵循“先进先出，后进后出”的原则。（ 7.对 ）
8．一种滴瓶标签贴好密封后，只能装这种试剂。（ 8.对 ）
9．钾要浸在煤油中保存。（ 9.对 ）
10．在实验时对易损器材可多准备几套。（10.对 ）
11．实验教学资料可以从侧面反映仪器设备的使用状况和使用效率及实验开设率情况。（11.对）
12．任课教师通知实验室必须要书面通知。（ 12.错 ）
13．《实验管理记录簿》由实验教师填写。（ 13.错 ）
14．建立实验室管理档案的目的是为了学校考核提供依据，对实验室本身建设没有什么作用。
(14.错)
15．准备实验时只要熟悉教材，弄清实验原理、目的及重点和难点就行了。（15.错）
16．开放实验室的时间是任何时期的全天候开放。（ 16.错 ）
17．学生进行创新实验前，教师对实验设计审阅的重点是实验设计是否合理。（ 17.错 ）P31
四、简答题
1．实验室仪器分类要注意哪几点？(P15)
1. (1)不同学科仪器要分开。(2)同一学科仪器按学科特点分。(3)演示仪器和分组仪器相对分开。
2．实验室的仪器入橱存放必须注意哪几点？
2.(1)符合仪器自身特点的原则。 (2)符合美观原则。 (3)符合取用方便的原则。
3．仪器维护、保养工作的重点是做好哪“八防”？(P17~18)
3.防尘、防湿、防腐蚀、防霉变、防锈蚀、防变形、防虫蛀、防震。
4．实验过程中出现哪些情况时，可以申请仪器报废？(P20)
4.（1）仪器超过使用年限，性能已不能达到实验需要的最低要求，且无法修复。
（2）损坏严重，无法修复。
（3）主要部件无处配购，无法修复使用。
（4）修理费昂贵，无修理价值。
5．如何对骨骼标本进行维护与保养？ (P19)
5.（1）骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱臼。
（2）使用骨骼标本应轻取轻放，不要剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。
（3）如发现标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。
（4）如果骨骼断裂，可以用聚醋酸乙烯胶粘接修补。
6．如何对昆虫标本进行维护与保养？
6.这类标本在其盒子里的下角常设有樟脑角，出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有要及时添加，以后要定期检查。
7．对剥制标本如何进行维护与保养？(P19)
7.（1）剥制标本不能和浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。
（2）要防止标本被虫蛀，橱内可以放入硅胶（干燥剂）、樟脑（除虫剂）。
（3）一般每年按春秋分两次对标本室进行熏蒸。
常用的杀虫灭菌药剂有二氧化硫、四氯化碳、溴甲苯、甲醛、氢化物等。
8．教学仪器分类账的要求有哪些？(P23)
8.教学仪器分类账要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号、单位、单价、数量、金额以及仪器入库、出库（指调出）时间、来源、去向、入库单号（或调拔单号）、存放位置等项目，每种同规格型号的仪器记一页。本帐填写范围为所有用于实验的调拔、自购、馈赠和自制的教学仪器（低值易耗品另成册），随教学仪器增减变化由学校实验室人员随时记帐并保管。本账分学科设置。
9．如何编写教学仪器分类账中的序号？(P24)
9.序号指若干个同一编号、同一规格型号的学生分组实验教学仪器按顺序编写的序号。如同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器有24个，则编序号为01~24，应在这些仪器的适当位置上标明各自的序号，零件较多的仪器，可在其主要部件上标明序号。
10．生物实验教师在准备实验阶段主要应做好哪几个方面的工作？(P27)
10.实验教师准备实验阶段主要应做好以下几方面：
(1)熟悉教材，了解它在教材中所处的位置，对新授内容所起的作用。弄清实验原理、实验目的以及重点、难点等。
(2)装配调试，在进入课堂之前要将实验事先做一遍，总结操作步骤和操作技巧，及时发现问题，使之达到最佳实验效果。
(3)设计实验，可按照教材要求也可自己设计，但要遵循四个原则：原理正确、器材易得、操作简单、现象明显。
(4)注意事项：
①准备实验要与实验类型相适用。
②要仔细检查调试，坚持课前试做。
③要精选仪器，配齐实验用品。
④准备好的器材要放置有序，整齐美观。
(5)要有发生特殊情况处理的预案。
11．实验教学资料主要包括哪些？(P29)
11.实验教学资料一般包括实验教学计划、实验通知单、周实验安排表、实验教学心得、实验教学总结等。
12．实验教师工作变动时的移交手续有哪些？(P30)
12.移交时应由移交人对照仪器分类账和其他相关资料逐项点交给接收人，清理核查仪器，开列清单，如有账物不符，按实际记载并备注说明。监交人（一般为学校分管实验室负责人）现场监交。点交结束后，按实际情况写出书面移交报告及遗留问题的书面说明，移交人、接收人、监交人分别签字。移交报告一式四份，交接双方、实验室及学校各执一份，存档备查。
13．什么是实验室信息化管理？多媒体技术在实验管理中有何作用？(P31)
13.实验室信息化管理是在实验室的平台上，以网络设施为信息管理的枢纽，为理、化、生教师和实验员及学生提供最优化的实验教学、实验教务管理、实验室设备、仪器管理、实验药品管理、实验资料管理、实验室开放为一体的实验室管理系统。它是信息技术在实验室管理中的具体运用。是传统实验室在时间与空间的延伸。实验室实现信息化管理能协调人员、设备、仪器、药品、资金、实验教学之间的各种复杂关系，使实验室工作井然有序。
