一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分)

1．下列有关酶的叙述中，错误的是                                        (　　)

A．绝大多数酶的水解产物是氨基酸，有时还有其他有机分子或金属离子

B．冬眠动物体内消化酶的活性下降

C．酶参与催化反应后，其化学本质不变，因此酶本身不需要更新

D．影响酶活性的因素有反应物浓度、pH、温度、酶浓度等

【解析】　绝大多数酶是蛋白质，其水解产物是氨基酸，同时酶的活性中心一般都含有金属离子，如Mg离子；冬眠动物依靠身体中储藏的脂肪提供能量，低温下消化酶的活性下降；酶参与催化反应，反应前后自身不变，即化学本质不变，但自身仍需要更新，任何酶都有一定的作用时间。

【答案】　C

2．β­半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β­半乳糖苷酶的催化作用具有                                        (　　)

A．高效性　　　　　　　　　    B．专一性

C．稳定性                      D．多样性

【解析】　一种酶只能催化一种或一类化学反应，具有专一性。

【答案】　B

3．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是                                        (　　)

A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP

B．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致

C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP

D．滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源

【答案】　B

4．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是                                                            (　　)

B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率

C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸

【答案】　D

5．在温室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2，植物长势良好，如CO2发生器突然发生故障，此时测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和NADPH的含量变化情况，应该是

(　　)

A．下降、下降、上升、上升

B．下降、上升、上升、上升

C．上升、上升、下降、下降

D．上升、下降、上升、上升

【解析】　此题中光反应没有变化，CO2突然减少主要影响暗反应阶段，C5消耗减少使C5含量上升；C3来源减少使C3含量减少，同时使得ATP和还原氢消耗减少，使两者积累，含量上升。

【答案】　B

6．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位面积上植物叶面积数量。此值越大表示植物叶片交错程度越大)。图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为            (　　)

A．吸收矿质元素的量，8

B．吸呼作用消耗有机物量，4

C．呼吸作用消耗有机物量，6

D．蒸腾作用失水量，2

【答案】　C

7．如图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是    (　　)

A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B．适当降低温度，P点将下移

C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

【解析】　P点时因没有光照，叶肉细胞只进行细胞呼吸，产生ATP的场所是线粒体、细胞质基质；酶的活性受温度的影响，随着环境温度的降低，细胞呼吸减弱，P点将上移；当植物少量缺Mg时，叶绿素减少，光反应减弱，暗反应合成的有机物减少，R点将下移，Q点将向右移动。

【答案】　C

8．(2009·长春高三调研)下列有关C4植物和C3植物的描述，不正确的是        (　　)

A．C4植物维管束鞘细胞中含有叶绿体

B．C3植物维管束鞘细胞中含有叶绿体

C．C3植物叶肉细胞中含有叶绿体

D．C4植物叶肉细胞中含有叶绿体

【解析】　本题考查C3与C4植物的结构的区别，属于基础知识题。C3与C4植物的区别主要是C4植物有花环结构而C3植物没有，另外C4植物的维管束鞘细胞中有不含基粒的叶绿体，C3植物含有。两者的叶肉细胞都有叶绿体，因此答案为B。

【答案】　B

9．(2009·金丽衢高三联考)欲确定某种植物是否为C4植物，做法简便，判断正确的是

(　　)

A．制作叶的临时装片，用光镜观察到叶肉细胞内有叶绿体的是C4植物

B．制作叶肉细胞的切片，用电镜观察到叶绿体内没有基粒的是C4植物

C．给植物吸收14CO2，分析被标记的光合作用产物有14C的是C4植物

D．制作叶的横切片，用光镜观察到“花环型”结构的是C4植物

【解析】　本题考查C3与C4植物的结构的区别，属于基础知识题。C3与C4植物的区别主要是C4植物有花环结构而C3植物没有，另外C4植物的维管束鞘细胞中有不含基粒的叶绿体，C3植物没有。因此最简便的方法便是直接观察该植物是否具有花环型结构，答案为D。

【答案】　D

10．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是                                                (　　)

