| HSB01 | 微笑是我们的语言 文明是我们的信念 | HSB11 | 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境． |
| HSB02 | 好少年=文明+价值+爱心+力量 | HSB12 | 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声． |
| HSB03 | 礼貌和文明，是我们共处的金钥匙 | HSB13 | 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ |
| HSB04 | 学校是学习之所，文明是成功之本 | HSB14 | 让我们的素质及文明展现在一言一行中！ |
| HSB05 | 文明是快乐的源泉 | HSB15 | 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆． |
| HSB06 | 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步． | HSB16 | 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好． |
| HSB07 | 在风雨中习翔的鸟，才是通敢的．顶着困难往前跑的人，才是有出息的． | HSB17 | 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ |
| HSB08 | 手边留情花似锦，脚下留情草如茵． | HSB18 | 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；在意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂． |
| HSB09 | 文明是彼些沟通的桥梁 | HSB19 | 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风． |
| HSB10 | 让我们告别不文明的行为 | HSB20 | 除陋习，讲文明，树新风 |
2、 讲文明，重礼仪。
3、 讲文明语，做文明事，当文明人。
4、 微笑是打开心锁的钥匙。
5、 文明礼仪，从我做起。
6、 不学礼，无以立。
7、 文明礼仪，从我做起。
8、 病从口入，祸从口出。
9、 愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。
10、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
11、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
12、 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
13、 加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。
14、 争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。
15、 争创文明城市，构建和谐社会。
16、 恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
17、 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
18、 品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
19、 人生关键的几步是12至18岁。
20、 不好学的人、无知的人是最危险的人。
21、 知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
22、 道德是永存的，而财富每天都更换主人。
校园励志名言标语系列
| HSM01 | 天行健 君子以自强不息 | HSM11 | 少壮不努力 老大徒伤悲 |
| HSM02 | 发奋忘食 乐以忘优 不知老之将至 | HSM12 | 鞠躬尽瘁 死而后已 |
| HSM03 | 修身 齐家 治国 平天下 | HSM13 | 天生我材必有用 |
| HSM04 | 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 | HSM14 | 生当作人杰 死亦为鬼雄 |
| HSM05 | 生于忧患 死于安乐 | HSM15 | 位卑不敢忘国忧 |
| HSM06 | 吾生也有涯 而知也无涯 | HSM16 | 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 |
| HSM07 | 路漫漫其修远 吾将上下而求索 | HSM17 | 风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心 |
| HSM08 | 一屋不扫 何以扫天下？ | HSM18 | 明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 |
| HSM09 | 有志者 事竞成 | HSM19 | 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 |
| HSM10 | 精诚所至 金石为开 | HSM20 | 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 |
| HSL01 | 一个人真正的伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 | HSL11 | 多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。 |
| HSL02 | 天才的作品是用眼泪灌溉的。 | HSL12 | 不以规矩，无以成方圆。 |
| HSL03 | 对于一个人来说，所期望的不是别的而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 | HSL13 | 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 |
| HSL04 | 省的都是赚的，请节约每一滴水。 | HSL14 | 时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。 |
| HSL05 | 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 | HSL15 | |
| HSL06 | 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 | HSL16 | 在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常的人的生活。 |
| HSL07 | 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海 | HSL17 | 要成就一件大事业，必须从小事做起。 |
| HSL08 | 自我控制是最强者的本能 | HSL18 | 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 |
| HSL09 | 人能尽其才则百事兴 | HSL19 | 人生价值，并不是用时间而是用深度量去衡量的。 |
| HSL10 | 一味地增加员工、扩充门面，而不改善编制，好景是维持不了多久的。 | HSL20 | 我觉的人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 |