14．实验室管理中对仪器遗失或损坏和仪器报废有何规定？
14.《实验室管理制度》第六条指出，如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。第七条指出，仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，由实验室负责人组织鉴定审批。“报批表”一式两份，学校和实验室各存一份。
15．实验室安全制度中对危险品的存取和使用有何要求？(P32)
15.《实验室安全制度》第三、四、五条指出，易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁双人保管。教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。严格按操作要求使用危险品。不能将危险品存放于无人看管的地方。如有未用完的危险品应及时送交实验室。
五、实践题
仪器归类存放后，还要以仪器橱为单位建橱卡。聪明的你，请设计一张橱卡。
附：（样式）
实验室橱卡
类别 橱号
| 编号 | 仪器名称 | 规格 | 现存数量 |
第三单元 中学生物实验室的安全与防范
(第三章)
课时：2
一、填空题
1．确保用电安全是实验室安全管理的重要任务，装设_________________，离开实验室时要将总____________断开。1.漏电保护器 电闸 (P34—2)
2．电线或电器盒盖破损要 ，以免高压导线 。
2.及时修复 裸露伤人 (P34—7)
3．遇到人身触电事故时，首先应该使触电者迅速脱离电源，如拉下 断电或用木棍将_____________拨离触电者，必要时送医院救治。
3.电闸 电源线 (P34—3节)
4．实验室中有大量的易燃品，所以应备有 、 、 和 。
4.防火砂箱 砂袋 石棉布 灭火器(P35倒5)
5．如果酒精等有机物着火时可用 、 或 、 扑灭。
5.湿抹布 石棉布 沙子 灭火器 (P35倒2)
6．实验室内的 是重点被盗对象，应放置在防盗设施好的房间内。
6.计算机设备 (P36三、防盗—4)
7．危险品专用橱柜，要实行 保管，领用要有记载。7.双人双锁 (P36三、防盗—2)
8．要妥善处理实验过程中产生的废液，废液池内要经常洒 。8.石灰 (P36倒1)
9．在实验室管理过程中，时时、处处、事事都要把 放在首位。9.安全 (P37倒1)
10．在实验室管理过程中，安全工作要以 为主，防患于未然。10.预防 (P37倒1)
11．实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的 教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。11.安全 (P38---4)
12．准备实验时要准备 及 措施，确保实验教学安全。
12.防护 保险 (P38—5)
13．在实验室中，如果操作不当而被玻璃刺伤或割伤，宜用 或 清理伤口，涂 或 。注意，伤口消毒后用 外敷，并加以包扎。
13.消毒棉花 纱布 红汞 碘酒 止血粉 (P38：创伤急救—1、2、3)
14．高温烧伤时，伤口勿用水洗，未破皮时，可搽 溶液。
14.饱和碳酸钠 (P38：烧伤急救—1)
15．凡是有毒气体或有烟雾产生的实验，必须在 内进行。
15.通风橱 (P39—16、17)
16．有毒物质不准倒入水槽，应倒在回收废液的容器内，经过 再倾弃，以防污染环境。
16.处理 (P39—21)
17．实验完毕应用 把手洗净。17.冷水 (P39—23)
18．误进毒物，可先服催吐剂如 等或服用 等以缓和刺激。
18.肥皂水 芥末水 鸡蛋白、牛奶、食油 (P39—倒6)
19．磷中毒的人不能喝牛奶，可将5~10mL的 溶液加入一杯温水内给以服用，引起呕吐，然后就医。
19. 5%硫酸铜溶液 (P39—倒5)
二、单项选择题
1．检修电源线和用电器时必须(1.B ) (P34—8)
A．带手套 B．切断电源 C．用测电笔 D．通电
2．发现用电器着时火，应立即切断电源，然后使用下列哪项可迅速灭火( 2.D ) (P35---14 )
A．水或干粉灭火器 B．水或化学泡沫灭火器
C．沙子或化学泡沫灭火器 D．沙子或干粉灭火器
3．中学生物实验室中有大量易燃品，如(3.C ) (P35—倒10)
A．硫酸、盐酸、碱、强氧化剂 B．乙醛、汽油、盐酸、二氧化碳
C．乙醇、乙醚、丙酮、汽油 D．丙酮、碘、碳酸钙、盐酸
4．实验室中有大量的易燃品，所以应备有( 4.A ) (P35—倒5)
A．防火砂箱和灭火器 B．水池和水龙头 C．湿抹布 D．密封橱
5．如果酒精等有机物着火时不可 (A )
A．用水扑灭 B．用沙子扑灭 C．用灭火器扑灭 D．用湿抹布扑灭
6．为方便使用，实验室的消防设施都要(6.B ) (P36—8)
A．放在墙角 B．定点布设 C．放在讲台附近 D．放在显眼的地方
7．泡沫灭火器的药液 ，以免失效(7.C ) (P36—9)
A．要2年一换 B．要3年一换 C．要定期更换 D．无须检查
8．在实验室管理过程中，时时、处处、事事都要把 放在首位(8.B ) (P37倒1)
A．规范 B．安全 C．节约 D．科学
9．实验室管理过程中，为防患于未然，要 (9.B ) (P37倒1)
A．以救护为主 B．以预防为主 C．以领导意志为主 D．以节约为主
10．高温烧伤时，伤口勿用水洗，未破皮时，可搽 溶液(10.A ) (P38 二、)
A．饱和碳酸钠 B．硫酸铜 C．硼酸 D．肥皂水
11．凡是做有毒气体或有烟雾产生的实验，必须在 内进行(11.D ) (P39—16)