A．图中①、②两物质依次是H2O和O2

B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体

C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖

D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行

【答案】　A

11．下图表示培养液中K＋浓度及溶氧量对小麦根系吸收K＋速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是                                                (　　)

A．曲线ab段的形成是由于细胞膜上K＋载体未达到饱和及能量充足

B．曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K＋载体的数量有限

C．曲线cd段的形成是由于细胞内K＋过多而大量排出

D．e点表明植物根系可以通过自由扩散方式吸收K＋

【解析】　曲线cd段的形成是由于营养液浓度过大，细胞吸水困难，导致细胞代谢活动减弱，致使K＋吸收减少。曲线bc段的形成是由于能量供应有限和K＋载体数量有限，而曲线fg段的形成是由于细胞膜上K＋载体达到饱和。e点表明土壤中缺氧时，植物根系可以通过无氧呼吸提供所需的能量吸收K＋。

【答案】　A

12．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加入了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时，按图乙的条件(光照、CO2等)进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是

(　　)

A．曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成C6H12O6，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B．出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关，既有CO2，又有AB段产生的[H]和ATP，故有机物生成量较多

C．曲线CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足

D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

【答案】　B

13．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是                                                            (　　)

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B．①④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]

C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中

D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气

【答案】　C

14．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)下列关于细胞代谢的叙述，正确的是

(　　)

A．无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳

B．马拉松运动员赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的无氧呼吸

C．植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强

D．在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率

【答案】　D

15．(2008·唐山测试)将一株植物培养在HO中并进行光照，过一段时间后18O存在于

(　　)

A．光合作用生成的水中

B．仅在周围的水蒸气中

C．仅在植物释放的氧气中

D．植物释放的氧气和周围的水蒸气中

【解析】　光合作用过程中产生的氧来自水，所以将一株植物培养在HO中并进行光照，过一段时间后光合作用产生的氧气中含18O，此外植物的蒸腾作用在不断进行，植物吸收的HO一部分通过蒸腾作用从叶片的气孔散失到周围空气中。所以植物释放的氧气和周围的水蒸气中都有18O。

【答案】　D

16．将单细胞绿藻置于25℃适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于            (　　)

①没有[H]和ATP供应，三碳化合物的还原停止，三碳化合物不能形成糖类等物质，积累了许多的三碳化合物所致　②暗反应仍进行，CO2与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物　③光反应停止，不能形成[H]和ATP　④光反应仍进行，形成[H]和ATP

A．④③②　　    B．③②①　　        C．④②　　            D．④①②

【答案】　B

17．(2009·唐山模拟)植物细胞内线粒体与叶绿体之间存在着密切的联系，下列说法符合实际的是                                                                (　　)

A．在夜间，线粒体可为叶绿体提供CO2参与暗反应

B．在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，并在线粒体内参与有机物的氧化分解

C．在线粒体和叶绿体的内膜、基质中分布着相同的酶

D．线粒体和叶绿体中均含DNA和RNA，而叶绿体的基质中还含有与光合作用有关的色素

【解析】　A项中无论白天、夜间，线粒体都可为叶绿体提供CO2，但在有光的条件下才能进行光反应，从而进行暗反应。C项中在不同部位分布的酶不同，催化不同的生理过程。D项中叶绿体的基质中含有与暗反应相关的物质条件，而色素分布在叶绿体的囊状结构的薄膜上。

【答案】　B

18．在最适宜的光照、温度和水、肥等理想条件下，空气中CO2的含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如右图所示。理论上分析，下列说法不正确的是            (　　)

A．曲线表明，植物的光合作用起始于a点

B．在同等条件下，C4植物的a点可能向左移

C．杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种

D．如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移

【解析】　a点时，光合作用与呼吸作用速率相同。C4植物对二氧化碳有很强的亲和力，a点左移。杂交玉米的产量高，有机物的积累量多，m值高于一般玉米品种。光照强度适当增加，光合作用加强，a点左移，b点右移。故B、C、D正确。植物的光合作用的发生要提前于a点，A错误。

【答案】　A

19．(2009·邯郸模拟)科学家将14CO2分别通入培养小球藻和甘蔗苗的密闭环境中，在光下培养一段时间后，小球藻和甘蔗体内的14C转移途径分别是                    (　　)