| HSK01 | 脚下留情 青草如茵 | HSK05 | 花朵的自然之美正是你心灵之美的映射 |
| HSK02 | 不要踩我 我是你们的绿化者 | HSK06 | 你欣赏花的美丽 花欣赏你的高贵 |
| HSK03 | 我是小草 是你的朋友 | HSK07 | 付给花朵一个花期 花朵给你份赞美 |
| HSK04 | 草坪为我们贡献绿色请保护它 | HSK08 | 把花朵留在枝头 让美丽留在心灵 |
| HSC01 | 责任高于一切 成就源于付出 | HSC11 | 教师最佳的教育方法是做出榜样 |
| HSC02 | 用语言走向世界 让世界走进我们 | HSC12 | 创造愉快而又充实的人生 |
| HSC03 | 学生的健康成长和未来发展高于一切 | HSC13 | 天行健 君子以自强不息 |
| HSC04 | 接受生活挑战 培养全面素质 | HSC14 | 发奋忘食 乐以忘忧 不知老之将至 |
| HSC05 | 健康是最大的财富 知识是永恒的追求 | HSC15 | 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 |
| HSC06 | 成功，我们共同创造！ | HSC16 | 吾生也有涯 而知也无涯 |
| HSC07 | 热爱学生 尊敬家长 团结同事 | HSC17 | 精诚所至 金石为开 |
| HSC08 | 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 | HSC18 | 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 |
| HSC09 | 智慧的火花让激情点燃 美好的未来由劳动创造 | HSC19 | 做人要知足 做事要知不足 做学问要不知足 |
| HSC10 | 每位学生的潜能远远超过已经实现的一切 | HSC20 | 黑发不知勤学早 白发方悔读书迟 |
| HSI01 | 一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的． | HSI05 | 创新是一个民族进步的灵魂 |
| HSI02 | 想，要壮志凌云．干，要脚踏实地． | HSI06 | 对于事业的抱负和理想是以真为开始，善为历程，美为最终目标 |
| HSI03 | 少说空话，多做工作．扎扎实实，埋头苦干． | HSI07 | 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 |
| HSI04 | 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深． | HSI08 | 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎 |
| HSH01 | 出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为 | HSH11 | 鹰美在高空中 花美在绿丛中 话美在道理中 人美在劳动中 |
| HSH02 | 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰 | HSH12 | 只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业 那就是力量和坚韧 |
| HSH03 | 千里始足下 高山起微尘 | HSH13 | 人生有多少知识 就有多少力量 |
| HSH04 | 学而不思则罔 思而不学则殆 | HSH14 | 日出唤醒大地 读书唤醒大脑 |
| HSH05 | 敏而好学 不耻下问 | HSH15 | 生活中没有书籍就好像没有阳光 智慧里没有书籍就好像没有翅膀 |
| HSH06 | 人生包括两个部分 过去的是一个梦 未来的是一个希望 | HSH16 | 一个真正美的心灵总是有所作为 而且是一个实实在在的人 |
| HSH07 | 在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的 顶着困难往前跑的人才是有出息的 | HSH17 | 乐观是一首激昂的进行曲 时时鼓舞着你对事业的进取精神 |
| HSH08 | 大海的浪花靠劲风吹起 生活的浪花靠理想鼓起 | HSH18 | 在宁静的环境 悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受 |
| HSH09 | 汗水是滋润灵魂的甘露 双手是理想飞翔的翅膀 | HSH19 | 世界上荣誉的桂冠都用荆棘纺织而成 |
| HSH10 | 多一种投入多一种学习 多一些反思多一点执着 | HSH20 | 学习是创造的前提 又是创造的过程 |
| HSK01 | 权然后知轻重 度然后知长短 | HSK06 | 一切推理都必须从观察与实验中得来 |
| HSK02 | 科学是指挥官 实践是战士 | HSK07 | 耳闻不如目见 目见不如实践 |
| HSK03 | 善学者尽其理 善行者究其难 | HSK08 | 纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行 |
| HSK04 | 实验是科学之父 | HSK09 | 虚争空言 不如试之易效 |
| HSK05 | 任何人都得承认 实验是科学之父 |
| HSD01 | 勤细实树形象 教研改铸师魂 | HSD11 | 博古通今 学贯中西 |
| HSD02 | 没有无德育的教育 没有无情感的管理 | HSD12 | 学中外学言 通五洲文化 |
| HSD03 | 当好学校的主人 做好师生的仆人 | HSD13 | 格物至理 穷究自然奥妙 教书育人 培养世纪英才 |
| HSD04 | 做好各项常规工作 全面提升服务质量 | HSD14 | 苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画 |
| HSD05 | 发展是兴团之基 服务是立团之本 | HSD15 | 勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠 |
| HSD06 | 纳百川之流成大海 通千古之典显文才 | HSD16 | 促进人 发展人 塑造人 |
| HSD07 | 博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎 | HSD17 | 立足基础 注重观察 细心观察 科学总结 |
| HSD08 | 一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆 | HSD18 | 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血 |
| HSD09 | 学而不厌 诲人不倦 生命有限 学问无限 | HSD19 | 思接千载 视通万里 尽百家之美 成一人之奇 |
| HSD10 | 英语是走向世界的桥梁 | HSD20 | 知书以达理 读史以明智 |
| HX01 | 勤劳是通往成功的最佳途径 | HX07 | 认真做事，只是把事情做对，用心做事，才能把事情做好 |
| HX02 | 每天问自己一遍：你是解决了问题，还是成为了问题的一部分？ | HX08 | 如果你缺少智慧，请你流汗；如果你既缺少智慧，又不想流汗，请你离开！ |
| HX03 | 今天要做的事 勿候明天 自己要做的事 勿候于人 | HX09 | 上班努力点，下班轻松点，人也爽一点 |
| HX04 | 良好的习惯是终生的财富 | ||
| HX05 | 做事要做对,先要想得对,没有想对就去做常常白费功夫 | HX11 | 拿望远镜看别人 拿放大镜看自己 |
| HX06 | 你不努力的工作，不是害了别人，是害了自己 | HX12 |