A．实验室 B．玻璃罩 C．广口瓶 D．通风橱
12．有毒物质应倒在回收废液的容器内，经过处理再倾弃，以防(12.D ) (P39—20)
A．腐蚀水管 B．浪费 C．毒害动植物 D．污染环境
三、是非题（在括号内写上“对”和“错”）
1．清洁大扫除时，不能用潮湿的手或抹布触摸正在工作的电器设备。(1.对) (P34—7)
2．遇到人身触电事故时，要赶快将触电者从电源上拉开。（2.错）(P34倒4)
3．有用电器着火时，要用水或化学泡沫灭火器灭火。（3.错）(P34—15)
4．更换保险丝时，如果找不到规定的保险丝，可用铝、铁、铜等导线代替。（4.错）(P35—1)
5．绝不能在燃烧的火焰附近转移或添加易燃溶剂。（5.对）(P35-倒7)
6．如果酒精等有机物着火时可用水扑灭。（6.错）(P36—5)
7．危险品专用橱柜，应实行双人双锁保管，领用要有记载。（7.对）(P36—三7—2)
8．要妥善处理实验过程中产生的废液，废液应倒入下水道。（8.错）(P36—倒4)
9．在实验室中，如果操作不当而被玻璃刺伤或割伤，要先用水洗涤伤口再用止血粉外敷，并加以包扎。（ 9.错 ）
10．高温烧伤时，伤口勿用水洗，未破皮时，可搽饱和碳酸钠溶液。若伤势较重则要送医院。(对)
11．凡是做有毒气体或有烟雾产生的实验，必须在通风橱内进行。（11.对）(P39—16)
12．皮肤上有破伤处，注意不可接触试剂，以防毒物从创口进入人体。（12.对 ）(P39—18)
13．有毒物质应倒在回收废液的容器内，经过处理再倾弃，以防污染环境。（13.对）(P39—21)
14．实验完毕应用热水把手洗净。因热水能使皮肤上的毛孔张开，能把手洗净。（14.错）(P39—23)
15．误进毒物，可先服催吐剂如肥皂水等或服用鸡蛋白、牛奶、食油等以缓和刺激。（15.对）
16．磷中毒的人要喝牛奶或鸡蛋白以缓和刺激。（16.错）(P39-倒5)
四、简答题
实验室应采取的预防中毒事故发生的措施有哪些？(P39-16~24)
答案：
（1）实验室内应有良好的通风设备，使空气畅通。凡是做有毒气体或有烟雾产生的实验，必须在通风橱内进行。
（2）皮肤上有破伤处，注意不可接触试剂，以防毒物从创口进入人体。
（3）禁止在实验室内贮放餐具或进食，不准用实验室内器皿盛入食物，也不准用烧杯盛水喝。
（4）有毒物质不准倒入水槽，应倒在回收废液的容器内，经过处理再倾弃，以防污染环境。
（5）实验完毕应用冷水把手洗净。因热水能使皮肤上的毛孔张开，毒物容易渗入。
第四单元 “四项配套”工程所配生物仪器
及中学生物实验常用技术
(第七章)
课时：20
一、填空题
1．中学常用的是普通光学显微镜，它的基本构造包括两大部分： 部分和 部分。显微镜的光学部分由成像系统和照明系统组成。成像系统包括 和 ，照明系统包括 和遮光器。1.光学 机械 物镜 目镜 反光镜(P148~149)
2．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视 ，以防镜头压坏 ，为了使物像更清晰，可以使用 。2.物镜 玻片 细准焦螺旋
3．为了得到清晰的物像，必须调节物镜与标本之间的距离，使它与物镜的工作距离相等，这种操作叫 。3.调焦(P149)
4．物镜通常有 、 和油镜三种。 是放大倍数最大的。
4.低倍物镜 高倍物镜 油镜(P149)
5．反光镜是个圆形的两面镜，一面是 ，能反光；另一面是 ，兼有反光和汇集光线的作用。5.平面镜 凹面镜(P150)
6．从显微镜盒里取出显微镜时，应 握住镜臂， 托住镜座，保持镜体直立，不可歪斜。放置桌上时，动作要 。一般放在座位稍偏 。6.右手 左手 轻 左(P150)
7．显微镜的维护保养注意事项主要包括___________和__________。7.防尘 防潮湿(P152)
8．如果有灰尘和水汽侵入显微镜内，会滋生出 而损坏显微镜，所以在长时间停止使用时，最好用随机所配的 罩住， 镜筒切勿不可不加任何罩具裸露在外。
8.霉菌 防尘罩 目(P152)
9．显微镜镜片表面有下列情况时，清理的方法是：当有灰尘时，用 清除干净；当有指印、脏点、油迹时，可先向镜片表面哈气后，再用______________轻擦，或用脱脂棉蘸少许____________和乙醚的混合液，由透镜的中心向外轻轻擦试，切忌用手指或纱布等擦抹。值得注意的是不得干擦或水擦。当有霉菌斑时，可用5％ 清除。
9.吹风球 擦镜纸 酒精 冰醋酸(P152、154)
10．在显微镜使用过程中往往遇到镜筒下滑这一现象，这是由于 摩擦力减小引起的。解决的方法有：用双手握住粗准焦螺旋手轮，左手向 ，右手向 ，紧固螺旋即可消除。如紧固不动，可回松手轮上的双孔螺丝后，加入 再紧固即可。
10.粗准焦螺旋 后 前 塑料垫圈(P153)
11．某物镜上的示数如下“N.A.0.30；10×；160/0.17；16mm”，其中“N.A.0.30”表示______________，“10×”表示_____________，“160”表示__________，“0.17”表示_______________________，16mm表示_______________。
11.数值孔径 放大倍数 镜筒长度 所需盖玻片厚度 焦距(P149)
12．显微镜镜头盒内通常盛放的干燥剂是_______，当其变为_________________色时，就不能使用了，此时你处理的方法是____________________。12.硅胶 浅粉红 取出烘干(P152)
13．蒜根尖的培养装置要放在温暖的地方，每天换水_________次，保证__________浸没在水中。
13. 1—2次 蒜瓣底(P157)