①CO2→C3→(CH2O)

②CO2→C4→C3→(CH2O)

③CO2→C4→(CH2O)

④CO2→C3→C5→(CH2O)

A．①②　　　    B．③④　　　        C．①③　　　        D．③④

【解析】　考查C3植物和C4植物光合作用的区别，小球藻进行的是一般的光合作用，14C的转移途径为：CO2→C3→(CH2O)；甘蔗属于C4植物，14C的转移途径是CO2→C4→C3→(CH2O)。

【答案】　A

20．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是        (　　)

A．小白鼠吸入18O2，则其尿液中可以检测到HO

B．利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌，可得到15NO

C．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OH

D．给玉米提供14CO2，则14C的转移途径大致是14CO2→14C3→(14CH2O)

【解析】　玉米属于C4植物，C4植物体内碳的转移途径为CO2→C4→C3→(CH2O)。

【答案】　D

二、非选择题(共40分)

21．(8分)在活细胞中，下图中的循环过程永不停止地进行着。请运用所学的知识，分析回答ATP和ADP循环中的有关问题。

(1)ATP作为生物体生命活动的__________________物质，其分子结构简式为__________________，在②过程中，是由于____________键断裂而释放出能量。

(2)在绿色植物内与①相应的生理活动是在细胞内的____________、____________和____________中进行。

(3)A1和A2具有____________作用，在图中它们的作用分别是促进________________。

(4)在光合作用的光反应中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量来自____________。在光合作用的暗反应中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量用于__________________。

(5)在呼吸作用中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量来自__________________________________。

(6)根吸收矿质元素离子的过程中，应该进行____________(用序号表示)过程，能量用于__________________。

【解析】　此题的综合性较强，考查学生对ATP的结构简式、ATP的功能、ATP的产生及植物的光合作用、呼吸作用、矿质营养等多方面的知识。ATP是生命活动的直接能源物质，ATP水解时，远离A的高能磷酸键断裂，ATP的水解和合成分别是由水解酶和合成酶催化的。植物细胞产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。光合作用的光反应阶段和呼吸作用的过程中ADP转化成ATP，所需要的能量分别来自色素吸收转化的光能和糖类等物质分解释放的能量；光合作用的暗反应阶段和矿质元素的吸收过程中ATP'转化成ADP，释放的能量用于糖类的合成和矿质元素吸收的主动运输过程。

【答案】　(每空0.5分，共8分)(1)直接能源　A－P～P～P　远离A的高能磷酸　(2) 细胞质基质　线粒体　叶绿体　(3)催化　ATP的合成和分解　(4)①　色素吸收转化的光能　②　合成糖类等有机物　(5)①　葡萄糖(糖类等有机物)分解释放的能量　(6)②　主动运输

22．(6分)(2009·乐山模拟)如下图所示，甲图表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下，O2净产量(光合作用的O2产生量－呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：

(1)在图甲中，b可代表________，物质b进入箭头所指的结构后与________结合，生成大量的____________________。

(2)在适宜的条件下，若用CO2、HO供给植物进行代谢，则甲图中的f所代表的物质应是________。

(3)在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有__________________，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是________、________。

(4)在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向________(左、右)移动。

【解析】　该题以图解和坐标曲线的形式考查光合作用、呼吸作用的过程。两者互为原料，光合作用需要线粒体呼吸作用释放的CO2来合成有机物，线粒体呼吸作用要消耗光合作用产生的O2，同时会分解光合作用合成的有机物为生物生命活动提供直接的能源物质。曲线的A点光照强度为零，此时只进行呼吸作用，P点表示光合作用强度等于呼吸作用强度。

【答案】　(1)O2　[H]　ATP和水　(2)18O2　(3)CO2和H2O　叶绿体的数量　二氧化碳浓度(或温度)　(4)左

23．(6分)(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)下图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系。请据图回答问题。(图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器)

(1)图甲中，细胞器a为________，细胞器b中进行的生理过程包括________________________两阶段。

(2)图甲中物质④是______________，在________________的情况下，进入c中被分解。⑤代表的物质是______________________。

(3)从图中可发现，影响A点和B点光合速率的因素是_________________________

________________________________________________________________________。

(4)将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示(数据均在标准状况下测得)，据此回答：

①在15℃、1千勒克司光照下，该植物5小时光合作用吸收CO2________mol。

②若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖________mg。

(5)若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用图解简要说明该过程________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

【答案】　(1)液泡　光反应和暗反应

(2)丙酮酸　氧气充足　ATP

(3)温度和光照强度

(4)0.0025　60

(5)C18O2→光合作用暗反应→HO→光反应→18O2

24．(7分)请根据下表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题：

表：不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响

(2)图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用，而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用，两者属于________关系。

(3)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括________(多项选择)。

A．核酸  B．NADP＋

C．纤维素  D．酶

【解析】　根吸收水分和矿质离子最旺盛的部位都是根毛区，分生区细胞旺盛，常用做观察有丝实验的材料。真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用，而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用，二者应属于共生关系。本题给出的表格较为简单，分析后可知，硫酸铵对幼苗生长的促进作用比钠大，硫酸铵对土壤pH的影响比钠大；其次是对各种离子吸收不均，即载体数量不等，如水稻根细胞中运载NH载体比运载NO载体多。植物吸收的氮元素可参与多种物质的合成，纤维素因不含氮素，所以不包括在内。

【答案】　(1)根毛　分生　根毛　(2)共生

(3)①铵态氮比硝态氮更有利于水稻幼苗的生长；②在稻田里使用NaNO3会导致土壤碱化；③在稻田里使用(NH4)2SO4会导致土壤酸化；④水稻根细胞中运载NH载体比运载NO载体多；⑤水稻根细胞对不同形态的氮素吸收有差异(任选两项)　(4)A、B、D

25．(6分)(2009·宣武高三期末)回答下列有关植物生活的问题。

(1)观察高粱叶片的横切片，将会看到下图________(填“甲”或“乙”)的结构特点，因此可以判断高粱属于________植物。

(2)高粱叶片二氧化碳固定的C3途径，发生在___________________________________

________________________________________________________________________(填部位)。

(3)C4植物的光反应在______________________细胞的叶绿体中进行，在此过程中________________________________________分子能够吸收和转化光能，最终将光能转化为________和________中活跃的化学能。

(4)大田种植时，进行松土可以提高农作物产量。主要原因是松土可以加强根细胞的____________________作用，此过程的反应式为___________________________，这有利于促进根毛区细胞对__________________________的吸收。

【答案】　(1)甲　C4

(2)维管束鞘细胞的叶绿体中

(3)叶肉　少数特殊状态的叶绿素a　ATP　NADPH

(4)有氧呼吸　C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量　矿质元素

26．(7分)玉米是重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在育种和栽培中做了大量研究，图甲是人工培育的种子，图乙是玉米种子的纵切面，图丙是将玉米和大豆间隔种植的示意图。请据图回答：

(1)人工种子的培育依据的原理是__________________________________，应用____________________________________的技术培育成的。

(2)图甲中的结构①相当于图乙中的[　]______________，图乙中③细胞内的染色体来自于雌配子的比例是________。

(3)若用14C标记的CO2分子供给玉米，则在玉米光合作用过程中，含14C的物质出现的顺序是14CO2→________→________→________(14CH2O)。

(4)如图丙所示，玉米和大豆间隔种植可以提高作物的产量，试分析可能的原因：

(至少写出两点)z_________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)玉米种子形成过程中，胚乳内葡萄糖、麦芽糖、淀粉、蛋白质的变化如图所示，其中代表蛋白质曲线变化的是                                                (　　)

A．①　　　　　　            B．②

C．③　　　　　　            D．④

【答案】　(1)细胞的全能性　植物组织培养

(2)④　胚　2/3

(3)14C4→14CO2→14C3

(4)可以充分利用光能；保证通风良好，提高CO2的含量；玉米和大豆的根系分布于不同的土层，可以充分利用不同土层中的水分和矿质元素；与大豆共生的根瘤菌，遗留在土壤中，可以提高土壤的含氮量(答出两点即可得分)

(5)D下载本文