14．__________等叶片的栅栏组织、海绵组织十分明显，是观察叶的横切面结构的好材料；而__________________等叶的气孔比较明显；叶绿体的观察通常选用___________等材料；
14.蚕豆、花生 蚕豆、萝卜、青菜 黑藻(P159)
15．种子的发芽率一般是指_____________________占_______________的百分比，一般比例超过________才适合播种。15.一定时间内萌发的种子数 全部被测定 90%以上
16．种子萌发的外界条件一般是_____________、________________、______________。
16.足够的水 充足的空气 适宜的温度
17．验证植物在光下产生淀粉的实验最好选择_____________；验证植物在光下放出氧气最好选择___________________。17.天竺葵 金鱼藻或黑藻(P159)
18．蚯蚓广泛分布于各种土壤，尤其在____________________________的地方，采集时可用锄耙等工具挖掘，放在较大的容器中，作活体观察，也可制成浸制材料。培养蚯蚓的方法很多，最简便的方法是：利用旧木箱、废桶、盆罐等拌入枯枝落叶等并保持一定的_______，再放入采得的蚯蚓。冬季要覆盖较厚的草垫____________，蚯蚓即可大量繁殖。
18.潮湿、有机质丰富 湿度 保温(P162)
19．蝗虫的种类甚多，常生活在田间、禾本科草丛等地。可用_________________捕捉。投入盛有__________________的毒瓶中麻醉并且杀死，浸入10%的_______________液中保存，作实验材料。19.昆虫网或扫网 氯仿棉球或乙醚棉球 (P163)
20．观察动物卵细胞最理想的实验材料是________________________。20.鲫鱼的卵或沼吓的卵
21．制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了更加清晰地看清细胞结构，可用的染色剂有：伊红、美蓝、 、高锰酸钾、甚至 、 墨水均能产生明显的效果。
21.碘液 红 蓝(P156)
22．在制备血液成分标本时，为了避免血液凝固，可使用__________________________抗凝剂。
22.5%的柠檬酸钠或5%的草酸钠 (P166)
23．请写出你所准备的实验材料（各写一种）：
①观察植物细胞结构最常用的材料：____________；
②观察果肉细胞理想的材料：__________________；
③观察叶的结构材料：________________________；
④观察花的结构材料：________________________；
⑤制脱钙骨较好的实验材料：__________________。
23.①洋葱 ②番茄 ③蚕豆叶、女贞叶、花生叶、丁香叶、桃叶等
④桃花、油菜花、小麦花等 ⑤硬骨鱼肋骨(P155、159、166)
24．制成的脱钙骨标本可保存在__________里供教学演示用。24.甘油(P166)
25．探究唾液淀粉酶对食物的消化作用时，取唾液，如果分泌的唾液量不足，可嗅一下_____，促使唾液分泌。25.醋酸(P166)
26．观察尾鳍血循环标本的具体步骤是：用湿的纱布裹住鱼的______，只露出______，展开__________，并对准_______________ 。26.躯体 尾部 尾鳍 通光孔(P167)
27．酵母菌观察材料非常丰富，除了常用的发面水之外，还可选用市售的新鲜固体____________、______________，甚至花卉的蜜腺。如果用发面水装片镜检时，要滴一滴稀____________，以区分酵母菌（亮黄色）和淀粉粒（蓝色）。27.酵母 糯米酒 碘液(P158)
28．草履虫最适宜的生存环境是光线__________，富含 、水生植物的池塘、水沟等环境中。草履虫多时水中可呈现云雾状态。采集时，可用洁净的试管．小广口瓶或其他玻璃器皿，灌取少量池水。在阳光下透过瓶壁，用放大镜进行观察，若发现瓶内水中有细小的 色物质上下游动，而不是向下沉降，可以判定已采到草履虫。当然也可自己培养，最简便易行的方法是 液培养法。对于草履虫生殖的材料培养，要撒入少量熟蛋黄粉、干馒头屑或陈面包屑以加速其。28.充足 有机物 白 稻草(P160)
29．一般使用过的器皿，可于用后立即用________冲洗。沾有油污的，可用__________煮半小时后趁热刷洗，再用________冲洗干净。
29.清水 肥皂水(洗衣粉水) 清水
30．洗净干燥后的玻璃器皿，应存放于_______________________中；容量瓶应________存放；滴定管倒放于滴定架上；移液管放于移液管架上，或放在带盖的托盘中。
30.干净的玻璃器皿柜 盖塞
31．能用毛刷刷洗的玻璃器皿有________、________、________、试剂瓶、锥形瓶等广口玻璃仪器。31.试管 烧杯 量筒
32．做实验必须用________玻璃仪器，否则会影响实验的效果。做完实验，应立即把用过的玻璃仪器________。这是由于那时污物比较容易清洗，同时由于了解污物的________，有利于选用适当的洗涤方法。即使新的玻璃仪器，也必须______________使用。
32.干净的 洗刷干净 性质 洗净后
33．洗涤试管或烧瓶，可以注入半管或半瓶水，稍稍用力________，然后把水倒掉，照这样连洗数次。再注入一些水，用________在容器内上下、左右、前后地刷洗。刷洗后用水再冲洗几次，然后沥去余水，晾干。33.振荡．试管刷
34．玻璃仪器里如附有不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等物质，可以先加________溶解，再用________冲洗。34.稀盐酸 清水
35．玻璃仪器里如附有油脂，可以先用热的___________________________、____________、____________洗，再用试管刷刷洗，最后用________洗净。
35.纯碱（碳酸钠）溶液或去污粉 洗衣粉 肥皂水 清水
36．玻璃仪器洗净的标志是在水倾出后，器壁上没有________粘附着。洗干净的玻璃仪器，应该倒放在不受________地方，或放在试管架上________。
36.水滴 震动的 晾干
37．采集植物标本时，尽可能选择根、叶、茎、花、果齐全的植株。因为________是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的________。采集矮小的草本植物，要________，如标本较高，可分为上、中、下三段采集，使其分别带有根、叶、花（果），而后合为一标本。
37.花和果实 完整性 连根掘出
38．采集到的植株标本应放到________里，如植株较柔软，应垫上草纸，并压在标本夹里。采集标本的时候，要注意安全。不要乱吃乱尝，以防 。
38.采集箱 中毒
39．制作植物标本的方法：
（1）将选好的标本平铺在__________。
（2）对标本进行固定。
对于比较细的部分，可直接用_________固定，但一定不能太多。
对于比较粗大部分，可用刀片沿标本较粗部位在台纸上切出一对对的小纵口，分别将小纸条从台纸的正面切口穿入，将标本缚紧，并在台纸背面将小纸条两头粘紧。写好标签，上面注明__________________、_____________、_____________、___________，并且记下植物的_______________________如陆地、水池、向阳、气味、颜色、花的形态、乳汁等。
39.(1)台纸
(2) 胶水 标本名称 采集日期 采集地点 采集人 生长环境和形态特征
40．在全面了解各种动物的生活环境和习性的基础上，对各种不同的动物要采用不同的方法和工具进行采集。对有毒或不认识的动物要用镊子或其他工具采，切勿用_________。
40.手触摸或捉拿
41．对采集的动物标本要按其_________、_________、_________的不同，分装在不同的容器中，不能混放以防标本损伤。41.大小 强弱 软硬
42．麻醉的动物要放在稍暗的地方，不要振动。麻醉剂要_________，过少则麻醉时间太长；过多会导致动物的身体收缩，一旦收缩立即终止增添麻醉剂，待动物恢复自然状态后再麻醉。
42.适量
43．采集昆虫时要做到全面细心，要采集昆虫_________________的个体，尽量保持标本的_____________。对于采到的昆虫标本要及时进行完整而全面的__________，如______、______、______、______、昆虫大小、体色等，不知名的昆虫，要编好号，若是害虫还要记下危害情况，发生数量等。
43.不同发育阶段 完整性 记录 采集时间 地点 采集人 采集环境
44．扦插可在_________月份进行，剪取2～5厘米长的插穗，剪口晾干2～5天，再插入繁殖砂床中，保持阴蔽环境，_______后即可繁殖。叶片较大时，也可用________，但也须将剪口晾干后再进行扦插。44.4～9 生根 叶插
45．分株繁殖除_______季外均可进行，直接分离母株根际发出的蘖枝，以每株丛带_____芽从根茎处劈开即可。切口稍_____后，栽植于合适的盆中，在_____处养护一段时间，便可转入正常栽培管理。一些宿根花卉与灌木，如文竹．棕竹．腊梅．牡丹等生长数年后，株丛膨大，可以在________，将株丛掘起后，分割成若干单株，分割时每株尽量多带根系，并减少分割伤口的面积。郁金香、百合、水仙、唐菖蒲、红花酢浆草等球根花卉可以分出小球繁殖。
45.冬 2～4 干燥 荫蔽 早春或秋季．．
46．播种繁殖一般用于培育_________。早春进行。种子覆以薄土，保持15～18℃的条件，3～5 周即可发芽。待1～2片真叶后，再移植上盆。46.新品种
47．植物嫁接就是将一个优良品种的芽或枝，移接到另一个生长健壮并且对当地自然条件适应性更强的植株上，使之成为一个新的优良植株品种的实用方法。你认为要使嫁接成功的关键是________________________________________________。
47.接穗和砧木的形成层密合在一起
48．生物剥制标本与浸制标本要分室存放，原因有二：______________________________；
_________________________________________。
48.各自所需的空气环境不同 固定保藏液中化学物质的挥发，容易对录制标本造成损害(P183)
49．生物标本室朝向应 ，且最好是采用 面采光，这样可以尽量避免阳光直射，窗户应有遮光窗帘。标本室应采取 、 、 、防鼠，防蛀等措施。
49.坐北朝南 北 防潮 降温 隔热(P183)
50．骨骼标本出现反油、发霉，可将标本浸泡在按1／3配成的____________中浸泡2~3天依照骨骼的大小适当调节浓度和浸泡时间，脱脂后用水冲洗干净、晾干。标本发黄时可用2%~3%的__________处理。玻片标本出现载玻片断裂．破裂及盖玻片破裂时，可将其浸在________中数日至封藏胶溶解。
50.氨水溶液 过氧化氢溶液 二甲苯(P186)
51．在标本的维护保养中，直接暴露的标本应加上 ，为了使标本保持干燥，并使空气流通，梅雨季节不宜 ，以防止潮气侵入。
51.防尘罩；打开门窗(P185)
52．你在检查浸制标本时，若发现__________________________和________________________现象时，要及时更换和补充固定保存液。
52.溶液发黄浑浊，标本露出液面(P185)
53．浸制标本保存时间过久，会出现固定保存液损耗而变质，原因可能是瓶口密封不严，导致 、 等挥发引起。正确的处理方法是：查看原始登记记录或说明书，根据要求配制好同质的固定保存液置于密闭的容器中，然后将瓶口拆封，擦净，揭盖后小心缓缓地倒掉原有液体，再缓慢地加入 的保存液，然后用 密封。
53.甲醛 乙醇 新配制 蜡(P187)
54．碘液是中学生物实验室中常备的一种染色剂。碘液的配法有多种，常用的是：将2 0g碘化钾放入100 mL 中，加热溶解后再加入10 g 。配制成的碘液要放在带有毛玻璃塞的 色瓶中。54.蒸馏水 碘 棕 (P190)
55．市售的酒精浓度一般为95%，取此酒精100mL，大约加入_________________mL蒸馏水，就可以得到15%的酒精。55.540(P1)
二、单项选择题
1．显微镜是一种精密的放大仪器，它的放大倍数是指( 1.C )
A．物镜倍数和目镜倍数之和
B．物镜倍数和目镜倍数之差
C．物镜倍数和目镜倍数的乘积
2．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 （ 2.D ）
A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦
3．下面是显微镜使用的几个步骤，正确步骤的顺序是（ 3.B ）(P150、151)
①对光 ②取镜和安放 ③观察 ④整理实验台
A．①②③④ B．②①③④ C．④③②① D．②④③①
4．调节粗准焦螺旋时，旋转一周大约可使镜筒上下移动（ 4.C ）(P149)
A．0.1mm B．1mm C．10 mm D．20mm
5．显微镜油镜的使用中，通常使用的油是 （ 5.D ）(P149)
A．花生油 B．豆油 C．色拉油 D．香柏油
6．在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ 6.D ） (P153)
A．玻片上 B．物镜上 C．反光镜上 D．目镜上
7．显微镜镜头污染时，如果是脂溶性污物，应该用_________清除（ 7.B ）(P154)
A．蒸馏水 B．乙醚与无水酒精混合物
C．5%冰醋酸 D．生理盐水
8．从显微镜盒中取镜时，手握的部位是（ 8.B ）(P150)
A．镜柱 B．镜臂 C．镜座 D．镜身
9．在显微镜镜头上安装指针时，要将一小段头发安装在（ 9.A ）(P152)
A．目镜内壁 B．目镜外壁 C．物镜内壁 D．物镜外壁
10．观察植物细胞结构时，最常用的材料是（ 10.A ）(P155)
A．洋葱鳞片叶的表皮 B．口腔上皮细胞
C．黑藻细胞 D．导管细胞
11．花、果实的特征是鉴别生物种类的主要依据，而实际教学过程中反季节的情况下，长期保存鲜花可用____________浸泡( 11.A ) (P159)
A．5% B． 10%NaCL C．0.9%的生理盐水 D．15%HCL
12．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要的试剂为（ 12.C ）(P150)
A．清水 B．蒸馏水 C．0.9％生理盐水 D．0.6％生理盐水
13．配制0.9％生理盐水的正确方法是（ 13.C ）
A．用0.9g氯化钠溶解在少量自来水中然后稀释到100mL
B．用9g氯化钠溶解在少量自来水中然后稀释到100mL
C．用0.9g氯化钠溶解在少量蒸馏水中然后稀释到100mL
D．用9g氯化钠溶解在少量蒸馏水中然后稀释到100mL
14．用于鉴定淀粉的试剂是（ 14.B ）(P190)
A．亚甲基蓝（美蓝） B．碘液（碘化钾） C．伊红 D．龙胆紫
15．下列溶液哪一种溶液不能作为固定液和保存液（ 15.D ）(P193)
A．酒精 B． C．醋酸 D．龙胆紫
16．下列物质不可作为干燥剂的是（ 16.B ）(P199)
A．生石灰 B．冰醋酸 C．氯化钙 D．硅胶
17．在鉴定骨的成分实验中，根据钙盐能溶解于酸性液体来判断骨中含有无机盐，那么通常选用的盐酸浓度是（ 17.B ）(P166)
A．10％ B．15％ C．20％ D．5％
18．制成的脱钙骨标本可保存在________里供教学演示用（ 18.C ）(P166)
A． B．酒精 C．甘油 D．清水
三、是非题（在括号内写上“对”和“错”）
1．显微镜应该远离水源，放置显微镜的室内湿度尽可能低。(1.对) (P152)
2．在使用油镜观察时，绝对不允许使用细准焦螺旋，只能使用粗准焦螺旋调节焦点。(2.错) (P151)
3．用显微镜观察透明标本时，如视野太亮，看不清楚，应该换大的光圈。(3.错) (P150)
4．番茄细胞是观察果肉细胞理想的材料。(4.对) (P155)
5．如果是水溶性污物污染显微镜镜头时，如污物较多，应用酒精乙醚混合液浸泡镜头再用脱脂棉将水吸干。(5.错) (P154)
6．擦拭显微镜镜头时，应该做圆周式擦抹，不应该向一个方向擦。(6.错) (P166)
7．显微镜镜头如果有了霉菌斑，应用50%的硫酸清除。(7.错) (P154)
8．在梅雨季节，要利用空气湿度较低的晴天拿出标本在太阳下暴晒。(8.错) (P185)
9．浸制标本加换溶液和封瓶随时都可进行。(9.错) (在夏季，原因是夏季瓶盖易开启) (P187)
10．浸制标本的保存液应无色透明基本充满容器，容器密封不易开启，这样倒置时保存液也不会渗出。(10.错) (原因是容器盖应密封且易开启才可) (P186)
11．生物标本室内标本的存放应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施。(11.对) (P183)
12．生物剥制标本与浸制标本可以放在同一个标本室内。(12.错)
13．固定液是一种能迅速杀死生物体，并能保持其原来形态和结构的药液。一般具有防腐作用。因而也是生物实验材料的防腐剂。（13.对）(P166)
14．酒精有强烈的杀菌能力、渗透能力和较好的脱水性，是一种良好的固定液、保存液，但会使材料硬化和收缩。（14.对）(P192)
四、简答题
1．显微镜的使用主要包括那些步骤？(P149)
1.(1)取镜和放置 (2)对光 (3)低倍镜的使用
(4)高倍镜的使用 (5)油镜的使用 (6)显微镜使用后的整理
2．中学生物显微镜常见故障有哪些？(P153、154)
2.镜筒下滑，微调失灵，关节松动，转换器松，镜头污染等
3．使用高倍显微镜后细胞数目和视野的亮度分别有什么变化？
3.换用高倍显微镜后观察到的细胞数目变少，视野变暗。
4．简述酵母菌的培养过程
(1)材料：
(2)方法：
其他方法（任选一种）：
4.（1）蔗糖、鲜酵母
（2）①在盛有100毫升的三角烧瓶里加5克蔗糖，煮沸。
②等到溶液稍稍冷却，加一小块鲜酵母，用玻璃棒搅拌均匀；再用棉絮塞紧瓶口。
③把烧瓶放在 25～30℃的温暖地方，数小时后就可见到溶液里有气泡产生，并散发出酒味。这是因为酵母菌正在把糖分解成乙醇和二氧化碳。
④二、三天后吸取溶液在显微镜下观察，就可看到已培养出大量酵母菌。
其他方法一：取10克豆芽放入100毫升水中，加热煮沸半小时，盛起，用细布过滤。在滤液里加5克蔗糖和5毫升乳酸，配成液体培养液。
其他方法二：把鲜酵母半块或老面（发酵后晾干的面粉团）打碎，投入培养液中，放在黑暗温暖的地方，二、三天后就可以培养出大量酵母菌。
5．蜡叶标本就是经过压榨和干燥处理的植物标本，也叫压制标本。保管植物蜡叶标本应注意什么？
5.⑴植物蜡叶标本要保管在密封干燥的蜡叶标本橱内，橱内要放樟脑丸或卫生球以防虫害。⑵新制标本因为常有害虫和虫卵寄生，入橱前要消毒。⑶入橱标本要进行分类，便于利用。
6．实验室的标本保养是一项很重要的工作。保养标本应做好哪些防护工作？其中哪一项最为重要？
6.保养标本应做好尘、防潮、防虫、防腐、防褪色、掉色。其中最重要的一项是防虫。
第五单元 初中生物实验教学
(第八章)
课时：2
一、填空题
1．生物实验既是教学手段，又是教学目的。说它是手段，因为它能帮助学生获得____________知识；说它是教学目的，因为通过实验学生学到了实验知识，懂得了基本的研究方法，训练了实验技能，形成了初步的____________素养。
1．感性 科学(P201)
2．演示实验内容的选择以及演示过程的设计，都必须先从____________出发。
2．教学目的(P203)
3．边教边实验的教学是指教师一边___________，一边指导学生__________，从而使学生学习一定的____________的实验教学类型。
3．讲授 实验 知识技能 (P211)
4．课外实验教学是指在课后利用一些____________或随手取材的自制________、材料按照教师的_______完成的__________________任务。
4．简单仪器 仪器 要求 实验或观察(P213)
二、单项选择题
1．下列关于演示实验的叙述中，不正确的是( 1．D )
A．演示实验要有明确的实验目的 B．演示实验要明显、直观
C．演示实验要简易、可靠 D．演示内容的设计必须先从学生的兴趣出发
2．下列关于分组实验的叙述中，不正确的是( 2．D )
A．分组实验的主要操作者是学生
B．分组实验包括准备、操作、总结三个阶段
C．分组实验的准备阶段包括教师方面的准备和学生方面的准备
D．分组实验包括教师准备、学生准备、操作三个阶段
3．一般适宜采用边教边实验教学的生物实验，其特点是(3．A )
A．小型、灵活 B．大型、复杂 C．小型、复杂 D．大型、灵活
4．下列关于边教边实验选题正确的是( 4．A )
A．用发现法教学，可通过实验引导学生建立概念和认识规律的小型课题
B．可见度高，宜作为演示实验内容的实验
C．没有争议、不易于产生模糊概念的实验
D．经常使用的仪器和器件的课题实验
5．下列关于课外实验的说法不正确的是(5．D )
A．课外实验一般是小型、灵活的 B．课外实验更能培养学生工作能力
C．课外实验丰富、多样 D．课外实验不需要教师指导
三、是非题（在括号内写上“对”和“错”）
1．初中生物教学中必须切实做到以实验为基础。（ 1.对 ）
2．生物实验考核应该始终贯彻实践第一的原则。（ 2.对）
3．演示实验是以教师为主要操作者的示范实验。（ 3.对）
4．演示实验能够充分发挥教师的引导作用，并为学生训练创造条件，所以课堂上可花大量的时间来进行演示。 （ 4.错 ）
5．课外实验教学是对课堂实验教学的延续和补充。（ 5.对）
四、简答题
1．请列举边教边实验教学的优点。
1.（1）有利于发挥学生的主动性；
（2）有利于发挥教师的主导作用，及时反馈；
（3）有利于培养学生的实验技能。
2．请列举适宜进行课外实验活动的实验内容。
2.（1）观察性实验
（2）课外小制作
（3）小型科研训练实验
（4）游戏性实验
（5）兴趣小组活动
第六单元 实验创新和自制教具：
课时：1
一、填空题
1．实验创新是指学生在实验过程中，对______ ___有独到的解释或对___________有新的改进。1.实验现象，实验方法
2．创新的两层含义：即___________ 和__________。
2.创新意识 创新能力
3．自制教具应该体现出它的 、 、 、 ，并兼顾经济实惠和艺术装饰。
3.科学性 教学性 独创性 安全性
二、单项选择题
1．实验创新是指学生在实验过程中对________有独到的解释或对实验方法有新的改进 （1.C）
A．实验方法 B．实验过程
C．实验现象 D．实验原理
2．实验创新是指学生在实验过程中对_____有独到的解释或对____有新的改进 ( 2.B )
A．实验方法 实验过程 B．实验现象 实验方法
C．实验现象 实验原理 D．实验原理 实验现象
3．创新的两层含义：即________和_________ （3.C）
A．创新方法 创新观念 B．创新方法 创新能力
C．创新意识 创新能力 D．潜心观察 自主发现
4．下列自制教具的制作过程：
①立意 ②修饰和说明 ③加工和检查 ④准备条件⑤试用和完善⑥成品
排序正确的是 （5.B）
A．①②③④⑤⑥ B．①④③⑤②⑥
C．③①②④⑤⑥ D．⑤④③①②⑥
三、是非题（在括号内写上“对”和“错”）
1．有了创新意识就有创新能力。（1.错）
2．教师在教学过程中选用的自制教具不要脱离教学内容（2.对）
四、简答题
1．自制教具制作的主要步骤有哪些 ？
1.（1）明确制作目的。
（2）明确制作要领。
（3）确定工作程序和操作顺序。
（4）先用简易材料（如纸板、包装材料、乙烯板、玻璃片、三合板、铁板等）做成“样品”，检验一下自己的设计是否合理，如能在实际中试用几次就更好。
（5）改进不足之处，或重新提出设计方案。
（6）使用设计好的方案和样品，选用好用的材料试制。
（7）在课堂上试用，看一看实际效果，包括能否有足够的耐用性。
（8）开始制作成品，做好之后，及时投入适用，再次检验使用效果到底是否达到设计要求。
（9）涂装，画出标志，或指示部位。
（10）写说明书，其中包括使用方法、维修管理。
2．自制教具有哪些设计要求？
2.（1）科学性
（2）教学的适用性
（3）直观性
（4）材料的廉价性
（5）推广的普及性
（6）性能的可靠性
（7）追求艺术性
（8）富有创造性
3．哪些材料不适合用来自制教具？
3.（1）测量仪器
（2）计量用的度量衡仪器
（3）显微镜
（4）为了保证安全，不宜直接使用带有微量放射线的荧光材料；水银、火药、含铅量多的黏土、农药、没有进行磨边处理的玻璃片等也不使用
（5）不要让学生直接处理会引起过敏的植物、有毒的鱼类，不要捕杀珍奇的鸟类作标本
（6）为自制教具而搜集的日常生活用品应该是清洁的
（7）厚度不均匀的玻璃瓶、塑料容器不要设计成加热容器
（8）自制教具的电压都应控制在安全电压范围之内
第七单元 实验室在校本课程实验和科技活动中的作用
(第十章)
课时：1
一、填空题
1.在学生进行校本课程实验和科技活动过程中，借助实验室的_______，提供学生实践的_______和_______。帮助他们构建_________和_______之间的桥梁，是_______________和___________目的和核心，也是实验室全体教师和工作人员义不容辞的________和_______。1.资源 机会 场所 科学知识 科学能力 校本课程实验 科技活动的 责任 义务（P 248 第六节 倒数第7行~倒数第5行）
2.实验室服务校本课程实验和科技活动的特点是_________多，__________杂。
2.变量、活动内容（P 250 倒数第5行 ~ P 251 倒数第4行）
3.为确保校本课程实验和科技活动顺利进行，选择课题时我们要从以下三个实际出发，即_________________、_____________________________、__________________________。
3.从学生实际出发 从实验室教师和实际的师资能力出发 从实验室的实际情况出发（P 254 第1、14行、倒数第5行 ）
4.在校本课程实验和科技活动设计过程中，我们通常采用以下几个步骤：_________________、_______________、_______________________、______________________、_______________、_________________、_________________________。
4.发现并提出问题 猜想与假设 制订计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与认证 得出结论 交流和合作评估结论（P 285 第4行、倒数第8行 P266页 第7行、第13行、倒数第5行、P267 第9行，第20行）
二、是非题（在括号内写上“对”和“错”）
1．开设校本课程实验和科技活动的目的就是培养学生的创新能力（1.对）（P 245倒数第2行）
2．校本课程实验和科技活动本身就是建立在学生的个人兴趣、爱好基础上（2.对）（P 247）
3．随着教学改革的进一步深入，学校所有实验室、图书馆的全面开放，将成为一种必然结果
（3.对）（P 248 第6~7行）
4．校本课程实验和科技活动的开设，不必要把学校所有实验室仪器、仪表及其他设备、资源综合利用（4.错）（P 250）
5．兴趣可以说是学生学习的动力，是引导学生进入科学殿堂的向导（5.对）（P 255）
6. 实验在所有科技活动中是不可代替的（6.对）
三、简答题
1.在校本课程实验与科技活动中实验室的主要作用和功能是什么？
1：就是在校本课程实验和科技活动中，通过提供学生充分实践的过程，给学生充分的各种实践活动体验和历练，使学生的综合素质和能力得到全面提升和提高，使我们的学生成为今后社会上有用的成员之一。（P 247 第四节）
2.实验室服务校本课程实验和科技活动的具体要求因从哪几方面考虑？
2：(1)要注意培养学生学习科学的兴趣。
(2)要注意启发和培养学生的能力。
(3)要注意启发和培养学生的能力。
(4)要注意学生非智力因素的培养。（P 260 1，2，3，4小标题） 下载本文
